摘要：一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生，跌宕放誕放誕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。你不能左右天氣，但可以改變心情。

一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生，跌宕放誕放誕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。

學(xué)校理念：

學(xué)校秉承“培養(yǎng)一名學(xué)生，致富一個家庭”的辦學(xué)宗旨，獨(dú)創(chuàng)了重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重技能的“模塊式”和“行為引導(dǎo)式”的教學(xué)方針，結(jié)合軍事化、企業(yè)化、法制化的封閉式科學(xué)管理體系，培養(yǎng)與時俱進(jìn)的市場需求人才為目標(biāo)。學(xué)校在教學(xué)中大力行的來自德國職教的先進(jìn)教學(xué)法“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”就是從培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的三種職業(yè)能力：專業(yè)能力、方法能力、社會能力，讓學(xué)生學(xué)會終生學(xué)習(xí)，學(xué)會不斷開發(fā)自身潛能，適應(yīng)就業(yè)市場的變化。

人才培養(yǎng)質(zhì)量：

我校并于2002年開始實(shí)行模塊(MES)教學(xué)，把學(xué)生需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及操作技能揉在一起，把大量的實(shí)踐性的操作放在實(shí)習(xí)場中，讓學(xué)生通過實(shí)作項(xiàng)目的操作演示，加上自己的動手實(shí)踐，從而完成相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了學(xué)習(xí)效果。推行理論考試和實(shí)作技能考核相結(jié)合的方法，學(xué)生動手能力明顯提高，各實(shí)習(xí)企業(yè)單位對我校的實(shí)習(xí)生評價較高。組建和引進(jìn)校內(nèi)外專家組進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，深化模塊式培訓(xùn)，確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校育人模式：

創(chuàng)新素質(zhì)教育模式，取得德育工作良好成果。以“重德、啟智、授技”為育人宗旨，堅(jiān)持“育人先育德，育德品為本”的德育工作思路，把人格和技能作為學(xué)生成就人生的兩個關(guān)鍵，把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)生成人、成功和學(xué)校辦出特色、辦成名校的基礎(chǔ)，在素質(zhì)教育過程中高度重視學(xué)生“三自教育”，實(shí)行小教官軍訓(xùn)、小老師輔導(dǎo)和學(xué)長制度。 成都校區(qū) 廣元校區(qū) 嚴(yán)格的教學(xué)管理，獨(dú)具特色的素質(zhì)教育，使學(xué)校畢業(yè)生具備了扎實(shí)的專業(yè)技能、優(yōu)秀的人品素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與企業(yè)需求的零距離。吸引了大批用人單位 “想要、長要、多要”學(xué)校畢業(yè)生。

四川核工業(yè)技師學(xué)院

四川核工業(yè)技師學(xué)院的辦學(xué)得到了各界人士的高度認(rèn)可，吸引了大量的學(xué)生前來就讀。為了便于學(xué)生的管理，也為了使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校將校區(qū)劃分為三個，在每個校區(qū)都設(shè)置了大量的師資。學(xué)校的專業(yè)都是經(jīng)過學(xué)校對于社會的調(diào)查而開設(shè)的，學(xué)生很好就業(yè)。廣元老校區(qū)、新校區(qū)和成都校區(qū)三個校區(qū)。四川核工業(yè)職工大學(xué)實(shí)力雄厚，專業(yè)齊全。占地400余畝，建筑面積達(dá)15萬平方米。有圖書10萬多冊，固定資產(chǎn)近3億。

開設(shè)專業(yè)有“核電設(shè)備安裝、焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（核電方向）、工程測量技術(shù)、安全技術(shù)與管理、機(jī)床切削加工、數(shù)控加工、汽車維修、交通運(yùn)輸、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、計(jì)算機(jī)信息、幼兒教育”等15個專業(yè)，擁有“焊接加工、機(jī)床切削加工（車工方向）、電子商務(wù)、汽車維修、電子設(shè)備應(yīng)用與維修”5個省級重點(diǎn)專業(yè)，并建有功能齊全、配套完善的教學(xué)大樓，設(shè)有國家級職業(yè)技能鑒定所與各專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心，以及核電設(shè)備裝調(diào)、核電管道安裝、核電通風(fēng)、工程測量、數(shù)控綜合加工、鉗工、車加工、高級電工、模具、單片機(jī)、制冷制熱、彩電智能、多媒體等80多個實(shí)訓(xùn)中心，圖書、工、卡、量具齊備，電化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，具備廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的條件。