每一個人的成長過程離不開教育，很多考研er對于走上講臺，當(dāng)一名老師也有強(qiáng)烈的向往，這篇教育學(xué)的專業(yè)分類及就業(yè)分析，分享給你。

教育學(xué)原理

主要方向：教育基本理論與哲學(xué)、家庭教育、社會教育、教育政策與法學(xué)、德育原理。

就業(yè)前景：高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

課程與教學(xué)論

主要方向：課程與教學(xué)論原理、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、數(shù)學(xué)教育研究、語文教育研究、外語教育研究、化學(xué)教育研究、體育教育研究、計算機(jī)教育研究等。

就業(yè)前景：中小學(xué)教育科研人員、中小學(xué)教師、雜志社編輯、公務(wù)員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等。

教育史

主要方向：中國教育史、外國教育史、中外教育史交流與比較史。

就業(yè)前景：高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等。

比較教育學(xué)

主要方向：教育管理與制度 、教育與國家發(fā)展 、比較教育學(xué)的理論與方法等。

就業(yè)前景：高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯等。

學(xué)前教育學(xué)

主要方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

就業(yè)前景：主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。

高等教育學(xué)

主要方向：高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育社會學(xué)。

就業(yè)前景：高等師范院校師資、高等院校輔導(dǎo)員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

成人教育學(xué)

主要方向：成人教育管理、成人教育原理、比較成人教育。

就業(yè)前景：高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員、成人教育培訓(xùn)類人員等。

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)

主要方向：不設(shè)方向

就業(yè)前景：職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等。

特殊教育學(xué)

主要方向：聾教育、盲教育、智力落后教育、天才兒童教育、學(xué)習(xí)障礙教育、兒童健康教育。

就業(yè)前景：特殊教育機(jī)構(gòu)的研究人員、手語教育人員、特殊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)人員等。

學(xué)校咨詢

主要方向：不設(shè)方向

就業(yè)前景：學(xué)校咨詢?nèi)藛T、學(xué)校心理輔導(dǎo)人員、高考學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)人員等。

教師教育

主要方向：教師專業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與歷史研究、教師教育的理論與教學(xué)研究。

就業(yè)前景：教師培訓(xùn)的主要人員、教師就職后或就職前的專業(yè)培訓(xùn)等。

傳媒教育

主要方向：不設(shè)方向

就業(yè)前景：學(xué)校宣傳人員、教育技術(shù)輔導(dǎo)人員等。

教育經(jīng)濟(jì)與管理

主要方向：知識與人力資源管理、學(xué)校行政管理、教育政策研究。

就業(yè)前景：高等院校輔導(dǎo)員、中小學(xué)管理人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、雜志社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

教育技術(shù)學(xué)

主要方向：教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作。

就業(yè)前景：教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計算機(jī)教師、文員、記者、編輯等。