隨著國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的重視，近年來(lái)不斷建設(shè)學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)師資，讓很多對(duì)教育感興趣的學(xué)生可以學(xué)習(xí)教育，更多的學(xué)生選擇教育。在傳統(tǒng)觀念中，教育并不辛苦。

職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生專業(yè):學(xué)前教育與初等教育。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范系(以下簡(jiǎn)稱& ldquo職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院& rdquo)是20005年福建省人民政府批準(zhǔn)，市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校。其更早的前身是1934年創(chuàng)辦的省立福安農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和1939年創(chuàng)辦的福安師范學(xué)校，有著84年的深厚歷史。

1935年，茶藝館領(lǐng)軍人物張?zhí)旄＠闲ｉL(zhǎng)親筆書寫校訓(xùn)& ldquo實(shí)事求是，實(shí)踐& rdquo，奠定了學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)精神。茶之父吳振鐸、國(guó)家茶樹育種專家郭、第三屆中國(guó)音樂“金鐘獎(jiǎng)”獲得者、中國(guó)好聲音歌手、中國(guó)工藝美術(shù)高等獎(jiǎng)& ldquo百花獎(jiǎng)& rdquo剪紙藝術(shù)家的獲得者鄭萍芳，以及當(dāng)代一大批卓有成就的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和教育工作者，才華橫溢，影響深遠(yuǎn)。

學(xué)校堅(jiān)持& ldquo職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)& rdquo兩翼發(fā)展并重，緊緊圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，積極開展新型職業(yè)農(nóng)民大學(xué)教育、新型職業(yè)農(nóng)民培育等多種形式的涉農(nóng)培訓(xùn)；并面向社會(huì)和企業(yè)開展品茶師(國(guó)家一、二級(jí))、育嬰師、電工、車工等10多個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定；主動(dòng)對(duì)接四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極開展崗前教育、崗位技能提升等培訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合舉辦職稱班、訂單班，拓展& ldquo二進(jìn)制& rdquo以及現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)的招生規(guī)模，并送到工廠幫助企業(yè)員工& ldquo學(xué)歷+技能& rdquo雙重提升。Won & ldquo2019年；國(guó)家新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地& rdquo(僅福建省5單位獲此殊榮)，& ldquo福建省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地& rdquo標(biāo)題。

越來(lái)越多的學(xué)校開設(shè)教育專業(yè)，教育專業(yè)的門檻也不低。學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，一定要了解往年的錄取分?jǐn)?shù)線。報(bào)名的人越多，分?jǐn)?shù)就越高。