日本留學(xué)越來越熱門，日本的教育水平一流，且學(xué)歷文憑受多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，因此很多國(guó)內(nèi)學(xué)生比較傾向去日本留學(xué)，但是最近疫情期間對(duì)于日本留學(xué)產(chǎn)生了一定影響，那么有哪些影響？今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹一下，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊51中職中專網(wǎng)。

　　東京大學(xué)

　　東京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科，這幾年東大雖然則募集要項(xiàng)發(fā)布之初都會(huì)宣稱要恢復(fù)筆試，但最終還是實(shí)行了書類審核+面試的方式，今年也不例外。

　　一橋大學(xué)

　　其他舊帝大，比如說原本筆試難度不高的九州大學(xué)和北海道大學(xué)，也通通改為了書類+面試的形式。

　　值得注意的是，除了一眾舊帝大之外，最近，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究享譽(yù)全球的一橋大學(xué)也出人意料地改變了考試規(guī)則。

　　繼去年宣布將冬季考試筆試改為書類選考之后，今年的夏考選考也改為了書類選拔。雖然不知道夏考的變動(dòng)是否是永久性的，但至少想通過冬季的筆試考試翻身進(jìn)入一橋的機(jī)會(huì)已經(jīng)沒了。

　　大阪大學(xué)

　　至此，日本經(jīng)濟(jì)學(xué)最頂尖的一眾學(xué)校里仍然保留筆試的就只剩下了大阪大學(xué)，其經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科的夏季選拔還保留著舊時(shí)代選拔方式。而阪大本身冬考選考中就沒有筆試，雖然只有面試，但錄取人數(shù)相當(dāng)有限。

　　減少的招生人數(shù)，悄然變化的研究計(jì)劃書/面試重心

　　有持續(xù)關(guān)注各大學(xué)校募集要項(xiàng)的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，疫情以來，雖然成功入境的留學(xué)生驟然減少，在一定程度上緩解了競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，但相對(duì)地，各大學(xué)的招生人數(shù)也出現(xiàn)了一定點(diǎn)下降。

　　早稻田大學(xué)

　　研究計(jì)劃書方面也是一變?cè)僮?，最后變成了類似學(xué)部的志望理由書，要求的內(nèi)容只有兩個(gè)：

　　1. 課題

　　2. 導(dǎo)致你決定研究這個(gè)課題的個(gè)人或社會(huì)的背景，問題意識(shí)以及該課題的研究意義

　　*通常在要求一覽會(huì)明確標(biāo)注請(qǐng)不要寫具體的研究?jī)?nèi)容，包括并不限于數(shù)據(jù)收集方式、實(shí)證手法及理論模型。

　　這與以往常規(guī)的研究計(jì)劃書截然相反，

　　以往的研究計(jì)劃書：

　　雖然也需要寫背景和研究目的，但通常不宜著墨過重，普遍被認(rèn)為比較優(yōu)秀的計(jì)劃書通常會(huì)把重心放在理論闡述、模型構(gòu)建、手法說明等更實(shí)在的研究核心部分。

　　而背景目的等占篇幅巨大，研究?jī)?nèi)容只言片語的研究計(jì)劃書往往會(huì)被詬病。

　　與之類似的京都大學(xué)在取消筆試的同時(shí)，僅錄取人數(shù)較少的研究者養(yǎng)成項(xiàng)目（基本可以理解為碩博連讀預(yù)定，要求較高）依然保留傳統(tǒng)的研究計(jì)劃書格式。

　　而錄取人數(shù)較多的高度職業(yè)人才養(yǎng)成項(xiàng)目則要求考生提交學(xué)修計(jì)劃書，要求描述你大學(xué)經(jīng)歷、報(bào)考理由、入學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃研究計(jì)劃，以及畢業(yè)后如何活用在校期間內(nèi)的所學(xué)所研究等內(nèi)容。

　　與之相配套，面試時(shí)教授除了常規(guī)問題之外，學(xué)術(shù)問題的提問，也更多地開始針對(duì)研究計(jì)劃書做成前的相關(guān)內(nèi)容，以及與課題有關(guān)的一些基礎(chǔ)理論的詢問，甚至可能出現(xiàn)和課題并不相關(guān)，單純針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)或數(shù)理方面知識(shí)的提問。

　　面試提問傾向的改變?cè)谄渌麑W(xué)校中也有所體現(xiàn)。

　　上述變化對(duì)于有意留學(xué)日本報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)院的考生來說無疑是巨大的。以往勤奮刷題地應(yīng)試學(xué)習(xí)，研究計(jì)劃書怎么高深怎么來，先有模型再補(bǔ)其他的寫作方式可能都不再適應(yīng)未來的考試。

　　為此，在備考上也不得不采取相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)于取消筆試改為書類選考+面試的方式來說，不可否認(rèn)，一定會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)來經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生帶來巨大影響，畢竟在書類選考這點(diǎn)上，科班出身有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，非本專業(yè)先輸一半。

　　與此同時(shí)，部分學(xué)校對(duì)于研究計(jì)劃書的側(cè)重點(diǎn)也發(fā)生了變化，這也間接導(dǎo)致面試時(shí)教授的提問與前輩說的經(jīng)驗(yàn)之間有所出入。

　　究其原因，除了上文所述的考試形式上的變化，也有其他方面的因素。

　　研究計(jì)劃書/面試側(cè)重點(diǎn)變化的原因

　　第一，主要在于G30三十萬留學(xué)生擴(kuò)充計(jì)劃目標(biāo)的達(dá)成，日本的大學(xué)在招生時(shí)無需再過多地考慮留學(xué)生的數(shù)量。

　　第二，更大的原因在于：隨著來日本的留學(xué)生日益增多，對(duì)應(yīng)的服務(wù)也層出不窮，其中不可避免地滋生出了一些灰色行業(yè)，甚至稱為害群之馬也不為過。

　　學(xué)校為了維護(hù)考試的公平性，從而做出了對(duì)策。前文提到的一些學(xué)校永久性取消筆試也有一定程度是出于這方面的因素。

　　在減招和改變研究計(jì)劃書形式方面最具代表性即大家耳熟能詳?shù)乃搅⒚T早稻田大學(xué)。

　　早大在更換了招生負(fù)責(zé)教授后，招生人數(shù)驟減，當(dāng)200多的考生大軍一如既往地殺到早大之后，驚訝地發(fā)現(xiàn)往年筆試能通過60多人，最終錄取一次考試也有將近50人，現(xiàn)在能通過筆試的只有20余人，而最終成功通過面試被錄取的僅10余人。

　　由此可見，早大已經(jīng)不再是以前名氣大，卷子簡(jiǎn)單、錄取人數(shù)多、性價(jià)比爆表（除了比國(guó)公立貴點(diǎn)）的那個(gè)早大了。

　　考試形式和研究計(jì)劃書/面試重點(diǎn)的變化對(duì)于日本留學(xué)的影響

　　然而，考試形式和研究計(jì)劃書/面試重點(diǎn)的變化也并不是完全斷了轉(zhuǎn)專業(yè)考生的路。

　　從理論上說，對(duì)于一些曾就讀與經(jīng)濟(jì)學(xué)較為類似的專業(yè)的考生，本科成績(jī)單還是有參考價(jià)值的。因此有相關(guān)背景或是理科出身的同學(xué)，在書類選拔中并不一定會(huì)輸給科班出身的學(xué)生。

　　畢竟在日本經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然被歸類在文科里，但不乏需要學(xué)生文理兼修、甚至部分研究方向更偏理科的學(xué)科。

　　雖然在有筆試的時(shí)候，平時(shí)大部分考生選擇考微觀宏觀的卷子，但是一些學(xué)校也會(huì)設(shè)置統(tǒng)計(jì)計(jì)量方向的考題。

　　在京大筆試還沒廢止的時(shí)候，就有數(shù)學(xué)系出身的學(xué)生最終選擇做數(shù)學(xué)方面的卷子，最后成功錄取的。

　　由此可見，理科出身的學(xué)生，如果數(shù)理類成績(jī)過硬的話，并不一定會(huì)輸于經(jīng)濟(jì)出身的學(xué)生。

　　二專有沒有幫助？研究生對(duì)考學(xué)的意義？

　　由此可見，本科文憑過硬，就算非專業(yè)出身，成績(jī)單漂亮依然有機(jī)會(huì)取得合格。這和歐美考研比較類似。

　　當(dāng)然高考對(duì)于考生來說已經(jīng)是過去式了，學(xué)校無法改變。那么我們來看一個(gè)例子，這位同學(xué)的出身校并沒有那么好，作為日語系的學(xué)生，她在校期間輔修了金融學(xué)作為第二專業(yè)（并非第二學(xué)位），并提交了二專成績(jī)單，雖然其實(shí)沒幾門課，但是她也成功被京大錄取了。

　　如果你還是大學(xué)在校的備考生，不妨可以考慮修經(jīng)濟(jì)或與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的課程作為第二專業(yè)，在書類選考中會(huì)給自己加分不少。

　　對(duì)于已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了沒有機(jī)會(huì)再輔修的學(xué)生來說，也不是完全沒有辦法。

　　另一位同學(xué)，赴日留學(xué)舍棄了傳統(tǒng)的走語言學(xué)校拿簽證的方式，而是選擇了報(bào)考京大的研究生（日語的研究生雖然不同但是可以理解為預(yù)科/旁聽生），通過一年與教授的交流，獲得了教授的認(rèn)可最后也被錄取了。

　　我們知道一般情況下，由于經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)這類專業(yè)有大量的招生名額，所以以往的情況，都是建議同學(xué)直接考試為主，相對(duì)于其它社科及人文類專業(yè)，研究生的價(jià)值并沒有那么高。

　　然而目前的情況對(duì)于非本專業(yè)的學(xué)生來說這些名校并未完全關(guān)上了大門，還是有機(jī)會(huì)可以錄取的。

　　當(dāng)然作為書類選考+面試的考試，語言成績(jī)和面試時(shí)日語的實(shí)際交流表現(xiàn)無疑權(quán)重就比有筆試的時(shí)候大了很多，研究計(jì)劃書（或類似研究計(jì)劃書）的比重也會(huì)比有筆試的考試來得更大。

　　新環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究計(jì)劃書如何寫新格式的研究計(jì)劃？

　　大方向

　　1. 按標(biāo)準(zhǔn)格式寫研究計(jì)劃書，為之后改寫百變的新式“研究計(jì)劃書”打好基礎(chǔ)；

　　2. 盡可能自己寫，以理清自己的思維脈絡(luò)和思考過程。

　　對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的考生

　　1. 關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新聞、熱點(diǎn)事件，培養(yǎng)專業(yè)敏感性；

　　2. 找尋自己感興趣的點(diǎn)，進(jìn)行關(guān)注課題方向的篩選；

　　3. 掌握一定經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)后，盡快開始閱讀文獻(xiàn)、確定課題。

　　首先，我們還是建議按照標(biāo)準(zhǔn)格式寫一篇正經(jīng)的研究計(jì)劃書。

　　其一，并非所有學(xué)校都改變了研究計(jì)劃書的形式，如果直接去寫個(gè)別學(xué)校特殊要求的文書/研究計(jì)劃書，會(huì)大大限制你的出愿范圍，畢竟來日本留學(xué)考研比之國(guó)內(nèi)一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)就是不是一考定終身的，你可以報(bào)很多學(xué)校。

　　其二，我們回顧一下上文早大的志望理由書和京大的學(xué)修計(jì)劃書的要求。這真的是不寫正統(tǒng)研究計(jì)劃書就能寫得出來的東西嗎？顯然不是，恰恰相反，這是你寫完研究計(jì)劃書之后，反顧自視，深思熟慮才能寫得出的東西。如果不寫正統(tǒng)的研究計(jì)劃書，那你的志望理由書學(xué)修計(jì)劃書，無異于無根之樹，經(jīng)不起任何推敲。

　　其次，在研究計(jì)劃書寫作方面，當(dāng)然第一前提就是自己寫，不要寄希望于找灰色產(chǎn)業(yè)投機(jī)取巧了，灰色產(chǎn)業(yè)大多寫完就交差了事，能給你模型講明白就算仁至義盡了。各中細(xì)節(jié)，思考過程，只有寫作的人自己才清楚。

　　同時(shí)，也要盡可能少仰仗他人，正經(jīng)的塾里，老師自然也是會(huì)幫學(xué)生改研究計(jì)劃書的。如果時(shí)間充沛的話，建議盡可能在老師的指導(dǎo)和要求下，由本人完成修改，而不是直接交由老師進(jìn)行執(zhí)筆修改。只有這樣你才能積累豐富的思考過程。

　　我們也推薦科班出身的同學(xué)在備考的同時(shí)就可以開始閱覽文獻(xiàn)，如無明確研究方向可以各類都看看篩選課題，如已經(jīng)有大致研究方向就開始做初步的文獻(xiàn)積累。不要等到最后出愿前一個(gè)月再開始。

　　雖然科班出身可以吃老本，隨便搞點(diǎn)文獻(xiàn)，弄個(gè)模型，東拼西湊一下，幾天就能搞出一篇湊合的東西。那你如何回答早大志望理由書的那些問題呢？這些問題其實(shí)不光只是早大的志望理由書，上文提過，由于更注重寫作過程和考察學(xué)生的思考分析能力，很多學(xué)校的面試中它也會(huì)出現(xiàn)。

　　非科班出身的同學(xué)建議在還沒有學(xué)習(xí)到具備獨(dú)立閱讀文獻(xiàn)之前，可以先關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)新聞、熱點(diǎn)事件，培養(yǎng)一下專業(yè)敏感性，并找尋自己感興趣的點(diǎn)，進(jìn)行關(guān)注課題方向的篩選，在學(xué)習(xí)了個(gè)大概，掌握了一定經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)之后，抓緊時(shí)間開始文獻(xiàn)的查找，確定課題。

　　越早開始你思考的時(shí)間就越充分，內(nèi)容也更充沛，在后續(xù)寫作變種的研究計(jì)劃書或應(yīng)對(duì)面試時(shí)也會(huì)更游刃有余。

　　最后，與以往的變化在于：對(duì)于研究手法方面的選擇，請(qǐng)不要一味追求高深。你文中使用的模型，它的邏輯推演、理論依據(jù)、使用的實(shí)證方法它的數(shù)學(xué)原理，請(qǐng)務(wù)必吃透。不是說深的模型或復(fù)雜的手法不好，你有這個(gè)實(shí)力自然沒有問題，有深度的研究計(jì)劃書，如果面試可以對(duì)答如流，可以自證實(shí)力，自然會(huì)受到教授賞識(shí)，穩(wěn)操勝券。

　　1.反反復(fù)復(fù)折騰且沒完沒了的疫情

　　這個(gè)原因是2年來放棄去日本留學(xué)的最大理由。要么咱們自己覺得日本不安全不想去了，要么日本那邊不開國(guó)門，把原本要申請(qǐng)的人也拖的不想繼續(xù)等下去了。

　　這事目前的情況是，現(xiàn)在疫情還是存在（也不用我多講），不過日本那邊終于放開留學(xué)簽證了。

　　所以如果你本身想去留學(xué)，可以ok的。如果你擔(dān)心疫情，那就別去。

　　求求了這疫情什么時(shí)候能結(jié)束啊我真的會(huì)謝

　　2.俄烏問題

　　雖然我個(gè)人覺得這個(gè)問題對(duì)日本留學(xué)的影響不大，但確實(shí)是有家長(zhǎng)因?yàn)檫@個(gè)原因不讓學(xué)生去日本留學(xué)了。

　　這個(gè)大家自己判斷吧。

　　3.日元匯率降了

　　最近兩年難得的對(duì)日本留學(xué)生來說的好消息。

　　之前算費(fèi)用的時(shí)候都是按6算的，現(xiàn)在的匯率還不到5.2

　　直觀點(diǎn)說：之前80萬日元的學(xué)費(fèi)，合人民幣4.8萬元。

　　現(xiàn)在80萬日元的學(xué)費(fèi)，合人民幣4.2萬日元。

　　4.攢了兩年的留學(xué)生陸續(xù)過去，競(jìng)爭(zhēng)未知

　　這個(gè)也是大家比較擔(dān)心的一點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)夠卷了，去日本還接著卷圖什么呢。

　　于是我們扒翻了很多資料，算了算22年要面臨的競(jìng)爭(zhēng)情況。

　　結(jié)論是，今年的日本留學(xué)生人數(shù)和疫情前相差不了太多。

　　建議繼續(xù)等待的人：

　　1、高三在讀學(xué)生：

　　高三學(xué)生正常畢業(yè)的話，應(yīng)該是22年10月左右入學(xué)，有按時(shí)入境的可能。但是不要放棄高考，做兩手準(zhǔn)備。

　　2、日語專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生：

　　日語專業(yè)同學(xué)赴日讀研，對(duì)于未來工作是有很大幫助的?？梢赃x擇的研究方向非常廣泛，例如人文學(xué)研究科、教育學(xué)研究科、社會(huì)學(xué)研究科等熱門專業(yè)。未來無論是在日本就職還是回國(guó)就業(yè)都有很大優(yōu)勢(shì)。

　　3、非日語專業(yè)但是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的畢業(yè)生：

　　日本的大學(xué)除了東大、京大建議985/211以上的學(xué)生報(bào)考，其它大部分學(xué)校對(duì)于出身校并不是十分看重，教授更關(guān)心的是你的研究能力、日語成績(jī)等綜合能力。所以如果對(duì)日本留學(xué)有規(guī)劃的同學(xué)，可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)。封國(guó)只是暫時(shí)的，長(zhǎng)久地規(guī)劃更重要。

　　4、考研失利的同學(xué)：

　　國(guó)內(nèi)考研確實(shí)越來越卷，做兩手準(zhǔn)備才是有備無患。國(guó)內(nèi)研究生學(xué)碩三年制，專碩兩年制（也有三年制）。日本讀研是兩年制，而且日本的大學(xué)是自主招生，只考專業(yè)課。數(shù)學(xué)和英語成績(jī)也是看專業(yè)是否需要提交。對(duì)于報(bào)考學(xué)校沒有數(shù)量要求，只要報(bào)名了都可以參加考試。

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