重慶移通學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有數(shù)字經(jīng)濟(jì)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車(chē)輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）。

重慶移通學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)

類(lèi)別	專業(yè)名稱
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)(本)	數(shù)字經(jīng)濟(jì)
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)(本)	英語(yǔ)德語(yǔ)
機(jī)械類(lèi)(本)	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化車(chē)輛工程機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）
電氣類(lèi)(本)	電氣工程及其自動(dòng)化電氣工程與智能控制電氣工程及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）
電子信息類(lèi)(本)	通信工程電子信息工程電子信息科學(xué)與技術(shù)電信工程及管理人工智能
自動(dòng)化類(lèi)(本)	軌道交通信號(hào)與控制機(jī)器人工程自動(dòng)化
計(jì)算機(jī)類(lèi)(本)	物聯(lián)網(wǎng)工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)網(wǎng)絡(luò)工程軟件工程數(shù)字媒體技術(shù)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
交通運(yùn)輸類(lèi)(本)	軌道交通電氣與控制
管理科學(xué)與工程類(lèi)(本)	信息管理與信息系統(tǒng)工程管理（工程造價(jià)、工程項(xiàng)目管理方向）大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用
工商管理類(lèi)(本)	工商管理（人力資源、物流管理方向）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)財(cái)務(wù)管理（會(huì)計(jì)、金融與投資方向）資產(chǎn)評(píng)估
物流管理與工程類(lèi)(本)	供應(yīng)鏈管理
戲劇與影視學(xué)類(lèi)(本)	動(dòng)畫(huà)廣播電視編導(dǎo)
設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)(本)	數(shù)字媒體藝術(shù)
通信類(lèi)(專)	現(xiàn)代通信技術(shù)（3+2）
其他(本)	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（3+2）工商企業(yè)管理（金融管理、國(guó)際企業(yè)管理方向）

重慶移通學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	通信工程
2	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
3	物聯(lián)網(wǎng)工程
4	電氣工程及其自動(dòng)化
5	電子信息工程
6	網(wǎng)絡(luò)工程
7	軟件工程
8	財(cái)務(wù)管理
9	數(shù)字媒體藝術(shù)

重慶移通學(xué)院專業(yè)介紹數(shù)字經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法及數(shù)字技能，熟悉中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律與改革實(shí)踐，具備數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析技能，以及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化規(guī)劃與建設(shè)能力，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。 主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、區(qū)塊鏈與通證經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)與互聯(lián)網(wǎng)媒體運(yùn)營(yíng)、Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、Python大數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)營(yíng)管理、電商創(chuàng)新與智能再造、智慧城市規(guī)劃等 職業(yè)發(fā)展： 政府、事業(yè)單位：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化規(guī)劃和建設(shè)； 互聯(lián)網(wǎng)、IT企業(yè)：數(shù)據(jù)分析與挖掘； 工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)：經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃；英語(yǔ)英語(yǔ)專業(yè)于2005年秋季開(kāi)始招生，招生數(shù)量逐年遞增。截止2021年，英語(yǔ)專業(yè)在校學(xué)生達(dá)1155人。英語(yǔ)專業(yè)以信息技術(shù)英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)為特色，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)言與信息技術(shù)基本知識(shí)和商務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)的結(jié)合，培養(yǎng)“精外語(yǔ)、知信息、曉商科”，特色鮮明的英語(yǔ)復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
一、英語(yǔ)專業(yè)師資隊(duì)伍
目前，英語(yǔ)專業(yè)課程任課教師 29名，均具有碩士及以上學(xué)歷。
◆職稱結(jié)構(gòu)
教授1人，副教授6人，講師18人。
◆學(xué)緣結(jié)構(gòu)
英籍外教來(lái)自牛津大學(xué)，中籍教師畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣州外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、倫敦大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高等學(xué)府。絕大部分老師曾在加拿大維多利亞大學(xué)、英國(guó)利物浦大學(xué)、美國(guó)北伊利諾伊大學(xué)、伯克利大學(xué)等國(guó)外高校交流深造，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。老師們專注于課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，多人次獲市級(jí)及以上各大教學(xué)賽事并等級(jí)獎(jiǎng)及一二等獎(jiǎng)，多人次先后榮獲重慶移通學(xué)院“遠(yuǎn)景杰出教師”、“遠(yuǎn)景特級(jí)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置
英語(yǔ)專業(yè)是全日制本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)圍繞學(xué)?！靶畔a(chǎn)業(yè)商學(xué)院”辦學(xué)定位，實(shí)施“完滿教育×通識(shí)教育×商科教育×專業(yè)教育+生活在書(shū)院×專業(yè)在學(xué)院”四位一體雙院制人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生復(fù)合能力的培養(yǎng)，形成具備自身特色的專業(yè)學(xué)科體系。
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生通過(guò)在校四年的學(xué)習(xí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)以及實(shí)際應(yīng)用能力等方面均已達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，具備扎實(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等基本語(yǔ)言技能，掌握英語(yǔ)文學(xué)知識(shí)、英語(yǔ)國(guó)家及相關(guān)區(qū)域知識(shí)和跨文化知識(shí)，了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與商務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，形成跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)；具備英語(yǔ)運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化交際能力、思辨與創(chuàng)新能力，以及一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力、商務(wù)交際能力、國(guó)情研判能力、學(xué)科研究能力等，具有跨專業(yè)學(xué)習(xí)深造的良好基礎(chǔ)。 三、英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)率
英語(yǔ)專業(yè)近三年學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%以上。畢業(yè)生就業(yè)方向：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生已發(fā)展成為能夠靈活運(yùn)用英語(yǔ)在教育、外事、新聞、文化等領(lǐng)域從事教學(xué)、翻譯、研究等工作，在信息、商務(wù)、經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域從事管理、貿(mào)易等工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才；部分學(xué)生選擇前往國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造。德語(yǔ)德語(yǔ)專業(yè)于2011年秋季開(kāi)始招生，招生數(shù)量逐年遞增，截止2021年，德語(yǔ)專業(yè)在校學(xué)生達(dá)211人。德語(yǔ)專業(yè)以信息技術(shù)德語(yǔ)和商務(wù)德語(yǔ)為特色，強(qiáng)調(diào)德語(yǔ)語(yǔ)言與信息技術(shù)基本知識(shí)和商務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)的結(jié)合，培養(yǎng)“精外語(yǔ)、知信息、曉商科”，特色鮮明的德語(yǔ)復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
一、德語(yǔ)專業(yè)師資隊(duì)伍
目前，德語(yǔ)專業(yè)共有教師 6 名，其中：
◆學(xué)歷結(jié)構(gòu)
具有碩士學(xué)位教師 6 名，占100%
◆年齡結(jié)構(gòu)
35 歲以下教師 6 人，占100%
◆學(xué)緣結(jié)構(gòu)
德語(yǔ)專業(yè)教師畢業(yè)于德國(guó)耶拿大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校，曾被選派到德國(guó)海德堡大學(xué)、安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、杜伊斯堡大學(xué)等國(guó)外高校進(jìn)修學(xué)習(xí)，專業(yè)素質(zhì)高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，先后獲得我校“遠(yuǎn)景優(yōu)秀教師”稱號(hào)以及“遠(yuǎn)景優(yōu)秀教師百萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)基金”教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)，參與省級(jí)與校級(jí)教學(xué)改革多項(xiàng)、在國(guó)內(nèi)外刊物公開(kāi)發(fā)表科研論文多篇。
二、德語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置
德語(yǔ)專業(yè)是全日制本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)圍繞學(xué)?！靶畔a(chǎn)業(yè)商學(xué)院”辦學(xué)定位，實(shí)施“完滿教育×通識(shí)教育×商科教育×專業(yè)教育+生活在書(shū)院×專業(yè)在學(xué)院”四位一體雙院制人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生復(fù)合能力的培養(yǎng)，形成具備自身特色的專業(yè)學(xué)科體系。
德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生通過(guò)在校四年的學(xué)習(xí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)以及實(shí)際應(yīng)用能力等方面均已達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，具備扎實(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等基本語(yǔ)言技能，掌握德語(yǔ)文學(xué)知識(shí)、德語(yǔ)國(guó)家及相關(guān)區(qū)域知識(shí)、跨文化知識(shí)和中國(guó)語(yǔ)言文化知識(shí)，了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與商務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，形成跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)；具備德語(yǔ)運(yùn)用能力、跨文化能力、文學(xué)賞析能力、思辨與創(chuàng)新能力，以及一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力、商務(wù)交際能力、研究能力、國(guó)情研判能力等。三、德語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)率
德語(yǔ)專業(yè)近三年學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%以上。畢業(yè)生就業(yè)方向：在信息產(chǎn)業(yè)、教育、外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、科技、文化等領(lǐng)域從事經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)、翻譯、研究等工作。部分學(xué)生選擇前往國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造。