摘要：我們學校在教育學生的時候，要讓學生堅持自己的夢想，不要屈服于現(xiàn)實。我們自己才能掌握自己的命運。這取決于我們對生活的態(tài)度，我們不要浪費時間去做一些無關緊要的事情。如果我們選

我們學校在教育學生的時候，要讓學生堅持自己的夢想，不要屈服于現(xiàn)實。我們自己才能掌握自己的命運。這取決于我們對生活的態(tài)度，我們不要浪費時間去做一些無關緊要的事情。如果我們選擇逃避困難，我們就會變得迷失自我。我們要把我們長遠的目標細化為近期可以實現(xiàn)的小目標。然后逐步制定詳細的計劃，慢慢實現(xiàn)我們的目標，我們總將獲得成功。 

學校辦學師資：

學校占地約31畝，校舍建筑面積近14304平方米?，F(xiàn)有初中學生1137人，19個教學班；職高學生1248人（含五年一貫制中職生和合作學校中職生），20個教學班?，F(xiàn)有教職工137人，專任教師129人，其中本科學歷69人，?？茖W歷56人，中學高級教師28人，中學一級教師48人，技師1人。學校開設建筑、機械、電子、財會、計算機、學前教育六類專業(yè)，其中建筑為我校骨干專業(yè)。學校有省級德育先進工作者2人，省級優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師2人，市級學科帶頭人1人，縣級骨干教師5人。

學校辦學宗旨：      

學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為根本”的職業(yè)教育根本宗旨，堅持“質(zhì)量立校、教研興校、管理強校”的辦學方向；追求“培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶、造福一方”的辦學目標，秉承“礪志、勤學、文明、守紀”八字校訓，突出職教特點。

開設專業(yè)：

計算機應用專業(yè)

專業(yè)（技能）方向：辦公自動化、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡和網(wǎng)站建設與維護、平面設計等。

專業(yè)教學主要內(nèi)容：辦公自動化軟件使用、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡應用、計算機輔助設計、動畫制作、平面廣告設計、局域網(wǎng)組成與實踐、常用工具軟件使用。

電子電器應用與維修專業(yè)

就業(yè)面向：從事電子電器設備和相關產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、檢驗、保養(yǎng)、運行和維護、營銷等技術(shù)工作；能使用高頻振蕩器、示波器、萬用表等儀器儀表對電視機、音響、等電子產(chǎn)品進行調(diào)試、檢測、裝配、維護、修理等技術(shù)工作；能使用兆歐表、萬用表等電工電子儀器儀表、工具，對電冰箱、空調(diào)器、洗衣機等家用電器進行維護維修等技術(shù)工作。

會計專業(yè)

專業(yè)（技能）方向：手工會計能力、會計電算化能力、計算技術(shù)、點鈔技術(shù)、計算機應用能力、市場營銷能力、財務分析能力。

建筑工程施工專業(yè)

就業(yè)面向：建筑工程施展工專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑施工、工程監(jiān)理等單位從事工程施工組織與管理、建筑施工操作、預決算、質(zhì)量檢測、ＣＡＤ繪圖、測量放線等工作。

機械加工技術(shù)專業(yè)

就業(yè)前景：目前二產(chǎn)業(yè)發(fā)展，急需車、鉗、電焊技術(shù)人才，社會需求量大，所培訓出來的人才遠 遠不能滿足社會需求，就業(yè)前景可觀。