不管你選擇了學(xué)習(xí)什么專業(yè)，只要你做好了職業(yè)規(guī)劃或者人生規(guī)劃，老師相信任何的行業(yè)和技術(shù)都會(huì)讓你走向頂端。

    初中生學(xué)什么技術(shù)好？當(dāng)你選擇了專業(yè)之后就要思考的是如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，如果反復(fù)思考沒有結(jié)果，那么建議你慎重選擇專業(yè)。今天老師帶領(lǐng)想要選擇護(hù)理專業(yè)的學(xué)生一起了解護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃。

    什么是職業(yè)生涯？

    職業(yè)生涯：指一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)工作的相繼歷程，主要指專業(yè)或終身工作的歷程，職業(yè)生涯是個(gè)體獲得.職業(yè)能力、培養(yǎng)職業(yè)興趣、職業(yè)選擇、就職、到最后退出職業(yè)勞動(dòng)的完整職業(yè)發(fā)展過程。而護(hù)士職業(yè)生涯是指護(hù)理人員在從事的護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的行為歷程。

    護(hù)士職業(yè)規(guī)劃的意義

    職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。

    為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過程？所以我們要對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效地規(guī)劃。

    人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，讓我們認(rèn)識(shí)自我、正視專業(yè)、計(jì)劃未來，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，有利于提高護(hù)士的工作和生活滿意度、工作效率和職業(yè)自豪感，讓我們找準(zhǔn)突破，快速成長(zhǎng)，使個(gè)體在專業(yè)成長(zhǎng)過程中達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的最高境界，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，對(duì)自己的一生也將產(chǎn)生重要的影響。

    護(hù)士職業(yè)錨理論

    職業(yè)錨理論

    錨：鋼鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，拋到水底，可以使船停穩(wěn)。

    職業(yè)錨：指人們通過實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N長(zhǎng)期的職業(yè)定位。

    護(hù)理人員職業(yè)錨的個(gè)人開發(fā)

    護(hù)理人員的職業(yè)錨是在護(hù)理實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)中獲得，并直接反映護(hù)理人員個(gè)人職業(yè)發(fā)展的潛在需求和動(dòng)機(jī)。

    護(hù)理人員職業(yè)錨的個(gè)人開發(fā)策略主要有：

    1.確認(rèn)個(gè)人能力特點(diǎn)，提高個(gè)人對(duì)護(hù)理專業(yè)的適應(yīng)性；奮斗目標(biāo)專一，在職業(yè)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展中適應(yīng)護(hù)理職業(yè)環(huán)境，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，做好本職工作；

    2.借助組織和護(hù)理管理部門的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表，確定職業(yè)目標(biāo)，發(fā)展職業(yè)角色形象；

    3.培養(yǎng)和提高自我職業(yè)決策能力和決策技術(shù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，分階段實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

    通過以上三大點(diǎn)你是否對(duì)職業(yè)規(guī)劃有一定的了解了呢？你是否有思考自己選擇專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃了呢？不管你是有意識(shí)的開始想了還是已經(jīng)開始做了，當(dāng)你做好了相應(yīng)的規(guī)劃之后希望能夠按照計(jì)劃的時(shí)間去達(dá)到相應(yīng)的階層，那么金三角的頂層你一定可以做到的。當(dāng)然，你也就不會(huì)再為我是初中畢業(yè)應(yīng)該學(xué)什么技術(shù)好而煩惱了。