很多人對于護理這一專業(yè)的定義就是打針、照顧病人的職業(yè)。對于原先這一職業(yè)的歷史已經(jīng)漸漸地忘記。為此貴陽衛(wèi)生學校老師為大家整理了以下這些內(nèi)容，希望對同學們有所幫助。

　　護理原為撫育、扶助、保護、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。對護理的定義，由于歷史背景、社會發(fā)展、環(huán)境和文化以及教育等因素的不同，人們有不同的解釋和說明。1980年美國護理學會將護理定義為：“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。”

　　現(xiàn)代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學。強調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對一件事從生理、心理、文化、社會和精神諸方面的行為反應(yīng)。中國人民解放軍的護理工作始于土地革命戰(zhàn)爭年代。早1928年井崗山的紅軍醫(yī)院，就附設(shè)有看護訓練班。

　　在長征之前培訓看護300人;抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭期間，為保障部隊的戰(zhàn)斗力，護理教育趨向正規(guī)、普及、培養(yǎng)了大批優(yōu)秀護理人才。毛澤東同志親筆題詞“護士工作有很大的政治重要性”;“尊重護士，愛護護士”。黨和革命領(lǐng)袖對護理工作的重視和關(guān)懷，極大地鼓舞了我軍的廣大護理工作者，他們浴血奮戰(zhàn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，

　　貴陽衛(wèi)生學校學生主要學習相關(guān)的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練。具備人文社會科學、醫(yī)學、預(yù)防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

　　通過以上貴陽衛(wèi)生學校老師的介紹，相信同學們都已經(jīng)對護理專業(yè)的由來已經(jīng)有所了解了。隨著護理行業(yè)的迅速發(fā)展，很多醫(yī)院對于人才的需求是非常的大的，現(xiàn)在學校的秋季招生也在進行中，所以對護理專業(yè)感興趣，但是還在有與自己找哪所學校就讀的話，不妨到本校進行學習。