職教單招實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。本科設(shè)6個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)1個(gè)專業(yè)志愿，不設(shè)院校和專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，未完成計(jì)劃公開征集志愿錄取。職業(yè)技能考試合格的考生方可報(bào)考相應(yīng)本科專業(yè)?？忌幕n考試成績(jī)位次相同時(shí)按職業(yè)技能考試成績(jī)由高到低錄取。

高職（?？疲┰O(shè)8個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿，同時(shí)設(shè)有“愿意錄取到其他專業(yè)”的調(diào)劑表態(tài)欄，未完成計(jì)劃公開征集志愿錄取。高職（?？疲╀浫?duì)職業(yè)技能考試成績(jī)不作要求。

參加單招面試的考生，在過度的緊張狀態(tài)下，一部分的表現(xiàn)是過于局促甚至僵硬，但也有考生試圖想通過肢體或是表情的放松來緩解緊張，不料卻適得其反，挑眉、瞟考官、抖腿、轉(zhuǎn)筆等小動(dòng)作也是屢見不鮮，這直接會(huì)讓考官覺得此考生態(tài)度不端正，藐視考場(chǎng)，不尊重考官，印象分會(huì)降低，所以考生在練習(xí)的時(shí)候建議錄像，通常每個(gè)人對(duì)自己都是非常挑剔的，自己看到自己的不足之處，一定會(huì)增強(qiáng)改正的勇氣。