大部分初中孩子都處于青春期，叛逆。同時，由于自我意識的發(fā)展，他們?nèi)菀着c他人發(fā)生沖突，喜歡獨立。尤其是初三，孩子面臨著整個初中知識的復習和即將到來的中考壓力。孩子容易出現(xiàn)沖動行為，不愿意上學，甚至逃課。

1 .找到根本原因。

初三的孩子不愿意上學，可能是因為害怕老師，或者是被同學欺負，或者是因為一些突發(fā)事件，所以找各種理由逃避上學。在這種情況下，我們要非常注意找到初三孩子恐懼的根源，有針對性地進行引導。

2 .鼓勵孩子上進。

如果一個孩子能一直激勵自己，鞭策自己，或許就能避免學業(yè)失敗。首先，幫助孩子建立自我激勵目標。其次，讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常對自己說鼓勵的話，比如“我會成功”。再次，讓孩子在行動中擺脫負面情緒。

3 .多和孩子交流。

初三的孩子不愿意上學，家長要多和孩子溝通?？隙ㄊ撬麄儗W習壓力大，成績差，有些不理解。這時候，家長不要責怪和虐待孩子，要讓孩子明白知識改變命運，現(xiàn)在學會吃苦，將來學會享受快樂。如果你現(xiàn)在不努力學習，將來你的生活會更困難。

高三的復習是一個很緊張的階段。很多初三學生都很焦慮，家長也是。這可能對初三的孩子造成了心理壓力。

最初的上升是一個關鍵時期。很多初三學生的家長可能已經(jīng)為孩子做好了計劃。

告訴孩子上哪所高中，甚至以后考什么樣的大學，都是為初三學生規(guī)劃的，但我建議每個人都要有自己的想法，給自己設定一個明確的目標，有正確的引導，這樣初三學生才會有學習的動力，不會感到厭學。

孩子三年級不想學了。也許孩子真的對學習不感興趣，興趣是更好的老師。沒有學習的興趣，初三的學生是不可能全身心投入到徐的學習中去的。老師和家長是培養(yǎng)學生學習興趣最重要的人，老師和家長是與初三學生接觸較多的人。

培養(yǎng)學生的學習興趣，平時要多鼓勵，不要錯過任何表揚的機會，平時要尋找他們的閃光點。初三是一個特別重要的階段，時間不能浪費。家長和老師一起幫孩子引導他。