洛陽智能制造中等職業(yè)學校是經(jīng)洛陽市政府批準、河南教育廳備案的一所中等職業(yè)學校，位于中國(河南)自由貿(mào)易試驗區(qū)洛陽片區(qū)濱河北路96號洛陽機器人智能裝備產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，是國內(nèi)首家產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學的開拓者。

依托省級產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)眾多的先進制造業(yè)和高新技術企業(yè)，洛陽智能制造中等職業(yè)學校實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，充分展現(xiàn)“校中企、企中校”的辦學特色。目前已與10余家用人企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。除此之外，洛陽智能制造中等職業(yè)學校不斷提高院校發(fā)展水平，加強學校教育教學，強化師資力量，打造開放辦學、訂單培養(yǎng)等特色教學模式。

洛陽智能制造中等職業(yè)學校將繼續(xù)堅持“以人為本、以工為本、面向企業(yè)、服務社會”的辦學方針，持續(xù)強化校企合作，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，切實提高中職學生的各項技能水平和總體素質(zhì)，培養(yǎng)實用型和技能型較強的中專層次的智能制造專業(yè)人才，服務洛陽經(jīng)濟建設。

  洛陽智能制造中等職業(yè)學校是經(jīng)洛陽市教育局批準、河南省教育廳備案的一所中等職業(yè)學校。“創(chuàng)建創(chuàng)新型職業(yè)技術學院是我們一直堅持的辦學理念，我們實行獨特的‘數(shù)標教學法’進行教學，重視對學生學習態(tài)度的培養(yǎng)，并采用軍事化教學管理模式。”洛陽智能制造中等職業(yè)學校校長劉欣亮介紹。

“通常來講，成績是考察一個學生是否優(yōu)異的重要指標，但它絕不是唯一指標。”劉欣亮強調(diào)，對于職業(yè)教育而言，能夠適應社會多方面需求的綜合素質(zhì)，包括知識、技能、態(tài)度、價值觀等關鍵能力，才是學校所需要重點培養(yǎng)的方向。

園區(qū)辦學，走出產(chǎn)教融合新路子

洛陽智能制造中等職業(yè)學校位于洛陽機器人智能裝備產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，依托園區(qū)內(nèi)眾多的先進制造業(yè)和高新技術企業(yè)，推進校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，充分展現(xiàn)“校中企、企中校”的辦學特色。

“智能裝備制造業(yè)是洛陽市傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)之一，具有良好的產(chǎn)業(yè)基礎和發(fā)展?jié)摿Α?rdquo;談及就業(yè)前景，劉欣亮介紹，以市場為導向，以社會需求為目標，學校致力于培養(yǎng)實用型和技能型較強的中專層次的智能制造專業(yè)人才，實現(xiàn)企業(yè)與人才之間從“雙向選擇”到“雙向共贏”的良好局面。