洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校資助政策

洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校資助政策

1、雨露計劃( 建檔立卡貧困戶) 每年補(bǔ)貼3000元。
2、據(jù)國家助學(xué)金管理辦法相關(guān)規(guī)定: 被我校正式錄取并注冊學(xué)籍的學(xué)生在校期間均可享受免學(xué)費(fèi)1900元]年。
3、助學(xué)金2000元( 貧困縣學(xué)生享有,平橋、獅河、息縣、羅山15%的學(xué)生享有)。
獎學(xué)金
1、按學(xué)習(xí)成績和日常考核設(shè)置獎學(xué)金:
一等獎學(xué)金1500元年
二等獎學(xué)金1000元/年
三等獎學(xué)金500元/年。
2、每學(xué)年對學(xué)生干部進(jìn)行綜合評比,對優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行表彰。
勤工儉學(xué)

在校生可通過勤工儉學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān),同時鍛煉學(xué)生吃苦精神,增長學(xué)生見識,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。依托省級產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)眾多的先進(jìn)制造業(yè)和高新技術(shù)企業(yè),洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合,充分展現(xiàn)“校中企、企中校”的辦學(xué)特色。目前已與10余家用人企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。除此之外,洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校不斷提高院校發(fā)展水平,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué),強(qiáng)化師資力量,打造開放辦學(xué)、訂單培養(yǎng)等特色教學(xué)模式。將繼續(xù)堅持“以人為本、以工為本、面向企業(yè)、服務(wù)社會”的辦學(xué)方針,持續(xù)強(qiáng)化校企合作,不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式,切實提高中職學(xué)生的各項技能水平和總體素質(zhì),培養(yǎng)實用型和技能型較強(qiáng)的中專層次的智能制造專業(yè)人才,服務(wù)洛陽經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

  洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)洛陽市教育局批準(zhǔn)、河南省教育廳備案的一所中等職業(yè)學(xué)校。“創(chuàng)建創(chuàng)新型職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我們一直堅持的辦學(xué)理念,我們實行獨特的‘數(shù)標(biāo)教學(xué)法’進(jìn)行教學(xué),重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),并采用軍事化教學(xué)管理模式。”洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校校長劉欣亮介紹。

“通常來講,成績是考察一個學(xué)生是否優(yōu)異的重要指標(biāo),但它絕不是唯一指標(biāo)。”劉欣亮強(qiáng)調(diào),對于職業(yè)教育而言,能夠適應(yīng)社會多方面需求的綜合素質(zhì),包括知識、技能、態(tài)度、價值觀等關(guān)鍵能力,才是學(xué)校所需要重點培養(yǎng)的方向。

園區(qū)辦學(xué),走出產(chǎn)教融合新路子

洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校校園文化豐富多彩:學(xué)校以活動為載體,以文化為內(nèi)涵,寓教于樂,化人以文,培養(yǎng)學(xué)生的崇高品德、良好習(xí)慣、健康審美,形成自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的性格,真正讓學(xué)生明白“成才先成人,成人會成功”的道理!

校外活動成績斐然:學(xué)校多年以來積極參加省市縣各項活動,多次承擔(dān)重大活動的設(shè)計、組織、演出、服務(wù)等任務(wù),在各級各類活動中屢獲大獎,職高校園文藝成為商城教育的一張亮麗明片!擁有專兼職教師290人,大于師生1:18的標(biāo)準(zhǔn),其中碩士研究生10人,高級教師66人,中級教師112人,兼職教師37人,省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師63人,“雙師型”教師162人。宿舍環(huán)境很好,宿舍分為4人間、6人間,設(shè)有獨立衛(wèi)生間、陽臺、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、衣柜、熱水器、洗衣機(jī),住宿條件不錯,給學(xué)生提供了一個舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。優(yōu)秀畢業(yè)生人才輩出:學(xué)校近20年來,共培養(yǎng)大學(xué)生16000余人,其中本科生近千人,考取211以上院校(含體音美、對口類、普通類)100余人。每年均超額完成教體局分配高考目標(biāo)任務(wù),每年均獲縣政府及教體局表彰。

國家高度重視職業(yè)教育:省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視職業(yè)教育發(fā)展,多人多次深入職高考察調(diào)研、指導(dǎo)工作,為職業(yè)教育發(fā)展排憂解難。地址在河南省洛陽市中國(河南)自由貿(mào)易試驗區(qū)洛陽片區(qū)濱河北路96號。是實屬民辦。是經(jīng)洛陽市政府批準(zhǔn)、河南教育廳備案的一所中等職業(yè)學(xué)校,位于中國(河南)自由貿(mào)易試驗區(qū)洛陽片區(qū)濱河北路96號洛陽機(jī)器人智能裝備產(chǎn)業(yè)園內(nèi),是國內(nèi)首家產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)的開拓者。

洛陽智能制造中等職業(yè)學(xué)校位于洛陽機(jī)器人智能裝備產(chǎn)業(yè)園內(nèi),依托園區(qū)內(nèi)眾多的先進(jìn)制造業(yè)和高新技術(shù)企業(yè),推進(jìn)校企合作,實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合,充分展現(xiàn)“校中企、企中校”的辦學(xué)特色。

“智能裝備制造業(yè)是洛陽市傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)之一,具有良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Α?rdquo;談及就業(yè)前景,劉欣亮介紹,以市場為導(dǎo)向,以社會需求為目標(biāo),學(xué)校致力于培養(yǎng)實用型和技能型較強(qiáng)的中專層次的智能制造專業(yè)人才,實現(xiàn)企業(yè)與人才之間從“雙向選擇”到“雙向共贏”的良好局面。