大家都知道日本這個(gè)國(guó)家距離我國(guó)是非常的近的，很多的留學(xué)生們不愿意去太遠(yuǎn)都會(huì)選擇這個(gè)國(guó)家，尤其是在近幾年有很多的留學(xué)生去往日本留學(xué)，但是每年的失敗的案例也有不少，大家都非常的疑惑，失敗的原因是哪些，下面，下面就來(lái)為大家分析一下，大家一起來(lái)看一下吧。

日本留學(xué)比較常見的失敗原因有哪些？

1 考學(xué)信息混亂

相信很多同學(xué)在出國(guó)留學(xué)前都會(huì)拜訪各個(gè)中介，在網(wǎng)上看各種帖子以及視頻，接觸到的信息既多又雜，往往找不準(zhǔn)哪條信息是真正對(duì)自己有益的，導(dǎo)致努力錯(cuò)了方向。

比如想考日教和藝術(shù)的同學(xué)，這類專業(yè)報(bào)考是不需要提交英語(yǔ)成績(jī)的，但很多同學(xué)因?yàn)檎`信了網(wǎng)上的錯(cuò)誤信息，花了大量時(shí)間準(zhǔn)備托福成績(jī)，結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢。

2 研究生入學(xué)后產(chǎn)生危機(jī)

東京學(xué)術(shù)的老師接觸過(guò)許多日本大學(xué)院研究生（旁聽生）在讀的學(xué)生，其中也不乏修士考試失利的同學(xué)。眾所周知想要正式入學(xué)日本的大學(xué)院成為修士，一定要經(jīng)過(guò)修士考試。

但有一些同學(xué)通過(guò)中介申請(qǐng)上旁聽生入學(xué)后就發(fā)力不足，或者因?yàn)椴贿m應(yīng)突如其來(lái)的自學(xué)方式而各種迷茫，而教授又因?yàn)槊β禑o(wú)法顧及到每一個(gè)研究生。

3 研究方向與教授不匹配

選擇一位匹配自己研究方向的教授非常重要，不要盲目地去選擇。有句話說(shuō)得好：“選擇比努力更重要”，說(shuō)的大概就是這么一回事。

在日本大學(xué)院，每一所學(xué)校每一位教授都不能用完全同一篇研究計(jì)劃書去“海投”，一定要對(duì)教授的研究方向、研究?jī)?nèi)容、發(fā)表過(guò)的論文等十分熟悉。

考學(xué)信息的掌握與備考知識(shí)點(diǎn)同樣重要，甚至更重要。若是考試前不做好充足的功課，拿一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的研究計(jì)劃書去投了完全不能帶自己研究方向的教授，得到的可能只會(huì)是教授的一句“與我的研究方向不符”，因此就拒收了你。

4 目標(biāo)與能力不匹配

日本考研和國(guó)內(nèi)的考研機(jī)制有很大的區(qū)別，國(guó)內(nèi)一年考一次，一次只能選擇一個(gè)志愿，但是日本每年有兩個(gè)考試季度，所有院校都會(huì)在這兩個(gè)考試季自主招生，只要考試時(shí)間不沖突則能夠報(bào)考多所院校，這也大大降低了考學(xué)失敗率。

可在這種考學(xué)制度下，還是會(huì)有考不上院校的同學(xué)，這是為什么呢？

最重要的就是有很多的學(xué)生對(duì)于自身和考學(xué)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠清晰，給自己制定的目標(biāo)太高，以自己的能力不能達(dá)到，還不愿意接受托底校。有學(xué)生就是認(rèn)為以自己的能力可以申請(qǐng)到日本東京大學(xué)的，但是在經(jīng)過(guò)幾輪考試之后，都沒(méi)有考上，最后只能以失敗告終。

留學(xué)日本本科條件

一、學(xué)歷條件

1.大學(xué)預(yù)科、本科、短期大學(xué)申請(qǐng)條件

申請(qǐng)進(jìn)大學(xué)本科、短期大學(xué)的人必須受過(guò)12年的學(xué)校教育（包括完成中等教育），有日語(yǔ)基礎(chǔ)，年滿18歲以上。

2.日本語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)條件

必須完成12年的學(xué)校教育，日語(yǔ)學(xué)習(xí)150學(xué)時(shí)以上，年齡要求在18周歲以上。

二、日語(yǔ)語(yǔ)言要求

出國(guó)前需要掌握一定的日語(yǔ)水平，0基礎(chǔ)去日本風(fēng)險(xiǎn)較大。提早做好留學(xué)打算，我們會(huì)完善安排你每一步的留學(xué)規(guī)劃。這樣才能更快更好獲簽，更好的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)。既然學(xué)生決定去日本留學(xué)，就應(yīng)當(dāng)具備一定的日語(yǔ)水平，還應(yīng)該具備一定的學(xué)習(xí)意識(shí)，這樣不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，當(dāng)然也可以利用好這次留學(xué)的機(jī)會(huì)。

這點(diǎn)非常的重要，在讀書期間，不要心存僥幸，努力學(xué)習(xí)才是日本留學(xué)的唯一目的，無(wú)論是在語(yǔ)言學(xué)校，還是在大學(xué)，只有成績(jī)好才能申請(qǐng)到教學(xué)金。特別是在大學(xué)院就讀研究生期間，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定你是否能夠升入院生的一個(gè)很重要的因素。

三、自我綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解能力，研究能力等等。有一些家長(zhǎng)看到別人的孩子出國(guó)留學(xué)，也想要送自己的為孩子去國(guó)外留學(xué)，其實(shí)盲目跟風(fēng)，到最后會(huì)適得其反，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力不足，所以沒(méi)有辦法達(dá)到國(guó)外院校的要求，所以最終沒(méi)有達(dá)到留學(xué)的母的。

總之，日本是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)在教育方面，還是有些東西需要向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)一下的，留學(xué)日本可謂是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是一定要認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，選對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)，不要盲目跟從。