貴州大學是一所211，一流學科建設，全國重點大學，辦學實力雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美。學校有32個學院，127個本科專業(yè)，那么貴州大學有哪些王牌專業(yè)呢？你的專業(yè)是什么？

一：貴州大學王牌專業(yè)名單

2022年有11個國家級專業(yè)：材料科學與工程、農林經濟管理、漢語言文學、自動化、林學、冶金工程、電子科學與技術、哲學、機械設計制造及其自動化、采礦工程、植物保護。

2022年，貴州有7個省級專業(yè)：哲學、農業(yè)機械及其自動化、礦物加工工程、生物工程、水產養(yǎng)殖、社會工作、農業(yè)資源與環(huán)境。

二：貴州大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.材料科學與工程

本專業(yè)培養(yǎng)具有金屬材料科學與工程知識、扎實的理論基礎和人文情懷、較強的工程實踐和創(chuàng)新能力，能夠從事金屬材料及其復合材料的制備、成型、熱處理等領域的科學研究、技術開發(fā)、工藝裝備設計、生產和管理的工程技術人才。本專業(yè)具有材料科學、材料加工工程、材料物理與化學的碩士學位授予權。

2.農林經濟管理

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)管理科學和經濟科學的基本理論，農(林)學相關基礎知識，掌握農(林)業(yè)經濟管理基本方法和技能，能在各農(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事管理、市場營銷、財務會計、農場管理等工作的高級專門人才。

3.中國語言文學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的漢語言文學基礎，良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語言文學基礎知識，較強的審美能力和漢語表達能力，初步的語言文學研究能力，一定的跨文化交際能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構、政府機關等企事業(yè)單位從事漢語言文字使用相關工作的漢語言文學復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習漢語言文學基礎理論和知識，接受人文社會科學及相關領域的基礎訓練，綜合運用所學知識，掌握本學科的審美鑒賞、創(chuàng)造性思維、科學研究和社會實踐的基本能力。

畢業(yè)生應具備以下知識和能力：

1.掌握漢語言文學的基本理論和知識；

2.掌握漢語言文學及相關文化現象的分析方法；

3.具備基本的語言文字表達能力，普及人文知識，運用專業(yè)知識發(fā)現、分析、解決本領域問題；

4.熟悉國家關于漢語言文學創(chuàng)作、傳播和研究的政策法規(guī)；

5.了解本學科的理論前沿和發(fā)展趨勢，具有廣闊的文化視野；

6.具有不斷獲取新知識的能力、科研和實際工作能力、批判性思維能力。

主科：漢語言文學。

核心課程：文學概論、中國古代文學(包括中國古代文學史和中國古代文學作品選)、中國現代文學(包括中國現代文學史、中國現代文學作品選和中國當代文學)、外國文學、語言學概論、古代漢語、現代漢語和寫作。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：教學實習、寫作技能訓練、漢語言文學及相關文化現象討論等。

學制：四年。

授予的學位：文學學士。

4.自動化

本專業(yè)培養(yǎng)在自動化控制和自動化管理領域從事研究、開發(fā)、應用和設計的高級工程技術人才和管理人才。這個專業(yè)包括現代控制工程和計算機應用兩個方向。現代控制工程專業(yè)畢業(yè)生具有扎實的自動控制理論基礎和相關系統(tǒng)的設計、調試、運行能力；計算機軟硬件知識，主要是微機，計算機應用能力強；具有設計、維護和操作工業(yè)生產過程控制系統(tǒng)、電氣傳動控制系統(tǒng)、工廠電氣設備和工廠供配電系統(tǒng)的能力。計算機應用專業(yè)畢業(yè)生具有全面的計算機應用技能和扎實的自動化理論基礎，具備從事計算機管控一體化、計算機網絡、計算機管理信息系統(tǒng)、分布式計算機控制、計算機過程控制等計算機應用系統(tǒng)的研究、設計、運行和維護的能力。

5.林業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治、森林資源管理、森林資源保護與開發(fā)利用、城市林業(yè)建設、規(guī)劃設計等方面的基礎理論和技能。并能在林業(yè)、農業(yè)、環(huán)保等部門從事森林培育(含經濟林培育)、森林資源管理、保護和生態(tài)環(huán)境建設的應用型復合型高級專業(yè)技術人才。

6.冶金工程

本專業(yè)培養(yǎng)具備冶金物理化學、鋼鐵冶金、有色金屬冶金等基礎理論、基礎知識、基本技能和人文情懷，以及良好的數學基礎、實驗技能、創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠從事冶金領域生產、設計、科研和管理工作的專業(yè)技術和管理人才。本專業(yè)具有有色冶金、冶金物理化學、鋼鐵冶金碩士學位授予權。

7.電子科學與技術

本專業(yè)培養(yǎng)在物理電子學、光電子學和微電子學領域具有豐厚的理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，能夠從事各種電子材料、元器件、集成電路，乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和應用，以及新產品、新技術、新工藝的研發(fā)的高級工程技術人才。

8.哲學

哲學專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論素養(yǎng)，具有人文社會科學、自然科學、思維科學和一門外語等基礎知識，具有創(chuàng)新能力的高級哲學專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合在黨政機關、群眾團體、文教事業(yè)、新聞出版、工商等部門從事辦公、教學、科研等實際工作企業(yè)。

9.機械設計、制造和自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計制造基礎知識和應用能力，能夠在機械制造領域從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運營管理等方面工作的復合型高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設計、機械制造、機械電子及其自動化的基礎理論和知識，接受現代機械工程師的基礎訓練，具備機械產品設計、制造、設備控制和生產組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應具備以下知識和能力：

1.數學等相關自然科學知識，機械工程科學知識及應用能力；

2.具有制定實驗計劃、進行實驗、處理和分析數據的能力；

3.設計機械系統(tǒng)、部件和工藝的能力；

4.具備系統(tǒng)表達、建模、分析、解決和論證機械工程問題的初步能力；

5.掌握機械工程實踐中的各種技術和技能，具備使用現代工程工具的能力；

6.有社會責任感和良好的職業(yè)道德；

7.具有團隊精神和較強的溝通能力；

8.哈瓦那

核心知識領域：機械設計原理與方法(包括物理設計原理與方法、機構運動與動力設計原理、結構與強度設計原理與方法、精度設計原理與方法、現代設計理論與方法)、機械制造工程原理與技術(包括材料科學基礎、機械制造技術、現代制造技術)、機械系統(tǒng)中的傳動與控制(包括機電一體化、控制理論、傳動與控制技術)、計算機應用技術。

核心課程示例：

1.例1:工程制圖(40 32學時)、材料力學(56學時)、理論力學(60學時)、機械原理(56學時)、機械設計(56學時)、電路理論(40學時)、模擬電子技術(40學時)、數字電路(32學時)、微機原理(40學時)

2.例2:理論力學(64學時)、材料力學(64學時)、機械工程制圖(48 64學時)、機械原理(64學時)、機械設計(64學時)、電氣技術基礎(64學時)、電子技術基礎(64學時)、工程材料(32學時)、熱工基礎(48學時)

3.示例3

(1)工程機械方向：機械制圖(32 48學時)、機械原理(48學時)、機械設計(48學時)、機構構造與原理(32學時)、液壓與液壓機械傳動(48學時)、工程機械底盤(40學時)、現代工程機械(48學時)、工程機械設計(32學時)

(2)機電一體化方向：機械制圖(32 48學時)、機械原理(48學時)、機械設計(48學時)、控制工程基礎(40學時)、機械電子學(48學時)、機械技術(48學時)、機電傳動控制(40學時)、液壓傳動(40學時)、CAD/CAD。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：金工實習、電工(電子)實習、認知實習、生產實習、課程設計、科技創(chuàng)新與社會實踐、畢業(yè)設計(論文)。

主要實驗：工程力學實驗、機械設計基礎實驗、互換性測量技術基礎實驗、工程測控實踐實驗、電工電子技術實驗、機械制造基礎實驗、機電傳動與控制實驗。

學制：四年。

授予的學位：工程學學士。

10.采礦工程

培養(yǎng)具有良好人文素質、扎實的數學和力學基礎知識、固體礦床開采基礎理論知識、礦區(qū)發(fā)展規(guī)劃、礦山設計、采礦、通風、安全、監(jiān)督管理基本能力、一定國際視野和創(chuàng)新意識、初步創(chuàng)新研究能力、團隊合作和管理協(xié)調能力的工程技術人才。2012年，該專業(yè)入選“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，2015年3月通過中國工程教育專業(yè)認證，2017年被批準為貴州省本科高校一流專業(yè)建設。畢業(yè)生主要面向國家礦業(yè)，從事礦山生產和技術管理，或從事相關設計和科研工作。

1.植物保護

本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護科學基礎理論、知識和技能，能夠從事技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級專業(yè)技術人才。農業(yè)及相關部門或單位的植物保護。

三：貴州大學專業(yè)排行榜（貴州省級特色專業(yè)）

1.哲學

哲學專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論素養(yǎng)，具有人文社會科學、自然科學、思維科學和一門外語等基礎知識，具有創(chuàng)新能力的高級哲學專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合在黨政機關、群眾團體、文教事業(yè)、新聞出版、工商等部門從事辦公、教學、科研等實際工作企業(yè)。

2.農業(yè)機械及其自動化

這個專業(yè)屬于農業(yè)工程。研究農學、力學、自動化技術和管理的基本知識和技能，設計、制造、試驗和維修農業(yè)機械設備，將先進的農業(yè)機械設備應用于傳統(tǒng)農業(yè)生產，實現農業(yè)生產技術水平和生產效率的提高。

培訓目標

本專業(yè)主要學習農學、力學、自動化技術和管理學的基礎理論和知識，對農業(yè)機械化及自動化技術和相關設備的產前、產中、產后的設計、制造、試驗鑒定、選型配套、使用和維護進行培訓。具備農業(yè)生產與機械化系統(tǒng)規(guī)劃設計、農業(yè)機械化及自動化裝備管理、研發(fā)、推廣應用等基本能力。

就業(yè)方向

機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景很好。畢業(yè)生可去相關國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)企業(yè)、行政部門等部門從事產品設計、制造、應用、鑒定等機械化自動化管理和技術工作，也可去科研院所、高等院校從事科研和教育教學工作。這個專業(yè)適合深造和考研。

3.礦物加工工程

礦物加工工程是一門研究礦物分離的應用技術學科。其主要目的是從脈石(無用的)礦物中分離有用的礦物。例如，鐵、銅、鉛和鋅礦石含有脈石礦物，如應時。通過重選、磁選、浮選，將低品位原礦富集為人工富礦，為下一步冶煉工作做準備(冶煉工藝屬于冶金工程專業(yè))。

培訓目標

本專業(yè)學生主要學習數學、物理、化學、力學、礦物學、礦物加工、機械工程、資源綜合利用等基礎理論和基礎知識。并接受實驗研究、工程設計方法、生產管理、計算機應用等方面的培訓。具備選礦研究、設計和生產管理的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生知識面廣，適應能力強。可在設計科研院所、廠礦企業(yè)企業(yè)、政府機關從事礦產資源利用領域的技術改造、生產、設計、決策、科研、開發(fā)和管理工作。也可以在高校從事教學和科研工作。這個專業(yè)適合深造和考研。

4.生物工程

生物工程是20世紀70年代初開始興起的一門新的綜合性應用學科。90年代，基于系統(tǒng)論的生物工程，即系統(tǒng)生物工程的概念誕生了。總的來說，它是以生物學的理論和技術為基礎，結合化工、機械、計算機等現代工程技術發(fā)展起來的一門新技術。充分利用分子生物學的最新成果，有意識地操縱遺傳物質，定向改造生物或其功能，在短時間內創(chuàng)造出具有超遠緣性狀的新物種，然后通過合適的生物反應器大規(guī)模培養(yǎng)這類“工程菌”或“工程細胞系”，從而產生大量有用的代謝產物或發(fā)揮其獨特的生理功能。

培訓目標

通過學習生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝流程、工程設計等基礎理論，掌握生物技術與工程專業(yè)生產管理、新技術研究、新產品開發(fā)的基本技能。

就業(yè)方向

生物學本科畢業(yè)生的專業(yè)對口率很低，因為研究崗位對本專業(yè)(碩士或博士)的專業(yè)素質要求非常高。所以本科畢業(yè)生除了考研，最好的出路還是轉行做銷售、管理或者教育。這個專業(yè)適合考研和考公務員。

5.水產養(yǎng)殖

水產養(yǎng)殖是人工控制水生動植物的繁殖、養(yǎng)殖和收獲的生產活動。一般包括在人工飼養(yǎng)管理下，從魚苗培育出商品魚或水產品的全過程。廣義而言，還可以包括水產資源的增殖。水產養(yǎng)殖包括粗養(yǎng)、精養(yǎng)和精養(yǎng)。粗養(yǎng)是在中小自然水域投放魚苗，完全靠自然餌料養(yǎng)殖水產品，如湖泊、水庫養(yǎng)魚，淺海養(yǎng)殖貝類。精養(yǎng)是在小水體中通過投喂、施肥等方式養(yǎng)殖水產品，如池塘養(yǎng)殖、網箱養(yǎng)魚、圍欄養(yǎng)殖等。高密度集約化養(yǎng)殖采用流水、控溫、增氧、投喂優(yōu)質餌料等方法。在小水體中進行高密度養(yǎng)殖，以獲得高產量，如流水高密度養(yǎng)魚、養(yǎng)蝦。

培訓目標

本專業(yè)學生主要學習生物學和水環(huán)境的基礎理論，以及水產養(yǎng)殖、漁業(yè)經濟和管理的基礎知識。接受過生物化學實驗教學、水產養(yǎng)殖實踐環(huán)節(jié)、微機應用等方面的基礎培訓。具備水產養(yǎng)殖經濟、植物養(yǎng)殖技術、營養(yǎng)與飼料、病害防治等方面的基礎能力。

就業(yè)方向

隨著社會經濟的發(fā)展，國家對農業(yè)的不斷重視，水產養(yǎng)殖的地位越來越高，行業(yè)的發(fā)展空間也越來越大，對人才的需求也越來越大。所以水產養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊。畢業(yè)生主要就業(yè)方向為教育機構、各級水產科研、生產開發(fā)與管理、水產環(huán)保、外貿海關等部門。水產養(yǎng)殖專業(yè)學生畢業(yè)后可在相關機構從事教學和科研工作；漁業(yè)行政機關、水產技術推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名特水產品養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產品加工廠、水產公司、休閑漁業(yè)基地等行政事業(yè)單位，企業(yè)單位從事技術推廣、應用、生產、經營、銷售和管理。這個專業(yè)適合考研和考公務員。

6.社會福利工作

社會工作專業(yè)是以政府為主體，社會力量廣泛參與，以社會工作、社會學、心理學為主要學科基礎，以物業(yè)管理、醫(yī)學、法學為輔助學科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學科。它旨在為客戶提供專業(yè)服務，幫助客戶解決與環(huán)境互動中產生的各種問題，幫助客戶重建自信，幫助他們解決困難，重新融入社會。

培訓目標

本專業(yè)學生主要學習社會工作的基礎理論，樹立社會工作的價值理想，學習和掌握社會工作的技能和方法，使學生具備社會調查研究的方法和技能，掌握理論分析、實證研究和社會實踐的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要來自民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，工會、女青年等社會組織，以及其他社會福利、服務、公益類組織。主要從事社會保障、社會政策研究、社會管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與運營等工作。這個專業(yè)適合公務員崗位和考級。

7.農業(yè)資源與環(huán)境

農業(yè)是農業(yè)自然資源和農業(yè)經濟資源的總稱。農業(yè)資源包括可用于農業(yè)生產的自然環(huán)境因素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源。農業(yè)經濟資源是指直接或間接對農業(yè)生產起作用的社會經濟因素和社會生產成果，如農業(yè)人口和勞動力的數量和質量，農業(yè)生產資料的質量和數量，農業(yè)生產資料的質量和數量等

學生主要學習農業(yè)資源管理與利用、農業(yè)環(huán)境保護、農產品檢驗與食品質量管理、農業(yè)生態(tài)學、資源信息技術等基礎理論和知識。他們接受農業(yè)資源調查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營養(yǎng)與施肥技術、環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)效益分析、氣象觀測、計算機技術等方面的培訓。具備農業(yè)資源高效可持續(xù)利用和農業(yè)資源環(huán)境信息管理的基本能力。

就業(yè)方向

農業(yè)與環(huán)境專業(yè)學生畢業(yè)后可在農業(yè)、土地、環(huán)保、農資等部門或單位從事農業(yè)資源經營與利用、農業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)農業(yè)、資源遙感、信息技術等方面的教學、科研和管理工作。農業(yè)與環(huán)境專業(yè)學生畢業(yè)后主要就業(yè)崗位有：后備干部、后備干部店長助理、基地管理員等。這個專業(yè)適合深造和考研。

四：貴州大學簡介

貴州大學創(chuàng)建于1902年。歷經貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，毛澤東主席親筆書寫了貴州大學的校名。1997年8月與貴州農學院等院校合并。2004年8月與貴州理工大學合并。2004年12月成為教育部和貴州省人民政府共建的高校。2005年9月成為全國211工程大學。2012年9月，被列為中國中西部14所高校之一。2016年4月被列為中西部一省一校國家重點建設大學。2017年9月成為國家級世界一流學科建設高。