隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，學得一技之長，山西國土資源學校就是很多晉中和晉中周邊的學生說青睞的學校，那么山西國土資源學校電工專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

電工專業(yè)介紹

電工專業(yè)培養(yǎng)目標

電工專業(yè)是培養(yǎng)具備電氣工程的基礎知識，能從事各類設備維護和應用，電力生產(chǎn)和電氣維修的復合型技術人才的學科

電工專業(yè)主要課程

機械制圖、電工學、電子技術、CAXA電子圖板、電機與變壓器、安全用電、電工基礎、電工儀表等

電工專業(yè)就業(yè)方向

產(chǎn)品調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、產(chǎn)品維修、電氣設備維修、電氣安裝等技術崗位

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學習藝術專業(yè)基本素質(zhì)(具有學習藝術專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎。

(二)下列對象不能報考：

1.普通高中、中職學校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學在校生;

4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。

山西國土資源學校簡介

伴隨著山西地質(zhì)事業(yè)五十年的櫛風沐雨和幾代山西地質(zhì)教育人的執(zhí)著追求，山西省國土資源學校現(xiàn)已發(fā)展成為山西省省(部)級重點中等專業(yè)學校。

學校確立和堅持“人才強校、質(zhì)量立校、專業(yè)建校、和諧辦校”的方針，以就業(yè)為導向調(diào)整和設置專業(yè)，主動做好教育教學服務工作，努力把學生培養(yǎng)成為有人文素質(zhì)、有發(fā)展?jié)摿?、有專業(yè)特長的應用型技術人才。學校已形成了以中等職業(yè)教育為主，成人教育兼辦，學歷教育與社會培訓并重的辦學格局。2003年以來，招生人數(shù)連創(chuàng)新高，在校生規(guī)模也由原來300人左右穩(wěn)步發(fā)展到現(xiàn)在全日制在校人生1500余人，成人教育學歷200余人，為山西省地勘行業(yè)、國土資源系統(tǒng)等舉辦各類培訓達1500余人/年。

在專業(yè)建設方面，針對國土資源、地質(zhì)勘探、煤田、冶金、城建、水利、測繪等部門、行業(yè)和企業(yè)的需求，揚長避短，積極調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結構，現(xiàn)開設有國土資源調(diào)查、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察、測量工程技術、巖土工程技術、焊接、計算機應用、會計、市場營銷、鉆探(技工)、電工等專業(yè)，為增強學校辦學對社會的適應能力，促進學校持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎。由于學校近年來走內(nèi)涵式建設道路，注重以就業(yè)為導向進行專業(yè)建設和教學管理，積極推行“雙證書”教育，突出對學生進行專業(yè)關鍵能力的培養(yǎng),保證了畢業(yè)生質(zhì)量的穩(wěn)步提高。自2004年以來，畢業(yè)生獲得“雙證書”比例達98%，就業(yè)安置率達96%以上。

電工專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一，教學質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學抓緊時間報名吧，同學們?nèi)羰怯衅渌蓡枺梢灾苯与娫捖?lián)系學校招生辦，直接向學校招生老師咨詢。