雖然是大學生，但也還是學生嘛，在學校就是不斷地學習，布置暑假作業(yè)也是一種學習，所以我還是覺得大學生也應(yīng)該要布置暑假作業(yè)！理由一：做適當?shù)淖鳂I(yè)能夠有效地回憶鞏固以前學過的知識，對今后的學習也有很大幫助。理由二：可以使同學們邊玩邊學提高興趣，沒有約束，像多做就多做，不做就不做，只要能夠把作業(yè)完成就行了。大學布置作業(yè)也不是老師要布置作業(yè),是教育部門在05年出臺的一項新規(guī)定,好像意思是說在大學課程中課認老師必須布置適量的課后作業(yè),而且學校還有專人負責檢查.如果你是在寫不來,可以看其他人是怎么寫的,可以借鑒的就借鑒.

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從2017級本科生開始，浙江大學求是學院面向大一新生開展了“六個一”寒假成長計劃e799bee5baa6e58685e5aeb931333431363662，主要內(nèi)容包括：精讀一本好書、了解一所國內(nèi)外一流學校、觀看一部政論專題片、拜訪一位七十歲以上老人、走訪一所企業(yè)、代全體老師向家人問一聲“新年好”并留下家庭合影。求是學院約5500名2018級新生以團隊或個人的形式參與了寒假成長計劃，完成了這些看似簡單卻非常有意義的事兒。工科試驗班能源化工高分子大類1806班的朱桓毅，在完成“拜訪一位七十歲以上老人”的作業(yè)時，選擇了拜訪自己的奶奶張玫瑰。朱桓毅家是祖孫三代的居住模式，雖然朱桓毅的奶奶與子女孫子住在一起，可因為兩代人生活方式的差異和子女工作的繁忙，她有話常常只能跟朱桓毅這個孫子講。但平時的交流更多是奶奶坐在旁邊“絮叨”，朱桓毅偶爾回答奶奶的問題罷了。這次，朱桓毅主動去和奶奶聊天，卻意外發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的奶奶，“感覺奶奶整個人都積極、活躍了起來?！敝旎敢愕挠洃浝?，奶奶就是一名護士長，通過這次聊天，朱桓毅了解到了更多的故事。原來奶奶當了16年護士、20年護士長，先后曾在門診、病房、后勤任職。在奶奶年輕時，由于護士經(jīng)常要值夜班，爺爺又不擅長照顧年幼的孩子，她就要兼顧工作家庭，十分辛苦。同時她又非常熱心，從不拒絕因有急事需要代班的同事。在這樣辛苦的日子里，奶奶始終懷有樂觀的心態(tài)。直到現(xiàn)在，奶奶在講起過去的故事時，也一直面帶微笑，激動時不禁用手比劃。朱桓毅覺得這次作業(yè)很有意義，“通過這次作業(yè)才知道奶奶以前的經(jīng)歷，我很佩服奶奶當時不怕辛苦、踏實能干的品質(zhì)，我要向和我奶奶一樣的老一輩們學習?！彼源髮W生多布置一些作業(yè)也是很能夠鍛煉人的。