長沙醫(yī)衛(wèi)中等職業(yè)學(xué)校
專業(yè)優(yōu)勢:中醫(yī)學(xué)專業(yè)為醫(yī)藥大類類專業(yè)、國控專業(yè)。是校院合作辦學(xué)的特色專業(yè),是湖南省社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專業(yè)群中重要專業(yè)之一,是我校辦學(xué)歷史為悠久的專業(yè)之一,已經(jīng)為省內(nèi)外醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)了大批中醫(yī)人才。隨著醫(yī)療體制改革的推進(jìn)和中產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,基層醫(yī)療單位對本專業(yè)人才的需求迅速增加,供不應(yīng)求,就業(yè)形勢非?？春?特別是在新冠肺炎疫情的防治過程中,的防治優(yōu)勢得到了充分發(fā)揮,老百姓對的信賴和需求大幅度提升,中醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景非?？捎^,社會需求旺盛。學(xué)生畢業(yè)后將主要從事基層中醫(yī)臨床醫(yī)療和中醫(yī)康復(fù)養(yǎng)生保健工作;畢業(yè)生可通過專升本進(jìn)入本科院校中醫(yī)學(xué)專業(yè)繼續(xù)深造;畢業(yè)一年后可報考中醫(yī)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試,畢業(yè)兩年后可以參加碩士研究生入學(xué)考試。應(yīng)屆畢業(yè)生(包括尚在擇業(yè)期內(nèi)的未就業(yè)畢業(yè)生),可申請鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)為湖南省貧困地區(qū)基層醫(yī)療機構(gòu)本土化人才培養(yǎng)計劃項目之一,該項目培養(yǎng)的學(xué)生可享受全日制學(xué)生同等待遇,學(xué)費和住宿費由省健康委、省財政廳統(tǒng)籌安排,并給予一定的生活費補助;畢業(yè)后經(jīng)考核合格,按簽訂的《協(xié)議書》安排在生源地縣轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)院工作。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有中西醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能,富有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,未來能從事中西醫(yī)臨床、預(yù)防、康復(fù)、養(yǎng)生、全科醫(yī)學(xué)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能中醫(yī)專業(yè)人才。
主干課程:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典選讀、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、急癥醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)。
就業(yè)崗位:基層醫(yī)療、康復(fù)與養(yǎng)生機構(gòu),以及各類醫(yī)藥公司、行政管理等醫(yī)藥相關(guān)單位
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確定合適自己報讀的學(xué)校。同學(xué)們?nèi)羰菍W(xué)校感興趣,綜合自身的條件是否想要繼續(xù)了解下去,也能對學(xué)校的基礎(chǔ)有所了解,一定要提前了解清楚招生基礎(chǔ)信息,后,希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校
學(xué)校緊緊圍繞以社會人才需求為導(dǎo)向
      學(xué)校分別與廣鐵集團(tuán)、中車集團(tuán)、廣州客運段、南寧客運段、長沙客運段、長沙南站、國際公司(北京)、湖南磁浮交通發(fā)展集團(tuán)、廈門軌道集團(tuán)BRT場站、中路鐵聯(lián)公司等企業(yè)開展了深層次的校企合作,建立了鐵道運輸類專業(yè)的校外教學(xué)實訓(xùn)基地和實習(xí)就業(yè)基地。
      與株洲市中心醫(yī)院、湖南省直中醫(yī)院、婁底市中心醫(yī)院、株洲新興醫(yī)院、株洲四三零醫(yī)院、江西金伯樂護(hù)理服務(wù)有限公司等單位開展了深層次的校企合作,建立了醫(yī)護(hù)類專業(yè)的校外教學(xué)實訓(xùn)基地和實習(xí)就業(yè)基地。
      與廣東工匠教育研究院、湖南校企合作教育研究院、福建眾創(chuàng)互娛有限公司、天元區(qū)尚道設(shè)計工作室等單位開展了深層次的校企合作,建立了網(wǎng)絡(luò)營銷(網(wǎng)絡(luò)游戲運營)、計算機平面設(shè)計專業(yè)的校外教學(xué)實訓(xùn)基地和實習(xí)就業(yè)基地。
長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技學(xué)校招生辦電話：19198015685 湯老師 微信同號
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 服務(wù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案
 
一、專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱
專業(yè)代碼
二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
全日制
四、職業(yè)面向
本專業(yè)堅持立德樹人
企業(yè)單位
所屬專業(yè)大類
所屬專業(yè)類
(代碼)
對應(yīng)
行業(yè)
(代碼)
主要職業(yè)類別
(代碼)
主要崗位類別
證書或技能等級證書舉例
交通運輸類
服務(wù)
運輸業(yè)
旅客運輸
機場
客艙乘務(wù)員
客艙安全員
地勤人員
"1+X"證書:
民航乘務(wù)員
民航安全員
民航安檢員


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班級常規(guī)工作細(xì)節(jié)化
常規(guī)管理是班主任每日直接面向?qū)W生所做的組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、教育工作。平時,如果我們走進(jìn)不同的班級,就可以直觀地得到一些不同的感受:有的班學(xué)生活動顯得有條有理,有的班卻讓人感到有些亂。班級狀況是不同的常規(guī)管理及教育效果的反應(yīng)。我認(rèn)為抓好日常管理中的細(xì)節(jié),也就抓住了班主任工作細(xì)節(jié)的核心。日常管理的細(xì)節(jié)很多,內(nèi)容非常寬泛,事無巨細(xì)都要管。分每日常規(guī)(考勤、晚自習(xí)紀(jì)律、收作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍管理及就餐管理等)和階段性常規(guī)管理(每周計劃、升國旗、班會、每月黑板報、座位編排、每學(xué)期評語與評優(yōu)、請假問題的處理、板報問題、集體活動的組織與安排、與家長的聯(lián)系、溝通、安全教育、學(xué)生間的矛盾等其他常規(guī)事務(wù)性工作)。我選擇幾個常見的工作來探討。