1:自然科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的科學(xué)，一個(gè)國家的自然科學(xué)水平?jīng)Q定了這個(gè)國家認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的能力。 自然科學(xué)是理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)4個(gè)學(xué)科的統(tǒng)稱，也就是每年高考中的理科。自然科學(xué)（理科）的研究對(duì)象是物質(zhì)本身。本評(píng)價(jià)的自然科學(xué)排名，體現(xiàn)了各大學(xué)理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)4個(gè)學(xué)科的綜合實(shí)力。因此，僅在自然科學(xué)某一學(xué)科領(lǐng)先的大學(xué)，并不意味著一定能在整個(gè)自然科學(xué)排名中領(lǐng)先。為了既反映各大學(xué)自然科學(xué)的綜合實(shí)力，又展示各大學(xué)理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)4個(gè)學(xué)科各自的實(shí)力，本評(píng)價(jià)將各大學(xué)自然科學(xué)總排名和理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)各自的排名一一列出，供報(bào)考理科的考生參考。 與社會(huì)科學(xué)相比，自然科學(xué)在教師人數(shù)、學(xué)生畢業(yè)人數(shù)等方面都占有優(yōu)勢(shì)。據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦公室發(fā)表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國大學(xué)授予的自然科學(xué)學(xué)士占學(xué)士總數(shù)的67.13%，在1999~2003年授予的碩士和博士學(xué)位中，自然科學(xué)碩士占碩士總數(shù)的62.77%，自然科學(xué)博士占博士總數(shù)的77.06%。另據(jù)教育部高校學(xué)生司發(fā)布的博士生導(dǎo)師資料統(tǒng)計(jì)，在全國大學(xué)21406名博士生導(dǎo)師中，有16765名是自然科學(xué)博導(dǎo)，占博導(dǎo)總數(shù)的78.32%。 自然科學(xué)（理科）共有4個(gè)學(xué)科門，52個(gè)學(xué)科類、146個(gè)本科目錄內(nèi)專業(yè)。2004年，設(shè)立自然科學(xué)本科專業(yè)的大學(xué)共566所。 2:自然科學(xué)一詞含括了許多領(lǐng)域的研究，被含括的領(lǐng)域是在歷史上約定俗成的，就如現(xiàn)今字面上所表現(xiàn)出來的意義一般。因此關(guān)于自然科學(xué)的傳統(tǒng)描述是研究我們周遭有關(guān)地球、寰宇中物質(zhì)的、非人文方面的學(xué)問。作為一個(gè)統(tǒng)稱，自然科學(xué)一方面是為了與神學(xué)及社會(huì)科學(xué)區(qū)別，另一e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333337373639方面則是為了區(qū)別人文、藝術(shù)等。數(shù)學(xué)本身并非一門自然科學(xué)，但是為自然科學(xué)提供了許多核心方法。自然科學(xué)通常試著解釋世界是依照自然程序而運(yùn)作，而非經(jīng)由神性的方式。自然科學(xué)一詞也是用來定位“科學(xué)”是遵守科學(xué)方法的一個(gè)學(xué)科。 順著傳統(tǒng)用法而來，近來“自然科學(xué)”一詞有時(shí)被以更貼近它日常的意思方式來使用。在這個(gè)意義下，自然科學(xué)可被理解為生物科學(xué)（涉及生物學(xué)程序），并以區(qū)辨物理科學(xué)（涉及宇宙的物理及化學(xué)法則）。 3:什么是自然科學(xué)？自然科學(xué)的研究對(duì)象是物質(zhì)本身。是理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)4個(gè)學(xué)科的統(tǒng)稱，共有52個(gè)學(xué)科類、141個(gè)本科專業(yè)，也就是每年高考中的科。 科學(xué)一詞來源于拉丁文scientia，其原意是“知”。按照傳統(tǒng)的見解，自然科學(xué)是關(guān)于自然的知識(shí)體系。這是一種從成果來考察的靜態(tài)觀點(diǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命的時(shí)代，人們?cè)絹碓缴羁痰恼J(rèn)識(shí)到應(yīng)該從歷史的動(dòng)態(tài)過程來考察科學(xué)，它不僅是系統(tǒng)化的知識(shí)體系，而且包括知識(shí)生產(chǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是知識(shí)體系和實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一。