深圳大學臨床醫(yī)學在深圳醫(yī)院。深圳大學臨床醫(yī)學專業(yè)著眼于建設現(xiàn)代新型臨床醫(yī)學專業(yè)課程系統(tǒng)整合體系，輔以新穎的教學技術和方法，同時開設創(chuàng)新性思維培養(yǎng)、職業(yè)態(tài)度和人文修養(yǎng)和環(huán)境、社會與健康等綜合課程作為必要支持，致力于培養(yǎng)有優(yōu)秀綜合素質的臨床醫(yī)學高級人才。

材料補充：

臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案：

1、“小規(guī)模、精英化、研究型”原則。

按照“小規(guī)模、精英化、研究型”的原則進行建設和發(fā)展。培養(yǎng)視野開闊、勝任高端醫(yī)療服務需求的新型醫(yī)學人才。

2、按照國際醫(yī)學教育主流模式辦學。

在實施國家臨床醫(yī)學專業(yè)本科教學基本要求的前提下，積極與國內(nèi)外知名醫(yī)學院校開展合作，采取“教師請進來、學生送出去”的措施，探索我國醫(yī)學教育融入國際醫(yī)學教育體系新路徑。

3、雙導師制。

醫(yī)學生進入醫(yī)學院學習即可選擇兩名導師，基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學各一名導師，學生早期參與科學研究，早期接觸臨床。

4、“高、精、尖”醫(yī)學教育和科研平臺建設。

建立配合精英式綜合培養(yǎng)模式的教學科研管理體系，力爭在醫(yī)學相關研究領域內(nèi)創(chuàng)出一批具有國際影響力的原創(chuàng)性重大成果。

5、培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學理論基礎知識、臨床基本技能，掌握各種多發(fā)病、常見病的基本診斷、治療和預防方法，又具有國際化的醫(yī)學視野，較強的動手能力、創(chuàng)新能力、終身自我學習能力和一定的科研能力，同時具有良好職業(yè)道德、掌握醫(yī)患溝通理念，具備與境內(nèi)外病人無障礙的語言交流能力的綜合性臨床醫(yī)學人才。

6、教學模式。

實行“以臨床導向基礎的器官系統(tǒng)模塊整合的課程體系”及“以問題為中心的”教學法等先進的教學模式。

7、主要實踐性教學環(huán)節(jié)。

推行“三早”教學理念，即“早期接觸實踐、早期接觸臨床、早期接觸科研”。