2025年重慶市巫山縣職業(yè)教育中心是中專(zhuān)還是大專(zhuān)?
重慶市巫山縣職業(yè)教育中心類(lèi)別:中專(zhuān)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介:
學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),以“十個(gè)一”“十個(gè)三”為抓手,實(shí)施課程思政和活動(dòng)育人工程,育人成果明顯。繼續(xù)推行班級(jí)值周制度,加強(qiáng)學(xué)生自主管理,及時(shí)遏制不文明行為發(fā)生;持續(xù)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”,落實(shí)專(zhuān)人對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行管控,有效開(kāi)展大課間活動(dòng),將體操和跑操相結(jié)合,豐富了內(nèi)容;積極開(kāi)展“紅心向黨”“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”“中華魂”主題學(xué)習(xí)教育、成人禮、合唱比賽,組織學(xué)生參加縣職教杯運(yùn)動(dòng)會(huì)、縣第十五屆國(guó)際紅葉節(jié)等志愿服務(wù)工作,學(xué)生在才藝、素質(zhì)類(lèi)比賽中獲得市、縣等級(jí)獎(jiǎng)70人次,向花同學(xué)在重慶市第十三屆中職技能大賽旅游服務(wù)類(lèi)導(dǎo)游講解項(xiàng)目中榮獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)。向花、梁昌威兩名學(xué)生獲中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)校榮譽(yù):
持續(xù)推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度和“全員選修,走班選課”教學(xué)模式改革;選派195名教師參加國(guó)培、市培、縣培;成功申報(bào)市級(jí)規(guī)劃課題2個(gè)、重慶市職教學(xué)會(huì)課題3個(gè)、縣級(jí)課題8個(gè),縣級(jí)課題結(jié)題2個(gè),組建了1個(gè)縣級(jí)名師工作室,新增正高級(jí)講師1人、市級(jí)骨干教師2名、市級(jí)學(xué)科名師1人、雙師型教師58人,教師獲市級(jí)競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)29人次、獲縣級(jí)競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)11人次;組建5個(gè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),在2021年重慶市職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng);WPS office 技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試兩門(mén)精品在線課程成功立項(xiàng);汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子信息與技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的重慶市課程思政示范課堂、教學(xué)名師和示范團(tuán)隊(duì)成功立項(xiàng);羅平校長(zhǎng)參研的課題《科研引領(lǐng)鏈?zhǔn)饺诤希夯趪?guó)家實(shí)驗(yàn)區(qū)的三峽庫(kù)區(qū)高素質(zhì)農(nóng)民育訓(xùn)范式研究與實(shí)踐》獲2021年重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng),李麗副書(shū)記主持的《行走的紅馬甲》獲市級(jí)德育精品課程二等獎(jiǎng);565人參加高考,547人上線,升學(xué)率保持在97%左右;在第三十六屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè),在重慶市第十三屆中職技能大賽中獲得市一等獎(jiǎng)2個(gè)(吳昌敏老師、梁經(jīng)巧老師指導(dǎo)的學(xué)生向花)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè);在2021年重慶市中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二、三等獎(jiǎng)各2個(gè)。
近年來(lái),學(xué)校在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,堅(jiān)持立德樹(shù)人,狠抓學(xué)生德育,深化教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造了“園?;?dòng),校企融合”辦學(xué)特色和“職教移民、職教助民、職教富民”培訓(xùn)亮點(diǎn),教學(xué)成果獲得重慶市一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。11個(gè)專(zhuān)業(yè)與重慶市高職院校簽訂了“3+2”聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,暢通了學(xué)生通向高等院校途徑,提升了學(xué)校服務(wù)社會(huì)能力,培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能技術(shù)人才,助推了巫山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
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