下列句子的標(biāo)點符號使用不正確的一項是 （）

他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”

中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。

不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。

選B。省略號和“等”二者在句中充當(dāng)同樣的作用，不能同時使用。

下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）

談到怎樣教育青少年一代？如何適應(yīng)時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。

古人不是說：“此中有真意，欲辯已忘言”嗎？

在武漢大學(xué)舉行的校慶儀式上，從日本專程回國的校友團，親植“櫻花樹”以示紀(jì)念。

高中語文課程堅持《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》提出的基本理念，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標(biāo)。

A：“談到怎樣教育青少年一代”、“如何適應(yīng)時代的要求”這句話不是疑問語氣，而是陳述語氣，應(yīng)使用逗號；

B：此句屬于間接引用古人的話，而不是直接引用別人說的，所以不用冒號，只用引號；

C：此句中，櫻花樹指一般意義上的櫻花樹，并不是指特定的事物，不用雙引號特意說明；

下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

有些作家背離了大眾的欣賞習(xí)慣，弄些非驢非馬的東西，卻自詡是在搞探索和實驗。

近幾年來，世界各地頻繁發(fā)生氣候異常現(xiàn)象，其影響范圍、持續(xù)時間和危害程度比過去都嚴(yán)重得多。

加強對學(xué)生安全意識的教育，是當(dāng)前非常至關(guān)重要的事。

經(jīng)過大家?guī)滋靵淼慕逃?，終于使他認(rèn)識到了自己的缺點并決心改正。

選A。

B項：搭配不當(dāng)“影響范圍”、“持續(xù)時間”不能用“嚴(yán)重”；

C項：用詞累贅?！胺浅！?、“至關(guān)重要”；

D項：介詞濫用造成主語殘缺，刪除“經(jīng)過”。