全新！西南聯(lián)大研究院附屬學校高考復讀招生廣告語西南聯(lián)大研究院附屬學校師資篩選上有極為嚴格標準，即要成為一名合格的西南聯(lián)大老師需要經(jīng)歷“四面-四培-三審”的考核流程。在成為一名合格的西南聯(lián)大老師之后，要成為西南聯(lián)大全托項目梯隊的老師又需要經(jīng)過組對其經(jīng)驗、功底提分、績效、留存等情況的重重考核與篩選。在教學過程中組跟盯課堂教學質(zhì)量，嚴抓課后反饋，細查周測目測分析，督促教學計劃落實情況。在學員管理過程中具備精細化的管理模式--對學生檔案、日常管理、反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位，根據(jù)學生類型制定個性化管理模式。學校集學習、食宿為一體，全日制封閉管理。有嚴而有愛的西南聯(lián)大老師全程貼心陪伴，學習氛圍濃厚之外，西南聯(lián)大式的上課幽默氛圍也會讓同學們在開心中學習成長。全新咨詢室，自習、學習規(guī)劃、心理輔導一應俱全
   適合復讀的幾類學生；1，基礎差，能力不夠的學生。這類學生勤奮刻苦，認真專注，有良好的學習習慣和心態(tài)，能夠合理安排好學習、娛樂與鍛煉。只是由于學習方法不夠科學正確，導致知識基礎掌握較差、能力不夠，致使高考成績較差而失利。只要在復讀過程中，解決好學習方法，扎實基礎，提升能力，就可以大幅度提高高考成績。2.心理素質(zhì)差，緊張出錯的學生。這類學生有較好的知識基礎和較強的運用能力，平時也有很好的學習習慣，成績較好。只是由于心理素質(zhì)較差，在高考的巨大壓力下，不能較好地舒緩各類壓力，導致高考過程中情緒緊張、焦慮或恐懼，致使高考失利。只要在復讀過程中，解決好心理素質(zhì)問題，進一步強化基礎和能力，找到更加適合自己的學習方法，就能夠在來年的高考中，考出理想成績。行為習慣差，粗心大意的學生。這類學生比較聰明，心理素質(zhì)好，知識遷移能力強，成績較好。只是由于平時考試中，注意力不夠集中，行為習慣差，粗心大意下，導致大錯不見，小錯不斷，致使高考失利。只要在復讀過程中，解決好行為習慣問題，更加扎實基礎和提升能力，創(chuàng)造性找到適合自己的學習方法，就可以在來年的高考中，考出理想成

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