2024年中國(guó)生物工程類專業(yè)大學(xué)排名(生物工程專業(yè)介紹)
同學(xué)們很想知道2022年中國(guó)生物工程類專業(yè)的大學(xué)排名情況,小編整理了相關(guān)的排名信息,趕快來(lái)了解一下吧!
一、生物工程類專業(yè)大學(xué)排行榜
名次 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)星級(jí) | 專業(yè)層次 | 所在地區(qū) | 地區(qū)排名 |
1 | 上海交通大學(xué) | 6星級(jí) | 世界高水平、中國(guó)頂尖專業(yè) | 上海 | 1 |
1 | 浙江大學(xué) | 6星級(jí) | 世界高水平、中國(guó)頂尖專業(yè) | 浙江 | 1 |
3 | 西安交通大學(xué) | 5星級(jí) | 世界知名、中國(guó)一流專業(yè) | 陜西 | 1 |
3 | 江南大學(xué) | 5星級(jí) | 世界知名、中國(guó)一流專業(yè) | 江蘇 | 1 |
3 | 四川大學(xué) | 5星級(jí) | 世界知名、中國(guó)一流專業(yè) | 四川 | 1 |
6 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 5星級(jí) | 世界知名、中國(guó)一流專業(yè) | 浙江 | 2 |
6 | 重慶大學(xué) | 5星級(jí) | 世界知名、中國(guó)一流專業(yè) | 重慶 | 1 |
6 | 天津大學(xué) | 5星級(jí) | 世界知名、中國(guó)一流專業(yè) | 天津 | 1 |
9 | 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 廣東 | 1 |
9 | 燕山大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 河北 | 1 |
9 | 天津科技大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 天津 | 2 |
9 | 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 北京 | 1 |
9 | 大連理工大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 遼寧 | 1 |
9 | 宜春學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 江西 | 1 |
9 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 陜西 | 2 |
9 | 四川理工學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 四川 | 2 |
9 | 石家莊學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 河北 | 1 |
9 | 沈陽(yáng)藥科大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 遼寧 | 1 |
9 | 齊魯工業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 山東 | 1 |
9 | 南京工業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 江蘇 | 2 |
9 | 淮陰工學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 江蘇 | 2 |
9 | 華南理工大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 廣東 | 1 |
9 | 華東理工大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 上海 | 2 |
9 | 湖南科技學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖南 | 1 |
9 | 中南大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖南 | 1 |
9 | 合肥學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 安徽 | 1 |
9 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 貴州 | 1 |
9 | 大連民族大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 遼寧 | 1 |
9 | 大連工業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 遼寧 | 1 |
9 | 北京化工大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 北京 | 1 |
9 | 北方民族大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 寧夏 | 1 |
9 | 湖北工業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖北 | 1 |
9 | 大連大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 遼寧 | 1 |
9 | 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 江西 | 1 |
9 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖北 | 1 |
9 | 中山大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 廣東 | 1 |
9 | 東南大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 江蘇 | 2 |
9 | 山東大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 山東 | 1 |
9 | 廈門大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 福建 | 1 |
9 | 北京航空航天大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 北京 | 1 |
9 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 黑龍江 | 1 |
9 | 東北大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 遼寧 | 1 |
43 | 沈陽(yáng)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 遼寧 | 7 |
43 | 內(nèi)蒙古科技大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 內(nèi)蒙古 | 1 |
43 | 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 河南 | 1 |
43 | 淮北師范大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 安徽 | 2 |
43 | 昆明理工大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 云南 | 1 |
43 | 西南交通大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 四川 | 3 |
43 | 懷化學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖南 | 3 |
43 | 北京理工大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 北京 | 4 |
43 | 皖西學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 安徽 | 2 |
43 | 長(zhǎng)江大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖北 | 3 |
43 | 揚(yáng)州大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 江蘇 | 5 |
43 | 西華大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 四川 | 3 |
43 | 吉林大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 吉林 | 1 |
43 | 成都學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 四川 | 3 |
43 | 廣州大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 廣東 | 4 |
43 | 河南科技學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 河南 | 1 |
43 | 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 江蘇 | 5 |
43 | 長(zhǎng)安大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 陜西 | 3 |
43 | 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 吉林 | 1 |
43 | 三峽大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖北 | 3 |
43 | 齊齊哈爾大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 黑龍江 | 2 |
43 | 湖北民族學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 湖北 | 3 |
43 | 吉林工商學(xué)院 | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 吉林 | 1 |
43 | 貴州大學(xué) | 4星級(jí) | 中國(guó)高水平專業(yè) | 貴州 | 2 |
二、生物工程專業(yè)介紹
生物工程專業(yè)通過(guò)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論,基本技能,能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科,且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合,國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展,所以出國(guó)深造機(jī)遇很大,也會(huì)有更大的發(fā)展空間可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué),這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究,我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系,會(huì)推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科,如食品發(fā)酵等,荷蘭,日本等國(guó)家也是比較理想的去處.
三、選擇專業(yè)時(shí)可能需要考慮的一些因素
1. 你的愛好
無(wú)可否認(rèn),個(gè)人愛好是在選擇專業(yè)過(guò)程中的重要的一環(huán)。如果你厭惡你所學(xué)的專業(yè),那么你會(huì)很容易地對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦和煎熬,并缺乏動(dòng)力去完成課程。所以,這就是為什么你需要對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有一定的興趣。大學(xué)學(xué)習(xí)是你人生的一部分,甚至是連接你和工作的一座橋梁,經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)后,你難道不想運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱嗎?
盡管如此,人們對(duì)于自己專業(yè)的感興趣程度,還是各有不同。對(duì)一些人來(lái)說(shuō),愿意在其特定感興趣的領(lǐng)域做一輩子的研究,例如希臘和羅馬軍事史或是熱帶園藝等。然而,大多數(shù)人則會(huì)有幾個(gè)自己感興趣并且想要從事的領(lǐng)域,比如說(shuō),我曾想要去藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)并取得藝術(shù)學(xué)士學(xué)位,但我也曾想主修生物或是英語(yǔ)(不過(guò)后來(lái)我主修了民俗學(xué)和神話學(xué)——未來(lái)也是如此)。所以,在我選擇專業(yè)的過(guò)程中,最終的決定性因素并非感興趣程度,因?yàn)槲覍?duì)我所考慮的所有專業(yè)都很感興趣。而當(dāng)我做出最后決定時(shí),其他因素也起了作用。可見你的愛好會(huì)起一定的引導(dǎo)作用,但它們可能不是你選擇專業(yè)的決定性因素。
當(dāng)你去到大學(xué)后,你將會(huì)有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)到更多的課程,這時(shí)你很有可能會(huì)遇到一個(gè)新的感興趣的領(lǐng)域。在我剛上大學(xué)的時(shí)候,我選修了一些關(guān)于宗教和人類學(xué)的課程,然而就是這些課程讓我最終選擇研究民俗學(xué)和神話學(xué)。所以,在選擇專業(yè)的過(guò)程中,尤其是你剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,要保持開放的心態(tài),接納不同的事物。
2. 你的才能
當(dāng)你考慮如何選擇你的專業(yè)時(shí),你還應(yīng)該考慮你擅長(zhǎng)什么。
這并不意味著你一定要選擇在高中里最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域作為專業(yè)。一方面,你可能會(huì)在大學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己新的才能——因?yàn)槟阍诟咧袝r(shí)沒(méi)有學(xué)到過(guò)這方面的課程。另一方面,你”最擅長(zhǎng)”的東西并不一定與你的其它目標(biāo),或是另外一些優(yōu)先事項(xiàng)一致。
做決定的首要原則是:不要選擇一個(gè)不擅長(zhǎng)的專業(yè)。如果你整個(gè)高中數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是“C”,那么選擇數(shù)學(xué)專業(yè)(或者類似偏重?cái)?shù)學(xué)的專業(yè),比如工程學(xué)或物理學(xué))可能不是最好的選擇。
而底線原則則是:在你所選專業(yè)領(lǐng)域中,你要有信心在大部分課程作業(yè)里都能取得良好的成績(jī)。
3. 未來(lái)的就業(yè)能力
當(dāng)你考慮如何選擇你的專業(yè)時(shí),最好先試想一下當(dāng)你取得學(xué)位后,你的就業(yè)前景如何。你畢業(yè)后能找到工作嗎?順利還是困難?你是被工作牽著跑,還是工作主動(dòng)上門來(lái)找你?
這有幾種方法可以解決這些問(wèn)題。首先,你可以研究下哪些行業(yè)人才短缺,預(yù)測(cè)下未來(lái)更容易到工作的專業(yè)。而當(dāng)下面臨人才短缺的專業(yè)主要有護(hù)理、機(jī)械工程、各計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科、會(huì)計(jì)和金融、教育等專業(yè)。
除了研究短缺型行業(yè),你還可以研究增長(zhǎng)型行業(yè)。(當(dāng)然,從另一個(gè)角度來(lái)看,兩個(gè)行業(yè)之間會(huì)相互交叉;增長(zhǎng)型行業(yè)如果沒(méi)有足夠的技術(shù)工人工作,那么就會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)短缺?。┠壳疤幱谌瞬判枨笤黾拥男袠I(yè)包括:護(hù)理和其他相關(guān)的健康專業(yè)人員、金融和數(shù)據(jù)科學(xué)。在這些行業(yè)中,有大量不同類型的職位可供選擇,各類相關(guān)的專業(yè)都可能幫助你在未來(lái)更容易就業(yè)。
不過(guò)有一點(diǎn)需要注意,某一專業(yè)與某一工作或行業(yè)之間可能有關(guān)聯(lián),但也可能沒(méi)有非常明確的關(guān)聯(lián)。對(duì)于某些專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們以后將從事的工作,早已有了明確的答案。比如教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生將來(lái)會(huì)從事教學(xué)工作,而學(xué)習(xí)護(hù)理的學(xué)生則將會(huì)進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)......但對(duì)于其他專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就業(yè)方向可能并不明確,比如傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)或公共政策專業(yè)的同學(xué)們以后將有許多行業(yè)可供選擇。
因此,在未來(lái)的就業(yè)能力方面,不要只考慮你能勝任什么職位,因?yàn)樾袠I(yè)變化可能只是在一瞬之間。多去思考你將在專業(yè)中學(xué)到的技能,以及這些技能的市場(chǎng)需求量。例如,隨著數(shù)據(jù)在經(jīng)濟(jì)行業(yè)占領(lǐng)主要地位,與數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的技能也變得越來(lái)越有價(jià)值了。這些技能包括統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和架構(gòu)。如果你希望從事熱門行業(yè)的工作,那么統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
還要一點(diǎn)需要注意,薪水和就業(yè)能力是兩個(gè)不同的概念。老師的工資是出了名的低,但如果你真的成為了一名老師,那你可以放心,你一定能找到一份工作。
這一切對(duì)你來(lái)說(shuō)究竟意味著什么?研究與選擇的專業(yè)相關(guān)的就業(yè)前景。想想你將學(xué)到的技能和未來(lái)你可能從事的工作,并調(diào)查這些技能的應(yīng)用前景。
雖然這樣做并不能保證萬(wàn)無(wú)一失,你無(wú)法100%精確地預(yù)測(cè)行業(yè)需求是短缺還是增長(zhǎng),但它仍然提供了有價(jià)值的信息,至少可以讓你大致了解到:你是否能輕松地找到一份工作?你是否需要為工作付出更多精力?以及工作地點(diǎn)的變動(dòng)性等。
除此之外,你所讀的大學(xué)一定程度上也會(huì)影響你的就業(yè)。在常春藤聯(lián)合會(huì)和其他排名靠前的學(xué)校就讀的學(xué)生,無(wú)論他們的專業(yè)是什么,大多數(shù)學(xué)生都能找到工作(即使是那些與所學(xué)專業(yè)完全不相關(guān)的工作)。而在一些排名并不靠前的學(xué)校,情況就不一樣了,相比于其他熱門的市場(chǎng)領(lǐng)域,這些院校的畢業(yè)生甚至在非熱門的市場(chǎng)領(lǐng)域找工作也比較困難。
4. 未來(lái)收入潛力
當(dāng)你考慮如何選擇一個(gè)專業(yè)時(shí),你可能還需要考慮一下你未來(lái)想賺多少錢。未來(lái)收入并不能精確計(jì)算的,但思考這一問(wèn)題仍具有很大意義。如果你向往中高薪收入,那么你就要對(duì)自己的興趣現(xiàn)實(shí)一點(diǎn):例如想教育和社會(huì)工作這類的工作通常薪資都比較低,所以這類專業(yè)可能并不是你的最佳選擇。相比之下,計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程等專業(yè)的薪資前景更為比較樂(lè)觀。
你可以先在網(wǎng)上查詢?cè)S多不同專業(yè)的畢業(yè)生的工資數(shù)據(jù)。從Payscale的數(shù)據(jù)中可以看出,工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和以金融為中心的專業(yè)占據(jù)了高薪專業(yè)的榜首。當(dāng)然,這里面還包括助理醫(yī)師和政府方面的工作。與之相比,薪酬最低的專業(yè)則往往集中在教育、服務(wù)、畜牧、宗教研究、以及社會(huì)福利和咨詢上。
但職業(yè)中期的工資數(shù)據(jù)及行業(yè)平均收入,不一定能說(shuō)明全部情況。一方面,同一職位的工資收入差異也會(huì)很大,比如大部分平面設(shè)計(jì)師收入都很低,但小部分高收入的平面設(shè)計(jì)師,卻可以輕松拿到六位數(shù)的薪水。你不能不切實(shí)際地認(rèn)為你一定能成為行業(yè)中收入最高的人,但你也可以大概預(yù)計(jì)到自己至少在什么時(shí)候能拿到更高的薪水。
此外,很大程度上你的工資高低與否取決于你是否讀研。舉例來(lái)說(shuō),心理學(xué)的本科畢業(yè)生薪資很低,但心理學(xué)研究生畢業(yè)后的薪資水平則會(huì)大幅增長(zhǎng)。所以,如果你打算以后還要繼續(xù)讀研深造,在你選擇專業(yè)時(shí)一定要把這點(diǎn)考慮進(jìn)去。
在你考慮專業(yè)及就業(yè)方向的時(shí)候,可以使用PayScale和Glassdoor這類的網(wǎng)站來(lái)查詢各專業(yè)收入潛力,供自己參考分析。
需要再次強(qiáng)調(diào)的是,在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中,很難僅根據(jù)你的專業(yè)來(lái)精確預(yù)測(cè)到你未來(lái)的薪水。但事先的行情研究能夠讓你保持一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的心態(tài)來(lái)看待學(xué)習(xí)和工作,這也不失為一件好事。