你也要選擇技校比較好的專業(yè)。以下是邊肖整理的技校熱門專業(yè)，供參考。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標:護理專業(yè)要培養(yǎng)具有人文社會科學、醫(yī)學、預(yù)防保健、護理管理、護理教學、護理初中科研等知識的高級專門人才。根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求。

就業(yè)方向:主要分布在各類綜合醫(yī)院、初中、急救中心、康復中心和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護理和護理管理工作。

空中乘務(wù)員專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握民航空中運行管理基本知識和技能，能夠從事民航機組服務(wù)和管理的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程:基礎(chǔ)管理學、社交禮儀、公共關(guān)系學、民航運輸法概論、民航客運服務(wù)心理學、客艙服務(wù)、乘務(wù)英語、醫(yī)學知識與急救、危險品預(yù)防與航空安全、形體訓練、客艙服務(wù)訓練、民航客運 、航空公司客艙部實習、畢業(yè)論文等。，以及各個學校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:學生畢業(yè)后主要在空公司工作，如乘務(wù)、乘務(wù)管理等。他們也可以受雇于其他公共服務(wù)行業(yè)。

電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理、計算機和網(wǎng)絡(luò)知識，能夠從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)營銷和研究的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程:西方經(jīng)濟學、企業(yè)管理、經(jīng)濟法、市場研究與預(yù)測、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)物流、商務(wù)軟件應(yīng)用、電子商務(wù)模擬公司 、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。，以及各個學校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:企事業(yè)單位電子商務(wù)領(lǐng)域的技術(shù)崗位和管理崗位。

學前教育/學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握學前教育基本理論、知識和技能，能夠在學前機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程:幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育、兒童藝術(shù)教育、學前科學教育、學前健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、博弈論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實踐、畢業(yè)實習等。，以及各個學校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:學前外語、兒童音樂、兒童舞蹈、藝術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

少數(shù)民族語言

一般來說，小語種有兩種定義。

一種是指非通用語言，即聯(lián)合國規(guī)定的六種通用工作語言(英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)以外的語言；另一種是指除英語以外的所有語言。

由于我國大部分中學都開設(shè)了英語，而高校招收的外語專業(yè)大部分都是英語專業(yè)，所以在每年的中考中，大家一般都把英語以外的語言稱為小語種。

目前，全國高校共有30多個小語種專業(yè)。

這30多種小語種大致可以分為兩大語系:一是歐洲語系，主要包括西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等。另一種是亞非語系，主要包括朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印尼語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧伽羅語和梵語巴利語。

這些小語種中，常年招生的有10、20人，其他語種則是一年或幾年才招一次。

由于少數(shù)民族語言專業(yè)由教育部控制，大多數(shù)高校無權(quán)分享少數(shù)民族語言這塊誘人的蛋糕。小語種專業(yè)的畢業(yè)生憑借其獨特的優(yōu)勢，在就業(yè)市場上大顯身手。高校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)上升，部分語種一次性就業(yè)率甚至達到100%，都是令人振奮的單位。比如外事、宣傳、旅游、外貿(mào)、國際廣播電視等各部委的涉外機構(gòu)，以及教育、科研、外企等部門。

音樂專業(yè)

培養(yǎng)專門從事全面發(fā)展的中小學音樂教育工作者和社會音樂工作者，既能適應(yīng)音樂教育、音樂活動，又能勝任音樂表演等多層次音樂教育。主要課程:基礎(chǔ)樂理(樂理、和聲、視唱練耳)、聲樂、鋼琴、手風琴、電子琴、舞蹈表演與編導、合唱指揮、歌曲創(chuàng)作、器樂合奏(電聲樂隊)、中外音樂史、名家作品欣賞。

音樂表演與舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)實用社會需要的高層次藝術(shù)人才。突出音樂演唱、表演、現(xiàn)代舞、民間舞、編導等專項能力的培養(yǎng)。畢業(yè)后能勝任文藝團體、企事業(yè)單位的文藝宣傳、中小學及幼兒園的音樂舞蹈教學、形象代言、國家旅游等部門的工作。主要課程:基礎(chǔ)樂理、聲樂(美聲、民族、流行)、器樂(鋼琴、電子琴、手風琴、管樂等。)、合唱指揮、中外音樂名作欣賞、現(xiàn)代舞、民間舞、編導、曲目編排等。

廣告專業(yè)人員

培養(yǎng)影視、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、實際運營等應(yīng)用型技術(shù)人才。主要課程:結(jié)構(gòu)素描、色彩、三要素、平面、2D及三維動畫設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、攝影、攝像技術(shù)、視頻編輯軟件應(yīng)用及場景制作。

專業(yè)秘書

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較強的文字表達和溝通能力，能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。核心課程:秘書學概論、文獻學概論、檔案管理學、行政學、應(yīng)用文寫作、新聞學基礎(chǔ)、廣告學基礎(chǔ)、公共關(guān)系學、計算機應(yīng)用軟件、公共設(shè)備使用與維護、汽車駕駛、秘書實務(wù)、綜合實踐等。，以及各個學校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)定位:本專業(yè)學生畢業(yè)后，可在商務(wù)部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)從事日常事務(wù)和業(yè)務(wù)管理、商務(wù)談判、策劃、公關(guān)、咨詢等工作。