在很多人眼里，藝術(shù)生都是文化課成績很落后的，還有的人覺得只有文化課成績不好的同學(xué)才會去學(xué)習(xí)藝術(shù)。但是不排除現(xiàn)在的人越來越優(yōu)秀，其實(shí)是藝術(shù)生去學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)去了，耽誤了很多的時間，每天光是集訓(xùn)的時間都不夠花，而且集訓(xùn)都是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，每天身心疲憊的，怎么還有精力去學(xué)習(xí)文化課呢。那么聯(lián)考之后，藝術(shù)生應(yīng)該怎么迅速備戰(zhàn)文化課呢？該不該選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？又該怎么選擇呢？其實(shí)是否回原學(xué)校學(xué)習(xí)文化課還是選擇藝術(shù)生文化課機(jī)構(gòu)還是得根據(jù)每一個藝考生的具體情況而定的。

1. 考生原學(xué)校師資情況：對比一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果原來的學(xué)校師資力量還沒有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的話，那么可以考慮機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)；相反，如果學(xué)校是重點(diǎn)高中，而且自己的學(xué)習(xí)能力和意志力也很強(qiáng)，那么也可以選擇返回原來的學(xué)校，多和同學(xué)老師交流，盡快更上文化課的學(xué)習(xí)進(jìn)度和要求。

2. 原學(xué)校是否有藝術(shù)班級:即使后期學(xué)校會分藝術(shù)班，但是學(xué)習(xí)氛圍肯定是沒有重點(diǎn)班好的，但是如果是回到了原來的班級，等自己藝考完回來，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入了1,2輪復(fù)習(xí)，甚至有的同學(xué)?？纪昊貋矶家呀?jīng)開始了第三輪復(fù)習(xí)了，而藝術(shù)生還沒有開始第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的差距還是很大的，進(jìn)度也是很不一樣的，這種情況下還是要建議選擇機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)。

3. 學(xué)生的自制能力：一般來說，文化課沖刺機(jī)構(gòu)里是比原學(xué)校的管理更加嚴(yán)格的，如果學(xué)生自己的自控力很差，在學(xué)校里一個班45個同學(xué)，老師是兼顧不到的，那么你自己的文化課成績也只會是越來越下降，但是像在機(jī)構(gòu)就是從早到晚都有老師的管理和約束，相當(dāng)于是強(qiáng)制性要求學(xué)生不會做關(guān)于學(xué)習(xí)以外的事情，而且手機(jī)也是完全上交的，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就只有學(xué)習(xí)，而且大多都是小班教學(xué)，老師可以很好的兼顧每一個同學(xué)的文化課成績，并有一定的針對性方案，所以對于自制力差的同學(xué)選擇機(jī)構(gòu)也是不錯的。