保定華堪技工學校教學怎么樣


每位教師都是負責培養(yǎng)學生未來的知識、技能和品德。因此，了解一個學校的師資情況非常重要。

保定華堪技工學校簡介：

學校始建于1975年，學校師資力量雄厚，擁有一支以北京學校、西北大學、中國地質(zhì)大學、長春理工大學、成都理工大學、中南工業(yè)大學、中國科技大學、河北師范大學、天津職業(yè)技術(shù)師范學院、邢臺職業(yè)技術(shù)學院、河北工業(yè)大學等院校畢業(yè)生為骨干的教師隊伍。

保定市華勘技工學校理論教學、實驗實踐教學、多媒體教學體系完備，微機、雙向閉錄教學系統(tǒng)、地勘及機電類儀器設(shè)備齊全。

學校自95年舉辦技工專業(yè)以來，地勘類專業(yè)和機電類專業(yè)畢業(yè)生主要集中在華北地質(zhì)勘查局第四、二四七、五一四、五一七、五一九地質(zhì)大隊、普查大隊、北京中資環(huán)、中礦、富士康、諾蘭特、保定長城、天威、中興等大、中型企事業(yè)單位。

多年來，為冶金、有色地質(zhì)系統(tǒng)培養(yǎng)了大量“地質(zhì)找礦”、“找礦勘探 ”、“工程測量”、“地質(zhì)會計”等專業(yè)技術(shù)人才。

辦學特色：

該校為國辦事業(yè)單位，曾被保定市教育工會評為“教代會優(yōu)秀工作單位”、被保定市教委評為“先進辦學單位”，多次被保定市勞動和社會保障局評為“先進技工學校”。同時，該校還是保定市再就業(yè)培訓“定點單位”和保定市困難群眾“培訓基地。
 
該校多年來以“質(zhì)量教育”為中心，為冶金、有色地質(zhì)系統(tǒng)培養(yǎng)了大量“地質(zhì)找礦”、“找礦勘探 ”、“工程測量”、“地質(zhì)會計”等專業(yè)技術(shù)人才，其中有800余人成為所在單位的骨干力量，一部分優(yōu)秀人才已經(jīng)走上了局處級領(lǐng)導干部崗位。自95年舉辦技工專業(yè)以來，地勘類專業(yè)和機電類專業(yè)畢業(yè)生主要集中在華北地質(zhì)勘查局第四、二四七、五一四、五一七、五一九地質(zhì)大隊、普查大隊、北京中資環(huán)、中礦、富士康、諾蘭特、保定長城、天威、中興等大、中型企事業(yè)單位，并有十余名鉆探、電氣焊、專業(yè)的學生遠赴華北地質(zhì)勘查局海外公司（蘇丹）工作，為學校贏得了榮譽
 
該校辦學始于1975年，師資力量雄厚，擁有一支以北京大學、西北大學、中國地質(zhì)大學、長春理工大學、成都理工大學、中南工業(yè)大學、中國科技大學、河北師范大學、天津職業(yè)技術(shù)師范學院、邢臺職業(yè)技術(shù)學院、河北工業(yè)大學等院校畢業(yè)生為骨干的教師隊伍。另外，該校理論教學、實驗實踐教學、電化教學體系完備，微機、雙向閉錄教學系統(tǒng)、地勘及機電類儀器設(shè)備齊全。
 
該校以高科技含量、高技術(shù)業(yè)務(wù)知識為主線，堅持為地勘單位和保定、京津地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)為方針，以市場為導向，以培養(yǎng)市場急需的中級技術(shù)人才為目標，大力發(fā)展職業(yè)教育，陸續(xù)開設(shè)了鉆探工程、礦山地質(zhì)、測量、物流、汽車維修、電工電子、電氣焊、鉗工、電氣工程自動化、計算機應(yīng)用等專業(yè)。多年來該校堅持“技術(shù)才是硬道理”、“就業(yè)才是硬道理”的理念，通過校校聯(lián)合、廠校聯(lián)合，創(chuàng)造出了“就業(yè)-教學-招生”逆時針管理模式，實現(xiàn)了讓學生“學得會，走得出去”的培養(yǎng)目標，讓學生在滿足社會需要的同時，實現(xiàn)了自身的人生價值。

總而言之，華堪技工學校擁有一支優(yōu)秀的、高素質(zhì)的師資團隊，在"國際化、專業(yè)化、職業(yè)化"的教學理念下，在為每個學生提供高質(zhì)量教育方面追求卓越！