藝考生在經(jīng)歷了專業(yè)課集訓(xùn)之后，大部分同學(xué)確實會沒有文化課概念，成績一低再低。就學(xué)生本身而言，好的專業(yè)成績會使部分同學(xué)產(chǎn)生驕傲情緒，而差的專業(yè)成績會使部分同學(xué)產(chǎn)生自暴自棄的行為。很多藝考生認(rèn)為自己專業(yè)過關(guān)就可以，文化課隨便考考就可以了。但是高校對文化課不是一點沒有要求的，不要抱有僥幸心理。

關(guān)于藝考生高考失敗的原因，大都不是因為專業(yè)沒過關(guān)，而是因為文化課沒過關(guān)，錯失了進(jìn)入高校的門檻。很多同學(xué)文化課成績不好會抱怨說平時沒有時間學(xué)習(xí)文化課， 高考的時候文化課拉的后退，就上不了藝術(shù)院校。一個是時間短，從藝考結(jié)束到高考，文化課學(xué)習(xí)時間只有短暫的三四個月左右，一個是內(nèi)容多，半年時間沒有接觸文化課，復(fù)習(xí)找不到重點，基礎(chǔ)差，跟不上學(xué)校正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

面對不斷提高藝考生文化課分?jǐn)?shù)線，我們應(yīng)該怎么實現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？

復(fù)習(xí)時要注意以下幾個要點：

1. 夯實基礎(chǔ)

雖然說藝考生文化課成績分?jǐn)?shù)線有所提高，但是和普通文化生相比還是比較低的。所以對大部分高校我們只要基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)過線基本就可以了。

2. 重點知識點

高考題目有限，數(shù)量有限，所考察的知識點固定，根據(jù)自己對科目能力的不同，目標(biāo)分?jǐn)?shù)也不同，根據(jù)個人情況抓重點

3. 真題訓(xùn)練

這是每一個高考人必不可少的環(huán)節(jié)，車輪戰(zhàn)能讓你總結(jié)出高考側(cè)重點，自己的不足之處，甚至能幫助你提前進(jìn)入考試狀態(tài)。

藝考生怎么選擇文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

目前有一些家長已經(jīng)開始著急了，文化課回到原來的學(xué)校學(xué)，藝考生容易跟不上進(jìn)度，班級人數(shù)多，老師照顧不過來，所以選擇藝考生文化課提分學(xué)校很關(guān)鍵。很多家長到我們學(xué)校來預(yù)定文化課集訓(xùn)名額，如何選擇適合自己的文化課集訓(xùn)學(xué)校呢？有幾個標(biāo)準(zhǔn)可以供同學(xué)和家長們參考。

1. 有正規(guī)的資質(zhì)

一般來說合格的學(xué)校應(yīng)該有辦學(xué)許可證，非正規(guī)小家教則一般沒有，但是有一些辦學(xué)規(guī)模中等的也沒有辦學(xué)許可的，要仔細(xì)甄別。

2. 辦學(xué)規(guī)模與環(huán)境氛圍

藝考生在文化課學(xué)習(xí)過程中屬于自制力比較差的，所以良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍對藝考生來說也都比較重要。辦學(xué)規(guī)模大的學(xué)校相對來說更正規(guī)，制度更加健全。

3. 分層教學(xué)

藝考生和文化生的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)校大多混在一起教學(xué)，這樣基礎(chǔ)差的跟不上，基礎(chǔ)好的“吃不飽”老師無從下手，學(xué)生焦慮不滿

高考沖刺時間短，學(xué)生一定要選擇自己合適的班型，家長一定要慎重考慮。藝考生們應(yīng)該進(jìn)入文化課的緊張備戰(zhàn)狀態(tài)，選擇成立時間長、師資力量好、管理模式嚴(yán)格先進(jìn)且歷年成績有保障的培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)。

總而言之，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時提問；在時間分配上學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏。

一定要端正態(tài)度，合理的規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)計劃，積極投身文化課，腳踏實地執(zhí)行，文化課取得好的分?jǐn)?shù)，藝考錄取中就多一份主動，加大錄取優(yōu)勢!