分班考試多指在學(xué)生入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績(jī)或特長(zhǎng)等分班而進(jìn)行的內(nèi)部考試?？荚嚩嘣诔跻桓咭换虼笠坏拈_(kāi)學(xué)初進(jìn)行，有自愿參加和強(qiáng)制參加兩種。其中以重點(diǎn)中學(xué)的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見(jiàn)。

一、分班考試

考查范圍

根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)校的分班考試科目都涉及語(yǔ)文.數(shù).外三科(也有只考奧數(shù)的)，但主要看數(shù)學(xué)成績(jī)。重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)題主要是奧數(shù)題，小學(xué)的數(shù)學(xué)題少，初中的數(shù)學(xué)知識(shí)少。

考試難度

從往年來(lái)看，難度略低于杯賽難度和入學(xué)考試難度；然而，許多重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)考試命題教師每年都在改變（因?yàn)槊磕甑牡谝惶炖蠋熭啌Q），命題往往沒(méi)有延續(xù)的風(fēng)格。

考試意義

1:進(jìn)入最佳實(shí)驗(yàn)班

代表學(xué)校：人大附中

全國(guó)人大附表大會(huì)附屬高中和全國(guó)人民代表大會(huì)附屬高中學(xué)，幾乎都是奧數(shù)內(nèi)容。全國(guó)人大附中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)班考試成績(jī)進(jìn)行大排名，并按順序選出最好的兩個(gè)班。其中，90%的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生不需要參加高中入學(xué)考試，而是直接進(jìn)入全國(guó)人大附中高中，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)班的直接比例約為60%。

2:進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的最后機(jī)會(huì)

代表學(xué)校：三帆中學(xué).中關(guān)村中學(xué)

三帆中學(xué)是非常典型的.注意分班考試的例子。三帆中學(xué)的分班考試科目包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?？荚嚫鶕?jù)成績(jī)進(jìn)行排名，選出三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，然后將前40名左右的學(xué)生組成成績(jī)最好的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，剩下的兩個(gè)學(xué)生平行分班，形成另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。然后，沒(méi)有通過(guò)這次考試的學(xué)生將在初中三年內(nèi)錯(cuò)過(guò)實(shí)驗(yàn)班。中關(guān)村中學(xué)也在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)班的分班考試，科目包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。英語(yǔ)相當(dāng)于BET1級(jí)，數(shù)學(xué)因?yàn)閵W數(shù)內(nèi)容而有點(diǎn)難。

3.與班干部有關(guān)。一些重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)學(xué)前考試的目的不全是選拔實(shí)驗(yàn)班，這也是教師通過(guò)考試了解學(xué)生基本情況的另一種方式。如果學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)異，直接效果是初步確定為班干部，如班長(zhǎng).班級(jí)代表等。如果你在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中一直處于領(lǐng)先地位，那也是高中入學(xué)考試直接進(jìn)入高中或被更多重點(diǎn)學(xué)?？吹降谋貏夙来a。

為什么要分班考試？

在公立學(xué)校，大部分學(xué)生都是小搖號(hào)入學(xué)。

而小搖號(hào)入學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)能力不清楚。因此，依靠分班考試對(duì)學(xué)生有一個(gè)大致的了解。

分班考試，考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，包括學(xué)科知識(shí).學(xué)習(xí)能力和其他方面的調(diào)查。試卷問(wèn)題對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也會(huì)有點(diǎn)困難，會(huì)接近初中知識(shí)。初中面試不是，初中面試更考驗(yàn)孩子的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注教科書(shū)知識(shí)，而且關(guān)注課外內(nèi)容.興趣愛(ài)好等?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這兩次考試，學(xué)?？梢灾苯恿私夂⒆拥恼鎸?shí)情況，也更有利于學(xué)校管理學(xué)生，分配班級(jí)。

為什么分班考試很重要？

1.重點(diǎn)班擁有全校最好的師資隊(duì)伍，從班主任管理到各學(xué)科教師，從教師的教學(xué)水平到教學(xué)難度，都是學(xué)校最好的。重點(diǎn)班的孩子享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)；

2.重點(diǎn)班是學(xué)校里最好的學(xué)生。這些學(xué)生不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而且對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和努力。班上的孩子處于良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是孩子自己的雙商.質(zhì)量和三觀的形成和培養(yǎng)都是有益的。

3.重點(diǎn)班的教學(xué)進(jìn)度比平行班快。先進(jìn)的學(xué)習(xí)模式可以增強(qiáng)孩子的接受能力，也可以讓他們?cè)谕g的孩子中掌握更多的知識(shí)。在未來(lái)，初中甚至高中.大學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.重點(diǎn)班的孩子將比平行班的孩子有更多的機(jī)會(huì)獲得指標(biāo)配額。指標(biāo)到達(dá)學(xué)校，并進(jìn)入重點(diǎn)配額。能有指標(biāo)配額的高中是省級(jí)以上重點(diǎn)高中。如果孩子提前拿到指標(biāo)，就不用參加高中入學(xué)考試了。他們比其他孩子早畢業(yè)，他們可以利用額外的時(shí)間。

5.對(duì)于私立學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，分班考試也是頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)之一。通過(guò)了解學(xué)生的成績(jī)，一種方法.二.三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金也能激勵(lì)孩子。

隨著高中入學(xué)考試選拔功能的逐漸減弱，高中入學(xué)考試成績(jī)不能完全反映學(xué)生的真實(shí)水平。高中入學(xué)考試試卷有更多的基本問(wèn)題，大量的學(xué)生可以熟能生巧，容易得到高分，老師往往看不到學(xué)生的潛力。因此，大量的高中舉行了高中班級(jí)考試，以區(qū)分學(xué)生。

考試內(nèi)容

與高考完全不同，題目以難度和深度為主。有的學(xué)校甚至考察高中知識(shí)點(diǎn)，讓很多學(xué)生“考懵”。學(xué)校解釋說(shuō)：對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，從初中到高中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，個(gè)體差異進(jìn)一步擴(kuò)大。初中生主要記憶和基礎(chǔ)知識(shí)，不追求深度；但高中更注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和分析能力，挖掘一些知識(shí)點(diǎn)“深”。

二、目的

分班主要也是為了分好重點(diǎn)班和普通班。然后學(xué)校會(huì)聚集師力重點(diǎn)輔導(dǎo)重點(diǎn)班的同學(xué)，嚴(yán)重的話甚至放棄其他班的同學(xué)。其目的就是為了提高學(xué)校的中考升學(xué)率，因此分班對(duì)成績(jī)基礎(chǔ)好的同學(xué)是有好處的。分班考試可以說(shuō)是爭(zhēng)取復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)的一場(chǎng)考試，為以后中考復(fù)習(xí)是有一定幫助的，所以一定要考好這次分班考試。分班考試的內(nèi)容一般不會(huì)很深，都是為你們年級(jí)學(xué)生而設(shè)計(jì)的題目，涉及基礎(chǔ)題和難題，不過(guò)基礎(chǔ)題起碼占一半以上，如果你成績(jī)不是很差的話，考這次考試應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，就像平時(shí)的月考、期中、期末考試一樣。放松心態(tài)考，考出自己的成績(jī)來(lái)。如果考試失利的話也沒(méi)關(guān)系，畢竟不是什么大考，去哪個(gè)班也無(wú)所謂，是金子在什么地方都會(huì)發(fā)光，只要你付出努力，考好中考才是最重要的。

下面為你提供一下分班考試的目的所在的資料: 研究最近兩年的分班考試及學(xué)生的反饋，綜合分析，我個(gè)人認(rèn)為分班考試主要是為了實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)；如人大附中的分班考試，是把已經(jīng)選入實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生再分出個(gè)三六九等。北達(dá)資源的分班考試是分出重點(diǎn)班和普通班等；通常情況下，學(xué)校為了避嫌，不會(huì)對(duì)外公布分班的結(jié)果，也不會(huì)把實(shí)驗(yàn)班放在前幾個(gè)班；“老師打電話通知的分班結(jié)果，雖然沒(méi)有明確說(shuō)哪個(gè)班就是重點(diǎn)班，編班的順序上也沒(méi)有把重點(diǎn)班編在前面，但大家心里都很清楚?！崩钕壬嬖V記者。摘自《北京晨報(bào)》 尤其是該初中有高中部的學(xué)校，分班的目的也更加明確，是為三年以后自己的高中圈優(yōu)質(zhì)生源，最好的班級(jí)一般情況下有90%的學(xué)生會(huì)直升到該校的高中部； 既然學(xué)生要分層次，學(xué)校當(dāng)然不放心讓教學(xué)水平一般的老師來(lái)教重點(diǎn)班，所以實(shí)驗(yàn)班也好，重點(diǎn)班也好，學(xué)校一定會(huì)安排最優(yōu)秀的老師來(lái)教；“記者了解到，分班的結(jié)果不僅意味著教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和師資方面的差異，而且將對(duì)三年后的中考產(chǎn)生直接影響。”摘自《北京晨報(bào)》 其實(shí)，分班考試除了便于學(xué)校實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)以外，還有一個(gè)目的，就是選拔優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班干部、課代表等；因?yàn)樾氯雽W(xué)的學(xué)生對(duì)于班主任來(lái)講，都是很陌生的，要有一個(gè)了解的過(guò)程，通常情況下，班主任會(huì)選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部或課代表；