寢室圖片、校園文化好嗎？

校園文化

在校園文化建設(shè)中，學(xué)校將師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所廣場(chǎng)、路，都寓以育人的含義。玉蘭廣場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生品德如蘭、人格如玉；行知廣場(chǎng)，引領(lǐng)學(xué)生用“知”指導(dǎo)“行”，“行”然后“知”。  

桃李廣場(chǎng)，成為師生討論交流、休閑娛樂的場(chǎng)所。校園主干道分別取名為文化色彩濃厚的崇德路、明理路、行知路，校園燈桿上設(shè)計(jì)了富有特色的傳統(tǒng)“禮”教文化，使學(xué)生在行走之中尚德、明理，有“禮”走遍天下。在教學(xué)樓和行政樓過道、餐廳、宿舍等處懸掛有師生制作的名言、字畫，形成了靜心、悅情的樓道文化。  

校園教育景觀還在路邊、園中，有追夢(mèng)為主題的雕塑，有懷恩為中心的石刻，有懸掛著“知識(shí)名片”的樹木。校園內(nèi)的一草一木、一磚一石無(wú)不體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，體現(xiàn)校園景觀與人文并重、知識(shí)與育人并舉的靈動(dòng)文化。  

獨(dú)運(yùn)的匠心、多樣的形式、雋永的意蘊(yùn)無(wú)不潛移默化地觸動(dòng)著師生的內(nèi)心，凈化著師生的靈魂，體現(xiàn)了職中校園文化對(duì)師生的核心教育作用。  

如今的職教中心校園，群樓林立，花木扶疏，桃李爭(zhēng)艷，書香襲人。真正成為了學(xué)子們求學(xué)礪志的理想家園。  

二、精心打造書香校園  

1、舉辦校園讀書節(jié)  

學(xué)校規(guī)定每天晚飯后是全校師生的讀書時(shí)間，由班長(zhǎng)組織本班學(xué)生閱讀課外讀物。每個(gè)寒、暑假學(xué)校以依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀量和閱讀書目要求學(xué)生制定讀書計(jì)劃，寫讀后感。每年舉辦一次讀書節(jié)，認(rèn)真挑選優(yōu)秀選手參加以演講、朗誦、表演課本劇等形式的比賽，激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。  

2、建設(shè)班級(jí)圖書角  

由學(xué)校提供統(tǒng)一的圖書架，建設(shè)起頗具職教特色的班級(jí)圖書角。學(xué)校對(duì)各班的圖書角進(jìn)行定期評(píng)比，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中既培養(yǎng)讀書習(xí)慣又養(yǎng)成愛書習(xí)慣。  

3、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng)  

4、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)  

三、積極開展企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)  

企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中所形成的理念、行為、價(jià)值觀、企業(yè)形象與社會(huì)責(zé)任等的總和，它是企業(yè)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的復(fù)合體。優(yōu)秀企業(yè)文化是人類寶貴的精神與物質(zhì)財(cái)富，是促進(jìn)中職學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑與加速器，是聯(lián)結(jié)學(xué)校教育與崗位需求的橋梁與紐帶。我們主要從下面幾個(gè)方面引入企業(yè)文化。  

1、邀請(qǐng)企業(yè)文化培訓(xùn)師為師生開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過活動(dòng)，激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)現(xiàn)自身問題，增強(qiáng)自信心，塑造學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的情感溝通和表達(dá)能力。  

2、安排任課教師、班主任分批到合作企業(yè)進(jìn)行頂崗體驗(yàn)，回校后向全體教職工進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)自己的體驗(yàn)感受，分析教育教學(xué)與企業(yè)文化存在的差距與不足，找出不相匹配、不相適應(yīng)、需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)。教師身臨其境的崗位體驗(yàn)，有助于豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力。用企業(yè)的眼光看教育，能更清晰地發(fā)現(xiàn)問題，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、應(yīng)用性。  

3、舉辦知名企業(yè)文化展。搜集知名企業(yè)的優(yōu)秀文化資料，舉辦知名企業(yè)文化展，把“質(zhì)量第一”、“安全第一”、“信譽(yù)為本”、“顧客至上”、“上下協(xié)作”等企業(yè)文化精髓融入到校園活動(dòng)中去，以增強(qiáng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、安全意識(shí)，促使中職學(xué)生了解熟悉企業(yè)文化的內(nèi)涵，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，形成正確的職業(yè)觀和良好的職業(yè)素養(yǎng)。  

4、將企業(yè)管理融入到學(xué)生的日常管理中來。在班級(jí)管理中，結(jié)合專業(yè)特色，推行仿真企業(yè)化管理，輔導(dǎo)員為總經(jīng)理，班委為部門經(jīng)理或主管；在宿舍管理中，推行企業(yè)的“7S”模式，即整理、整頓、清理、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，形成安全、整潔、有序的宿舍面貌。  

5、依托專業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化專業(yè)技能，升化專業(yè)理論水平，把課堂教學(xué)、學(xué)生考證與活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，開展酒店服務(wù)技能大賽、導(dǎo)游知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。  

6、打造企業(yè)員工形象。以文明、和諧、友愛的語(yǔ)言，整潔、得體的著裝，規(guī)范、有序的行為，樹立高素質(zhì)技能人才。  

“桃李不言，下自成蹊”，濃郁的校園文化像空氣一樣彌漫在職中校園的每一個(gè)角落，成了師生們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神源泉。