桂林電子科技大學(xué)開設(shè)專業(yè)有數(shù)字經(jīng)濟、金融工程、法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)、漢語國際教育、英語，其中國家特色專業(yè)有通信工程、測控技術(shù)與儀器、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、信息與計算科學(xué)。

桂林電子科技大學(xué)開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
經(jīng)濟學(xué)類(本)	數(shù)字經(jīng)濟
金融學(xué)類(本)	金融工程
法學(xué)類(本)	法學(xué)知識產(chǎn)權(quán)
中國語言文學(xué)類(本)	漢語國際教育
外國語言文學(xué)類(本)	英語日語
數(shù)學(xué)類(本)	信息與計算科學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
統(tǒng)計學(xué)類(本)	應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)
機械類(本)	車輛工程機械設(shè)計制造及其自動化機械電子工程材料成型及控制工程機械工程工業(yè)設(shè)計智能制造工程
儀器類(本)	測控技術(shù)與儀器智能感知工程
材料類(本)	材料科學(xué)與工程高分子材料與工程新能源材料與器件
電氣類(本)	電氣工程及其自動化
電子信息類(本)	電子封裝技術(shù)通信工程電子信息工程電子科學(xué)與技術(shù)微電子科學(xué)與工程光電信息科學(xué)與工程電信工程及管理電子信息科學(xué)與技術(shù)人工智能
自動化類(本)	自動化機器人工程智能裝備與系統(tǒng)
計算機類(本)	計算機科學(xué)與技術(shù)軟件工程信息安全物聯(lián)網(wǎng)工程智能科學(xué)與技術(shù)數(shù)字媒體技術(shù)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)工程網(wǎng)絡(luò)空間安全
土木類(本)	土木工程建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程建筑電氣與智能化
測繪類(本)	導(dǎo)航工程
交通運輸類(本)	交通工程船舶電子電氣工程
環(huán)境科學(xué)與工程類(本)	環(huán)境工程
生物醫(yī)學(xué)工程類(本)	生物醫(yī)學(xué)工程
管理科學(xué)與工程類(本)	信息管理與信息系統(tǒng)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用
工商管理類(本)	會計學(xué)財務(wù)管理人力資源管理市場營銷
物流管理與工程類(本)	物流管理
工業(yè)工程類(本)	工業(yè)工程
電子商務(wù)類(本)	電子商務(wù)

桂林電子科技大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	土木工程
2	電子信息科學(xué)與技術(shù)
3	軟件工程
4	工業(yè)工程
5	工業(yè)設(shè)計
6	財務(wù)管理
7	光信息科學(xué)與技術(shù)
8	信息管理與信息系統(tǒng)
9	人力資源管理
10	通信工程

桂林電子科技大學(xué)專業(yè)介紹通信工程

通信工程專業(yè)是學(xué)校最早設(shè)立的專業(yè)之一，1980年開始招收本科生。該專業(yè)是國家級高等學(xué)校特色專業(yè)、國家第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)、廣西首批精品專業(yè)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)，廣西創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)。

該專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精湛的專業(yè)師資隊伍，現(xiàn)有專任教師27人，其中有博士生導(dǎo)師3人、教授11人、副高10人，擁有博士學(xué)位的教師達40%以上，擁有碩士學(xué)位的達90%以上。

擁有國家級通信示范中心、無線寬帶通信與信號處理廣西區(qū)重點實驗室和近代通信網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)廣西高校重點實驗室；本專業(yè)具有良好的研究基地，與美國德州儀器、安捷倫、華為等國內(nèi)外著名企業(yè)合作建有一批校企合作實驗室，形成了較為完善的科學(xué)研究基礎(chǔ)平臺和教學(xué)實驗室體系。

該專業(yè)含通信網(wǎng)絡(luò)方向和信息傳輸方向，學(xué)科特色突出。社會需求大，就業(yè)環(huán)境好，已形成遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生受到社會的普遍歡迎。畢業(yè)生集中分布于珠江三角洲和長江三角洲地區(qū)，主在電子信息行業(yè)內(nèi)有較強的影響力，深受社會廣泛好評。

測控技術(shù)與儀器

本專業(yè)建于1980年，1998年由“電子儀器及測量技術(shù)”更名為“測控技術(shù)與儀器”，至今已招收本科生36屆，累計培養(yǎng)畢業(yè)生2986人。本專業(yè)是國家級特色專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)、廣西優(yōu)質(zhì)專業(yè)。本專業(yè)全國排名第34位，和清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、國防科技大學(xué)、華中科技大學(xué)等同處于A類院校行列。本專業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為區(qū)內(nèi)一流、國內(nèi)具有一定影響力的專業(yè)。所屬一級學(xué)科“儀器科學(xué)與技術(shù)”是原信息產(chǎn)業(yè)部重點學(xué)科、廣西高校優(yōu)勢特色重點學(xué)科，擁有“儀器科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科博士點、碩士點，“測試計量技術(shù)及儀器”、“精密儀器及機械”及“儀器儀表工程”二級學(xué)科碩士點，擁有廣西重點實驗室——自動檢測技術(shù)與儀器，廣西高校重點實驗室——虛擬儀器技術(shù)，學(xué)科全國排名第22位。

現(xiàn)有專業(yè)教師30人，其中博導(dǎo)3人、教授6人、副教授10人。擁有全國優(yōu)秀教師2人，全國師德先進個人1人，國務(wù)院政府特殊津貼專家3人，中國電子學(xué)會學(xué)術(shù)委員會、國防科工委繞月探測工程科學(xué)應(yīng)用專家委員會、全國電子測量儀器標準化技術(shù)委員會、總裝備部軍用測試儀器標準化技術(shù)委員會等委員各1人，廣西特聘專家、廣西優(yōu)秀專家、八桂名師各1人。80%以上的教師具有企業(yè)工程實踐經(jīng)歷。主要開展自動測試系統(tǒng)、智能儀器、可測性設(shè)計與故障診斷等領(lǐng)域的科學(xué)研究，近年獲得省部級及以上科技進步獎7項，多項科研成果處于國內(nèi)先進水平。

2013年，本專業(yè)通過了中國工程教育認證，是廣西第一個通過認證的專業(yè)，為實現(xiàn)本科學(xué)位和工程師資格的國際互認打下了堅實的基礎(chǔ)。

計算機科學(xué)與技術(shù)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是廣西最早開辦的計算機專業(yè)，于1981年開始招收本科生，是信息產(chǎn)業(yè)部重點學(xué)科，廣西“十五”重點建設(shè)的學(xué)科，現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士點及計算機技術(shù)領(lǐng)域工程碩士點。2010年計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)成為國家級特色專業(yè)，2011年成為國家教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃第二批建設(shè)專業(yè)，2013年成為國家級專業(yè)綜合試點改革建設(shè)專業(yè)。

本專業(yè)圍繞以培養(yǎng)面向IT行業(yè)的工程應(yīng)用型人才為中心，突出“校企合作-研教結(jié)合-協(xié)同育人”的辦學(xué)特色，注重培養(yǎng)學(xué)生面向工程的工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐和工程視野等能力，設(shè)置了“軟件技術(shù)”、“嵌入式技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”三個專業(yè)方向。該專業(yè)隸屬于國家級電子信息類工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，擁有國家精品課程2門、國家精品資源共享課1門、國家雙語教學(xué)示范課程1門、國家級教學(xué)團隊1個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級工程實踐教育中心1個、“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材2部、省級教學(xué)名師3名。

現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)實驗室、計算機原理實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、單片機與嵌入式實驗室、EDA實驗室等5個專業(yè)實驗室，以及卓越工程師培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地。目前專業(yè)實驗室總面積約800平方米，配備大量教學(xué)、科研儀器設(shè)備；教研室承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、省部級基金以及企業(yè)委托的重大科研項目約20項，與各類大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，現(xiàn)有6個長期合作的學(xué)生實習(xí)基地，為生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)提供了豐富的實踐教學(xué)資源。