研修生赴日留學(xué)條件及案例介紹
研修生赴日留學(xué)條件及案例介紹
去日本做研修生的基本條件有哪些？
1. 研修使命感強(qiáng)且具有研修積極性；
2. 在中國(guó)國(guó)內(nèi)所學(xué)技術(shù)與在日本研修的技術(shù)相符，且從事這一工作已在二年以上；
3. 沒有在日本接受過(guò)研修的經(jīng)歷；
4.有中國(guó)的國(guó)家或地方行政機(jī)關(guān)的推薦；
5. 在日本的研修結(jié)束后，確保回原單位工作；
6.年滿18歲以上、38歲以下；（后者年齡因研修行業(yè)不同，要求有別）
7.高中或同等學(xué)歷以上學(xué)校畢業(yè)；（農(nóng)業(yè)研修生初中以上）
8.具有足以應(yīng)付研修的日語(yǔ)水平者。一般來(lái)說(shuō)，中方派遣機(jī)關(guān)按日方接受機(jī)關(guān)提出的研修職業(yè)種類及條件，從符合以上條件的人當(dāng)中挑選候選人，然后再由日方從候選人當(dāng)中確定合格者。
9.具有能勝任研修的健康體魄！無(wú)需作牙齒治療。
以上是去日本做研修需要滿足的基本條件。
近日有從日本回國(guó)的研修人員，他們親身體驗(yàn)了日本社會(huì)的優(yōu)越的情況下，來(lái)公司咨詢留學(xué)，想通過(guò)留學(xué)簽證再赴日。其代表的案例舉其中一個(gè)。
咨詢者高中學(xué)歷，畢業(yè)后曾在日本研修三年，電子工種，回國(guó)已有一年多時(shí)間，現(xiàn)在想申請(qǐng)赴日本留學(xué)。由于該咨詢者沒有任何的日本語(yǔ)等級(jí)證書，所以比較適合的留學(xué)方案是先申請(qǐng)就讀語(yǔ)言學(xué)校。那么這樣有研修經(jīng)歷的申請(qǐng)者，是否能夠順利申請(qǐng)到學(xué)校并獲得日本入國(guó)管理局的批準(zhǔn)呢？這應(yīng)該是很多人存在的疑問。
為了弄清楚這個(gè)問題，首先要了解一下研修生的相關(guān)知識(shí)。
研修生是國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家政府為解決勞動(dòng)力不足而采取的一種變通方法，即批準(zhǔn)一些民間團(tuán)體以“研修生”的名義（邊工作邊學(xué)習(xí)技術(shù)），進(jìn)行勞務(wù)派遣?？梢哉f(shuō)是一種特殊的勞務(wù)輸出形式。
中日研修生合作始于1979年。當(dāng)時(shí)正值日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)期，日本國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力匱乏。但是，為保護(hù)本國(guó)的勞務(wù)市場(chǎng)，減少國(guó)內(nèi)失業(yè)，日本法律明文禁止引進(jìn)外國(guó)勞動(dòng)力。為解決這一矛盾，日本政府不得不采取了一種變通的做法，以幫助發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)技術(shù)人才為名創(chuàng)立了“研修制度”，從國(guó)外招收“產(chǎn)業(yè)留學(xué)生”。“研修生”這種特殊的勞務(wù)輸出形式就此形成。日本為研修生制度制定了一套完整的法律規(guī)范。根據(jù)法律規(guī)定，日本接收外國(guó)研修生的目的是為了幫助發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)人才，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作。研修生通過(guò)在日本的研修，學(xué)習(xí)和掌握日本企業(yè)的技術(shù)、技能、知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，回國(guó)后為本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。從這一意義上講，日本把研修生稱為“產(chǎn)業(yè)留學(xué)生”。研修生原則上在赴日之前需已具備一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，赴日后必須從事和所學(xué)專業(yè)有關(guān)的研修，回國(guó)后也要從事和在日本學(xué)到的技術(shù)知識(shí)相關(guān)的工作。可研修的工種包括制造業(yè)、零售業(yè)和服務(wù)業(yè)。根據(jù)不同的工種，確定研修生在日本研修的期限最長(zhǎng)為三年，最短一年，期滿必須無(wú)條件回本國(guó)，不得在日繼續(xù)研修或工作，違者將受到日本司法部門的刑事處理。
日本的入境管理法把“研修”這一居留資格定義為“由日本政府或民間機(jī)構(gòu)接收的以學(xué)習(xí)技術(shù)、技能和知識(shí)為目的的活動(dòng)”。要取得在日本的“研修”居留資格，申請(qǐng)者需以學(xué)習(xí)技術(shù)為目的，且具有一定的與研修領(lǐng)域相關(guān)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，回國(guó)后將在日本學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到工作中。因此，研修生是具有一定學(xué)員性質(zhì)的，不能算作勞動(dòng)者，其工作只算作企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)。研修期間研修生沒有工資，由接受單位按月支付一定數(shù)量的研修津貼，一般在5-7萬(wàn)日元，即基本生活費(fèi)用。研修生通過(guò)技能考試合格者，可轉(zhuǎn)入技能實(shí)習(xí)期，每月工資在不低于原來(lái)支付津貼的基礎(chǔ)上重新確定。研修期限為三年的，第一年為研修期，考核合格后可轉(zhuǎn)入1-2年的技能實(shí)習(xí)期。
如上所述，有在日研修經(jīng)歷者回國(guó)后，想再次以留學(xué)為目的申請(qǐng)赴日本，并非完全沒有可能。但此次申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，入管局審查的重點(diǎn)是申請(qǐng)人的入國(guó)目的。這就需要在申請(qǐng)材料制作中將就學(xué)理由的陳述作為重中之重，務(wù)必要結(jié)合申請(qǐng)人之前的研修經(jīng)歷，并且說(shuō)明研修期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能對(duì)自身的幫助與提高，但隨著工作的進(jìn)一步深入，還有必要進(jìn)行更深層次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而這一次的留學(xué)過(guò)程是為了將來(lái)自身的更大發(fā)展。要用充分的理由使簽證官信服此次入境是具有明確的學(xué)習(xí)目的的。
圍繞這一審查重點(diǎn)，申請(qǐng)者的學(xué)歷以及研修期限也是影響簽證的重要因素。大專及以上學(xué)歷，研修期限為一年的申請(qǐng)人，由于其具備相對(duì)較高的文化水平，研修時(shí)間也不是很長(zhǎng)，獲得在留許可的機(jī)率會(huì)大一些。但如開篇所述那位咨詢者的情況，是比較難辦理的，簽證官很容易懷疑他的入國(guó)目的，從而會(huì)拒發(fā)在留許可。
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