云南新東方全日制高考復(fù)讀班（金碧校區(qū)）

近年來(lái)，高考復(fù)讀已經(jīng)成為一種大趨勢(shì)。多一年的學(xué)習(xí)，會(huì)改變同學(xué)的人生道路。所以，選擇一個(gè)好的學(xué)校非常重要，接下來(lái)，小編將會(huì)為大家介紹一下云南新東方全日制高考復(fù)讀班。

高考失利的人復(fù)讀有必要

確實(shí)會(huì)有些人平時(shí)成績(jī)挺好，但是考場(chǎng)上可能是因?yàn)樾膽B(tài)或者題確實(shí)不順手導(dǎo)致高考發(fā)揮失常低于平時(shí)成績(jī)。這類人復(fù)讀就是有必要的，因?yàn)檫@種人實(shí)力是有的，再來(lái)一年，他高考成績(jī)高于上一年的可能性很大。

云南新東方全托項(xiàng)目

云南新東方全托項(xiàng)目，是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一部下設(shè)的全日制教學(xué)項(xiàng)目。

全托項(xiàng)目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂(lè)趣、陪伴學(xué)生不斷成長(zhǎng)。自項(xiàng)目設(shè)立之日起，便秉承集團(tuán)“誠(chéng)信負(fù)責(zé)，真情關(guān)愛(ài)，好學(xué)精進(jìn)，志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，不斷反思，不斷精進(jìn)，從多方面不斷完善自我，為廣大 學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。

云南新東方在師資篩選上有極 為嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，即要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷“四面-四培-三審”的考核流程。在成為一名合格的新東方老師之后，要成為新東方全托項(xiàng)目梯隊(duì)的老師又需要經(jīng)過(guò)學(xué)科組對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、功底提分、績(jī)效、留存等情況的重重考核與篩選。在教學(xué)過(guò)程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課后反饋，細(xì)查周測(cè)目測(cè)分析，督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。在學(xué)員管理過(guò)程中具備精細(xì)化的管理模式--對(duì)學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動(dòng)組織等方面的管理周全到位，根據(jù)學(xué)生類型制定個(gè)性化管理模式。

新東方五步教學(xué)法

做準(zhǔn)備:學(xué)管師引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并配合教師進(jìn)行進(jìn)門測(cè),檢驗(yàn)上節(jié)課學(xué)習(xí)效果;

授新課:教師知識(shí)層面及能力層面講解,學(xué)管同步課堂筆記,標(biāo)記重難點(diǎn);

即落實(shí):教師根據(jù)新課內(nèi)容引導(dǎo)解決相應(yīng)實(shí)際問(wèn)題,學(xué)管統(tǒng)計(jì)答題情況數(shù)據(jù);

清遺漏:教師根據(jù)本班學(xué)員答題情況進(jìn)行針對(duì)性講解,學(xué)管線上一對(duì)一答疑;

出總結(jié):學(xué)管配合教師進(jìn)行出門測(cè),將課程學(xué)情分析反饋給家長(zhǎng)。

云南新東方全托項(xiàng)目，對(duì)于高考失利的同學(xué)來(lái)說(shuō)，尤其是復(fù)讀生自學(xué)能力不強(qiáng)且文化課基礎(chǔ)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，會(huì)是很好的一個(gè)選擇。