提起日本大學(xué)院研究生項(xiàng)目的申請(qǐng)，很多學(xué)日語(yǔ)專業(yè)出身的同學(xué)對(duì)于選擇將來的課題方向比較苦惱。因?yàn)楸旧硎侨照Z(yǔ)專業(yè)，到了日本之后相當(dāng)于沒有專業(yè)，所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給自己選擇一個(gè)什么樣的課題方向來研究呢？于是很多同學(xué)會(huì)單純的根據(jù)自己的興趣來選擇偏文科的方向，例如言語(yǔ)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)營(yíng)學(xué)、觀光學(xué)、傳媒學(xué)、心理學(xué)甚至是法學(xué)等等。這些專業(yè)雖然都是屬于文科方向，但是有一些專業(yè)性很強(qiáng)，而日本的教授和大學(xué)院研究相對(duì)來說又比較保守，對(duì)待留學(xué)生不似歐美般開放，所以大部分教授不是很容易就會(huì)接受轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，例如經(jīng)營(yíng)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等等。還有像傳媒學(xué)、觀光學(xué)等專業(yè)性不是很強(qiáng)，但是在日本搞這方面研究的教授非常少，也導(dǎo)致申請(qǐng)不是很容易。所以日語(yǔ)專業(yè)出身的同學(xué)們?cè)谶x擇研究方向時(shí)千萬(wàn)不要一味的根據(jù)興趣，也要看自己有沒有相關(guān)的研究基礎(chǔ)，將來是否能夠真正的搞研究，寫論文。畢竟研究不是光靠興趣就能完成的，沒有四年的本科基礎(chǔ)，要想在一個(gè)全新領(lǐng)域搞研究的話，也不是只靠熱情和有信心就能完成的。

    

   對(duì)于一般的文科專業(yè)，例如教育學(xué)、言語(yǔ)學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)等等，這些對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)出身的同學(xué)來說雖然需要具備一定的專業(yè)性，但是平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多少都有些接觸和體驗(yàn)，所以一旦研究起來，相對(duì)來說也比較容易上手。因此，還是建議大家多選擇這樣類似的專業(yè)方向。也有些同學(xué)可能認(rèn)為選擇這樣的專業(yè)，將來就業(yè)怎么辦啊？總不能都去研究所或者學(xué)校吧？企業(yè)會(huì)需要我們這樣純文科的人才嗎？其實(shí)，這是一些同學(xué)停留在了本科畢業(yè)找工作的認(rèn)識(shí)上。然則未必。針對(duì)本科畢業(yè)的學(xué)生，大家更愿意根據(jù)自己的專業(yè)對(duì)口找工作，這個(gè)一般在理科生身上比較常見。而一些文科專業(yè)的學(xué)生本身找的工作也大都沒有多少對(duì)口工作可找。當(dāng)上升到了碩士階段以后，文科專業(yè)更看重的是學(xué)生本身的研究能力和素質(zhì)，而對(duì)于專業(yè)并不是非常看重。因?yàn)樵诖T士階段，一個(gè)學(xué)生研究的也是一個(gè)很細(xì)小的課題方向，本身就不是很強(qiáng)調(diào)大方向的專業(yè)面，所以文科出身的同學(xué)們一定不要盲目的根據(jù)專業(yè)來找工作。而應(yīng)該更注重自身各項(xiàng)能力的提升。

   

  日本大學(xué)文科類的專業(yè)大體可以劃分為文學(xué)文化類、教養(yǎng)類、教育類。

   

   ① 文學(xué)文化類

  
   文學(xué)文化類方向的專業(yè)劃分比較細(xì)，基本上都是有較長(zhǎng)歷史的老牌專業(yè)。而可以與文學(xué)方向相較的就是教養(yǎng)類方向的專業(yè)。

   思想方向 →哲學(xué)；偏理學(xué)；宗教研究；美學(xué)分析（及藝術(shù)類）

   歷史方向 →日本國(guó)內(nèi)歷史；國(guó)外歷史（包括考古學(xué)、人類學(xué)）

   語(yǔ)言方向 →語(yǔ)言專業(yè)（分為日本國(guó)內(nèi)、國(guó)外）；文學(xué)專業(yè)（分為日本國(guó)內(nèi)、國(guó)外）

   行動(dòng)文化 →心理學(xué)類；社會(huì)學(xué)專業(yè)（有的大學(xué)把傳媒研究方向也放在社會(huì)學(xué)中）

   （此類方向各大學(xué)稱謂不同，但是主要以社會(huì)學(xué)為主）

   ② 教養(yǎng)類

   教養(yǎng)類的專業(yè)大部分為較新的專業(yè)領(lǐng)域，而其性質(zhì)、劃分、專業(yè)內(nèi)容較為模糊，基本上以『文化科學(xué)』為大方向。

   超域文化 →（此類方向我的理解為：超越了地域限制的一些文化現(xiàn)象科學(xué)）人類學(xué)（此類專業(yè)也有學(xué)校劃分到了文化類專業(yè)中）；比較文化類專業(yè)；表象學(xué)專業(yè)

   地域文化 →各個(gè)地區(qū)地域特有的文化研究學(xué)

   綜合社會(huì) →國(guó)際關(guān)系；傳媒學(xué)

   ③教育類

   此類方向也算是中國(guó)學(xué)生（日語(yǔ)系）學(xué)習(xí)申請(qǐng)比較好申請(qǐng)的專業(yè)方向。

   科學(xué)教育 →國(guó)語(yǔ)（日語(yǔ)）；數(shù)學(xué)；英語(yǔ)；歷史；地理；政治

   （此方向以主要培養(yǎng)外國(guó)人教授日語(yǔ)和各科學(xué)科目的教員培養(yǎng)課程為主）

   教育學(xué) →教育心理學(xué)；教育行政學(xué)（管理方向）