申請(qǐng)到日本這邊讀書，計(jì)劃書這一些文書都就是很重要的一環(huán)了，而且這邊的研究生必須要計(jì)劃書。那么51中職中專網(wǎng)今天來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)計(jì)劃書是怎樣確定課題的。

　　因?yàn)槿毡镜难芯可谏暾?qǐng)的時(shí)候?qū)W生是沒辦法見到教授的，雙方只能用郵件溝通。所以教授就是從學(xué)生的這個(gè)計(jì)劃書里去了解學(xué)生的能力如何，之后的研究方向和自己的是不是一樣等等。為了讓教授了解到自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生就需要在計(jì)劃書里面盡量的把自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是自己以后的研究方向給寫明。所以大家現(xiàn)在了解到這個(gè)計(jì)劃書寫得好有多重要了嗎，它不僅要用來(lái)和日本的教授建立聯(lián)系，還可以說(shuō)是自己要申請(qǐng)到日本這里的學(xué)校的一塊敲門磚。

　　但是在寫這個(gè)計(jì)劃書時(shí)很多學(xué)生都沒有想法，不確定要選什么課題，或者是不知道怎樣表達(dá)。其實(shí)這都是有技巧的。

　　在確定研究方向前要先確定好自己大概的大方向，然后才在這個(gè)范圍里去找自己喜歡的小課題，然后針對(duì)這個(gè)小的課堂去找各種文獻(xiàn)還有文章之類的去閱讀，讓自己對(duì)于這個(gè)大方向有足夠的把握，然后再去確定教授。

　　第一，大家可以按照在這個(gè)領(lǐng)域中已有的教授所使用的研究辦法來(lái)對(duì)于別的一些數(shù)據(jù)或者信息來(lái)做研究。比如說(shuō)自己讀過(guò)了某一個(gè)教授的論文，那么就用他在論文里的方法去對(duì)日本甚至是其他地區(qū)的數(shù)據(jù)做研究還有驗(yàn)證。

　　第二，是對(duì)于教授的論文提出自己的觀念或者是質(zhì)疑。不過(guò)要是自己提出的是質(zhì)疑，就得謹(jǐn)慎一些，因?yàn)樵谫Y質(zhì)上自己確實(shí)是不足的，如果沒有根據(jù)來(lái)表述自己的想法，卻對(duì)教授的論文表示質(zhì)疑的話，那就沒法給教授留下好的印象。

　　第三，也能對(duì)教授的論文做一些小的補(bǔ)充。比如說(shuō)在教授的研究和論文中有一個(gè)小的方向還沒研究透徹，還可以更進(jìn)一步的研究，那么我們就能對(duì)于這個(gè)小方向來(lái)深入研究。

　　第四，有一些教授會(huì)在自己的論文里暗示這個(gè)方向還有什么問題還能再研究的，希望之后有人能對(duì)這些問題做探討研究的。也有會(huì)在寫結(jié)論的時(shí)候提一些意見，但這些意見其實(shí)還沒驗(yàn)證過(guò)。大家也可以去做驗(yàn)證，這其實(shí)也是對(duì)于教授的論文做一個(gè)補(bǔ)充。

　　推薦閱讀：

　　日本研究生的詳細(xì)留學(xué)環(huán)節(jié)

　　2020日本研究生留學(xué)申請(qǐng)流程 怎樣申請(qǐng)日本研究生留學(xué)

　　日本研究生留學(xué)申請(qǐng)條件是什么？

　　日本研究生留學(xué)申請(qǐng)條件有哪些？