中文名

彭州市職業(yè)中學(xué)

創(chuàng)辦時間

1973年

所屬地區(qū)

成都彭州市

學(xué)校類型

中學(xué)

辦學(xué)宗旨

發(fā)展職業(yè)教育，必須堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。長期以來，學(xué)校圍繞“育人為先、能力為本、面向市場、強化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟”來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，逐步形成了“一個目標(biāo)、兩個共存、三全模式、四種意識、五個觀念”的辦學(xué)特色，以貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，適應(yīng)市場育人才為主導(dǎo)思想，實現(xiàn)了校企聯(lián)合辦學(xué)、定單培訓(xùn)，建立了“通達(dá)班電器班”、“聯(lián)邦制藥火電班”等定向培訓(xùn)班；加強了高一學(xué)生的教學(xué)見習(xí)、高二學(xué)生的教學(xué)實習(xí)。

學(xué)校沿革

彭州市職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)高級中學(xué)，原校址在彭州市東南市街82號。1973年，溫江地區(qū)教育局指示各縣創(chuàng)辦“五七”民中。彭縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)黨委根據(jù)這一指示，決定在原彭縣群力中學(xué)的勞動基地上修建學(xué)校。教育局和城關(guān)鎮(zhèn)先后撥給建校經(jīng)費十萬余元，并抽調(diào)一批干部、教師組成了建校領(lǐng)導(dǎo)小組，鐘和淑任組長，副組長有張以英、劉伯才，施工人員有張福志、楊明澤、尹顯富、劉漢元，由李明清任保管，何才文任會計，李光儀任出納。

1973年3月，建校工程破土動工。承修單位為城關(guān)修建社。經(jīng)過兩年多的艱苦勞動，建校工程于1975年7月基本完工。

1973年，因?qū)W校是根據(jù)創(chuàng)辦民中的指示修建的，所以命名為“彭縣城關(guān)五七民中”，學(xué)校由城關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1974年，學(xué)校更名為“城關(guān)五七中學(xué)”，由民辦改為公辦，仍屬城關(guān)鎮(zhèn)管轄。

1977年改為縣辦中學(xué)，隸屬彭縣文教局，并更名為“四川省彭縣城關(guān)中學(xué)校”。

1978年改為由溫江地區(qū)教育局主管、縣辦，更名為“彭縣第二中學(xué)校”。

1985年，為適應(yīng)中等教育改革發(fā)展需求，適應(yīng)彭縣教育結(jié)構(gòu)、學(xué)校布局調(diào)整的需要，從而改制為“彭縣職業(yè)中學(xué)”，由縣教育局直轄，招收初中畢業(yè)生，培養(yǎng)具有中等職業(yè)技術(shù)的人才。

1993年彭縣撤縣建市，學(xué)校定名為“四川省彭州市職業(yè)中學(xué)”。

1998年12月，學(xué)校通過四川省合格職中的評估驗收，并于1999年3月正式被命名為四川省合格職業(yè)中學(xué)。經(jīng)過18年職業(yè)教育的探索、發(fā)展，學(xué)校先后獲得“成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“成都市校辦明星”、“園林式單位”、“彭州市示范學(xué)校”“成都市優(yōu)秀讀書示范點”等榮譽稱號。

1998年，學(xué)校在接受成都市專家組對的四川省合格職業(yè)中學(xué)的評估驗收時，專家們一致認(rèn)為彭州市職業(yè)中學(xué)具備了創(chuàng)建省級重點職業(yè)中學(xué)的條件。12月，彭州市教委向成都市教委正式遞交了《關(guān)于彭州市職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建省級重點職業(yè)中學(xué)的請示》，拉開了彭州市職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建省級重點職中的序幕。

2003年，彭州市市委、市政府把彭州市職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建四川省重點職業(yè)中學(xué)作為本年度的責(zé)任目標(biāo)之一，力爭創(chuàng)建省級重點職業(yè)中學(xué)成功。

2004年4月30日，“成都市重點職業(yè)中學(xué)－－彭州市職業(yè)中學(xué)”隆重揭牌，標(biāo)志彭州職業(yè)中學(xué)已上一個新臺階。 

學(xué)校文化

辦學(xué)目標(biāo)

增進(jìn)學(xué)生思想道德水平，營造學(xué)生身心完善的書香校園，拓展學(xué)生知識、能力的自由空間，設(shè)計學(xué)生學(xué)會生存、一技之長的教育，為推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展服務(wù)。

教育思想

明教育之本，興職教之念。與時代同步，施無類之教。

管理理念

樹“科學(xué)素質(zhì)與人文素養(yǎng)共存，規(guī)范管理與個性發(fā)展共存”的理念；關(guān)愛學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，以“職業(yè)需要為導(dǎo)向的課程觀，人人有才、人盡其才的學(xué)生觀，能力本位的教學(xué)觀，德才學(xué)識兼?zhèn)涞馁|(zhì)量觀”培養(yǎng)學(xué)生。實行“全員管理、全程管理、全面管理”。

育人境界

教書與育人結(jié)合，育人第一；動腦與動手相結(jié)合，動手為先；升學(xué)與就業(yè)并舉，就業(yè)為本；智商與情商協(xié)調(diào)，突出情商。

辦學(xué)追求

培養(yǎng)一個學(xué)生，造福一個家庭，服務(wù)一方經(jīng)濟。

發(fā)展內(nèi)涵

適應(yīng)社會、貼近市場。以自主意識、開放意識、服務(wù)意識、經(jīng)營學(xué)校，走內(nèi)涵發(fā)展道路。 

獲得榮譽

彭州市職業(yè)中學(xué)德育工作以“活動德育”為工作重心，以國務(wù)院關(guān)于《加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以加強“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”、“感恩教育”等七大教育為重點，深入開展未成年人思想道德建設(shè)。2005年11月 被成都市婦聯(lián)、成都市教育局授予“成都市示范家長學(xué)校”；2005年12月，學(xué)校被中共彭州市委授予2005年關(guān)愛“留守兒童”工作先進(jìn)集體；2007年11月學(xué)校校被彭州市人民政府授予“家庭教育工作先進(jìn)集體”稱號。