基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大方向不同，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)更加偏理論，臨床醫(yī)學(xué)更偏實(shí)踐，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)也有實(shí)踐，但一般都是實(shí)驗(yàn)課，臨床醫(yī)學(xué)則是直接面對(duì)病人，需要面對(duì)各種突發(fā)情況，解決當(dāng)下發(fā)生的事情。而基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的方向是深究某個(gè)理論，走在臨床/實(shí)踐醫(yī)學(xué)的前面。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的區(qū)別

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制為五年，主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)及臨床有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)和科學(xué)研究工作。有志于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的考生可提前關(guān)注強(qiáng)基計(jì)劃。該專業(yè)無法考取醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格，因此也無法成為醫(yī)院各個(gè)科室中的醫(yī)生。

臨床醫(yī)學(xué)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、手術(shù)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行人類疾病的診斷、治療、預(yù)防等。例如骨折、心臟病等疾病的診斷，心臟搭橋、器官移植等手術(shù)的實(shí)施，腫瘤的放射治療等。學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)，畢業(yè)后能在醫(yī)院、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等單位從事臨床醫(yī)療方面的工作。在學(xué)制方面，各校目前培養(yǎng)方案有5~8年不等，5年制為臨床醫(yī)學(xué)本科，7年制通常為本碩連讀，8年制通常為本碩博連讀。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)哪個(gè)好

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)，其主要就是屬于基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ);一般來說就是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué);所以說該專業(yè)就是培養(yǎng)一些具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)生，故而能夠在高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作。

而臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，則主要就是培養(yǎng)具有研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué);尤其是該專業(yè)確實(shí)是直接面對(duì)疾病、病人，對(duì)病人直接實(shí)施治療的，簡單點(diǎn)來說就是培養(yǎng)一些偏向于看病或者手術(shù)方向的醫(yī)生。

相比較的情況下，一般臨床醫(yī)學(xué)會(huì)更受歡迎一些，尤其是在眾多高校中選擇該專業(yè)的比例比起基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的數(shù)量要高出很多，雖然說兩者都屬于醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，但發(fā)展方向都還是有著些許的區(qū)別。

故如果以就業(yè)機(jī)會(huì)和熱門程度上來說臨床醫(yī)學(xué)會(huì)更好一些;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相對(duì)來說熱門程度就會(huì)差一些，但具體還是需要根據(jù)選擇該專業(yè)的學(xué)生個(gè)人能力、發(fā)展方向、學(xué)歷以及學(xué)校實(shí)力作為依據(jù)的。所以說沒有哪個(gè)專業(yè)絕對(duì)比另一個(gè)專業(yè)好，專業(yè)是固定的，但是具體的發(fā)展還是依據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況。