1、浙大有哪些校長

浙江大學自創(chuàng)校以來，先后擁有了十幾位校長，其中不乏知名學者、教育家和政治家。以下是幾位浙大歷史上的校長：

1. 周培源：浙江大學創(chuàng)校校長，杭州大學校長。在教育領域有較高聲望，建立了堅實的教育基礎。

2. 方文：1952年起任浙江大學校長，創(chuàng)建了浙大的新生、新課、新制，對該校的發(fā)展起到了積極的推動作用。

3. 王建勛：曾任教育部副部長，先后擔任浙江大學校長、中央民族大學校長等職務。在教育領域中，有著卓越的貢獻。

4. 王選：現任浙江大學校長，歷任該校教師、教授、博士生導師，是一位教育家、科學家和企業(yè)家。

以上是浙江大學歷史上的幾位校長，每一位都在不同的時期對該校的發(fā)展和壯大作出了卓越的貢獻。他們無不以獨特的理念和領導力帶領浙大不斷前行，為中國教育事業(yè)的推進作出了重要的貢獻。

2、浙大校長吳朝暉是哪里人士

浙江大學校長吳朝暉是中國江蘇省無錫市人。他于1979年畢業(yè)于南京大學數學系，后于1986年和1992年分別在日本東京大學和美國芝加哥大學獲得數學博士學位。隨后，他曾擔任過美國加州大學圣巴巴拉分校的終身教授，并于2013年回國就任浙江大學校長一職。

吳朝暉一直是優(yōu)秀的數學家和學術領袖，在國內外學術界具有很高的聲譽。他是國際上知名的代數幾何、笛卡爾幾何和algebraic stacks領域的專家，擁有多篇權威著作和論文。他還是美國數學會、歐洲數學會和中國數學會等組織的會員，并曾擔任諸多國際學術組織的顧問或主席。

自回國后，吳朝暉一直致力于中國高等教育的改革和發(fā)展，為浙江大學的強勁發(fā)展和國際化建設做出了巨大貢獻。他先后推出了“紫金計劃”、“智谷計劃”等創(chuàng)新計劃，積極推動高質量科研成果的產業(yè)轉化，增強了學校的人才培養(yǎng)和科研實力。同時，他也積極引領浙江大學走向國際，加強了學校與國際知名高校的交流合作，使浙江大學在世界范圍內得到了更廣泛的認可與合作。

3、浙大的校長是什么級別

浙江大學是一所全國性重點大學，是國家“雙一流”、“211工程”重點建設高校，其校長的級別也是非常高的。

目前，浙江大學的校長是來自香港的著名物理學家楊衛(wèi)衛(wèi)教授。他是繼湯家鳳、朱清時后第三位來自海外的浙江大學校長。楊衛(wèi)衛(wèi)教授在國內外具有很高的學術地位和聲望，曾擔任過香港大學物理系主任、院長，是國際高能物理事業(yè)領域的杰出代表人物。

楊衛(wèi)衛(wèi)教授作為校長，既具有深厚的學術造詣，又有著豐富的管理經驗，能夠帶領浙江大學在學術研究、人才培養(yǎng)等多個方面取得更高的成就。他的任職也進一步展示了浙江大學對于國際化發(fā)展的追求和重視。

作為一所享譽全國的高水平大學，浙江大學的校長級別必須要相當高，而目前的楊衛(wèi)衛(wèi)教授也實至名歸地勝任了這一重要職位。

4、浙江大學校長竺可楨

浙江大學是中國著名的高等學府之一，在其建校的過程中有一個至關重要的人物——竺可楨校長。他是中國的物理學家、教育家、外交家和科學家，在當時的學術圈中享有盛名。

1937年，竺可楨被聘為浙江大學校長，帶領全校面向抗日救亡事業(yè)和國家發(fā)展建設，積極發(fā)揮教育的重要作用。竺可楨對教育非常認真，他堅信生命力和活力源于教育，這也是他一生的信仰。他報道后立即組建起一支具有強烈革命精神和卓越學者素質的教師團隊，使浙江大學在世界學術界中發(fā)揮了重要影響。

此外，竺可楨校長始終關注學生發(fā)展和學術研究。在他的帶領下，浙江大學成立了各專業(yè)研究生院，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的學者和知名人士。更為重要的是，竺可楨為學校爭取資金，改善辦學條件，拓展研究領域，為學校發(fā)展發(fā)揮了至關重要的作用。

竺可楨在任期間一直致力于推廣科學教育和普及科學知識，他的學術成果及其貢獻不僅在國內發(fā)揮重要作用，在國際上也享有盛譽。至今，浙江大學在竺可楨校長的領導下，仍然在科學研究和教育創(chuàng)新的道路上穩(wěn)步前進。