初中生厭學(xué)原因:缺乏學(xué)習(xí)興趣和長(zhǎng)期動(dòng)力。這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)差，厭學(xué)，學(xué)習(xí)被動(dòng)。他們覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，是人生的痛苦。然而，在老師和家長(zhǎng)的壓力下，他們不得不每天背著書包去上學(xué)。

為什么初中生會(huì)厭學(xué)？1.他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，缺乏長(zhǎng)期的動(dòng)力。這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)差，厭學(xué)，學(xué)習(xí)被動(dòng)。他們覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，是人生的痛苦。然而，在老師和家長(zhǎng)的壓力下，他們不得不每天背著書包去上學(xué)。

2.缺乏自信，自暴自棄。有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而自卑。老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)的嘲笑等外界壓力，讓他們失去信心，自暴自棄。當(dāng)他們談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)時(shí)，他們感到不安、沮喪、焦慮和頭痛。當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)，他們感到沮喪。

3.圖為眼前利益，但需求層次低。由于家庭的負(fù)面影響，他們貪圖眼前利益，但需求較低。他們誤以為只要有錢，就什么都有了。如果他們能賺錢，他們是有能力的。如果他們有錢，他們可以吃得好，穿得好。所以從小他們就想賺大錢，有錢了就吃，穿，玩。我很少去思考如何發(fā)展和提升自己。

4.意志薄弱，克服困難的毅力差。家庭條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，有很強(qiáng)的依賴心理。學(xué)習(xí)上不想獨(dú)立思考，而是依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。一旦失去指引，我就一落千丈。遇到問題就抱怨，無精打采，氣餒，悲觀。以上四點(diǎn)是中學(xué)生厭學(xué)的主要原因。父母必須幫助孩子克服這些困難，而不僅僅是責(zé)備他們。

初中生厭學(xué)怎么辦？因材施教。

老師應(yīng)該為不同的學(xué)生選擇不同的教學(xué)方法。教師要充分了解每個(gè)學(xué)生的興趣、知識(shí)儲(chǔ)備、智力水平等。，從學(xué)生根源進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師。對(duì)于厭學(xué)的初中生，老師要有獨(dú)特的教育方法。讓厭學(xué)的初中孩子在學(xué)習(xí)的過程中自覺發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，從而愛上學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的奧秘。

用發(fā)展的眼光看學(xué)生

作為老師，我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)于厭學(xué)的初中孩子，老師要經(jīng)常鼓勵(lì)他們進(jìn)步，改變學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們盡快擺脫厭學(xué)情緒，快樂學(xué)習(xí)。

重視孩子特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

教師要知道每個(gè)人的長(zhǎng)處，給他們一個(gè)充分展示自己長(zhǎng)處的舞臺(tái)，讓孩子改變內(nèi)心，促進(jìn)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，逐步消除他們的厭學(xué)情緒。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

為學(xué)生營(yíng)造積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在平等、民主、和諧的環(huán)境中保持身心健康，全身心投入學(xué)習(xí)。如果可能的話，老師可以讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生感染那些厭學(xué)的學(xué)生。