技工學(xué)校被稱為“職業(yè)學(xué)校”，是職業(yè)教育的一個分支。它是指以職業(yè)技能和提高勞動力就業(yè)水平為重點的學(xué)校，是中國特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物。包括初等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(中職)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高職)。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校有什么專業(yè)？

教育專業(yè)

比如小學(xué)教育，學(xué)前教育，幼兒園教育等專業(yè)，現(xiàn)在民辦幼兒園的數(shù)量和國家強制要求教師必須有教師資格證，導(dǎo)致這方面的人員需求量很大，所以喜歡孩子，想教書的同學(xué)可以選擇這個專業(yè)。

船員專業(yè)

現(xiàn)在年輕人喜歡和向往的專業(yè)之一就是高鐵專業(yè)、航空專業(yè)等。，但是這種專業(yè)競爭比上一個大很多。

計算機專業(yè)

如果說最近兩年最火的專業(yè)真的是非計算機專業(yè)的話，隨著目前計算機相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模的不斷擴大，很多學(xué)生和家長更關(guān)心計算機專業(yè)未來的就業(yè)前景。從目前IT行業(yè)發(fā)展的基本面來看，未來計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還是比較廣闊的，無論是大專還是本科都會有大量的工作機會，而以技能型人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)的專門教育也將迎來快速發(fā)展期。
2職業(yè)技術(shù)學(xué)校與高中的區(qū)別

職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生，學(xué)制二至三年，主要開展職業(yè)(技術(shù))教育，同時開設(shè)一般文化方面的課程。

職業(yè)中學(xué)是普通教育與職業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合的中學(xué)。

技工學(xué)校是培養(yǎng)中級技術(shù)工人的學(xué)校。

職業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校與普通中等專業(yè)學(xué)校在性質(zhì)上有明顯的區(qū)別:中專學(xué)校以行業(yè)辦學(xué)為主，由國家行業(yè)主管部門或省級教育行政部門主管。中等專業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)中級管理人才的學(xué)校，普通中等技術(shù)學(xué)校有學(xué)校代碼。從80年代到90年代初，中專的錄取分數(shù)線普遍高于重點高中，考上中專的大多是中考成績最好的。學(xué)生可以轉(zhuǎn)戶口。其招生納入全國統(tǒng)招計劃，畢業(yè)證明顯位置一般標(biāo)注為“某省普通中等專業(yè)學(xué)?！薄Ｈ耸戮指咝．厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)處發(fā)放的就業(yè)登記證(原稱派遣證)有一套完整的人事干部檔案手續(xù)。

職校和普通高中的區(qū)別:中級職校更注重職業(yè)技能的培養(yǎng)。他們畢業(yè)后普遍掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，進入社會后能夠勝任某一職業(yè)(工種)。普通高中以傳授基礎(chǔ)知識為主。

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