[一]偏科

色彩、素描、速寫這三科同樣重要，千萬不要覺得喜歡素描，就狂練素描，不喜歡色彩，到了色彩訓練的時候就哈欠連天，幻想著用一科的高分去拽不擅長科目的低分，妄想最后三科加起來總分還不錯，有這種想法的同學往往會大失所望，因為三大科目相輔相成，缺一不可，可以有薄弱項，但不能因此放棄這一科。

[二]不交流

集訓期間埋頭苦畫，既不向老師請教，也不與同學交流，把畫室學成自習室，專注自身固然重要，但只關注自身后患無窮，與老師的交流讓你迅速認清自己的問題，起到事半功倍的效果；與同學的交流讓你取長補短，吸收同學們的長處，化為己用，共同進步，另外，一天訓練那么長時間，也需要多在有時間的情況下聊聊天，換換腦子。

[三]盲目求快

有些同學不能接受自己的進步速度，看著周圍同學突飛猛進，自己練了那么長時間卻好像收效甚微，就會焦慮：我還能追上其他同學嗎？時間還來得及嗎？其實每一屆被央美、國美錄取的孩子，也不一定是進步最快的那個，往往是最能沉住氣、最能找到自己節(jié)奏的學生。貪多求快會讓你忽略細節(jié)，而且?guī)е唤】档母偁幮膽B(tài)集訓，也會使你兩眼一睜就處于一種低氣壓的狀態(tài)之中，無法呼吸，不要自己給自己那么大壓力。只要我每天都在進步，今天比昨天更好，就是有價值的。

[四]考試焦慮

不管是內部小測還是?？悸摽迹柶陂g的考試肯定無法避免，想要檢驗效果，就一定會有分數，之前有同學跟我說，老師，我不僅看見文化課的分數焦慮，我看見專業(yè)課的分數也焦慮，能夠正確對待成績，也是能力的體現。既不能完全不管不顧，愛多少分多少分；也不能眼里只有成績，要看到每一分減在哪。

[五]拿天賦當借口

關于“藝考需不需要天賦”的探討一直存在，一直沒有定論，有的同學可能從小被夸有什么什么天賦，就開始自視甚高，覺得自己不用怎么努力就可以比別人好；還有部分同學走向了另一個極端，覺得自己天賦很差，不管怎么努力也追不上所謂“有天賦”的同學，因此干脆躺平。

[六]不斷換風格

注意，并不是說不讓你調整風格，找到適合自己的風格當然很重要，這里說的是那些到了現在依然搖擺不定的同學，今天看了這個視頻覺得自己可以試試，明天看了一幅作品又覺得這個也不錯，純屬耽誤時間。