重慶文理學(xué)院開設(shè)專業(yè)有金融數(shù)學(xué)、法學(xué)、思想政治教育、小學(xué)教育（全科教師）（南川）、小學(xué)教育（全科教師）（梁平）、小學(xué)教育（全科教師）（潼南），其中國家特色專業(yè)有園林。

重慶文理學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
金融學(xué)類(本)	金融數(shù)學(xué)
法學(xué)類(本)	法學(xué)
馬克思主義理論類(本)	思想政治教育
教育學(xué)類(本)	小學(xué)教育（全科教師）（南川）小學(xué)教育（全科教師）（梁平）小學(xué)教育（全科教師）（潼南）小學(xué)教育（全科教師）（巫山）學(xué)前教育小學(xué)教育
體育學(xué)類(本)	運(yùn)動(dòng)康復(fù)體育教育
中國語言文學(xué)類(本)	漢語言文學(xué)漢語言文學(xué)（國際）
外國語言文學(xué)類(本)	商務(wù)英語英語
新聞傳播學(xué)類(本)	廣播電視學(xué)
歷史學(xué)類(本)	文化遺產(chǎn)
數(shù)學(xué)類(本)	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
化學(xué)類(本)	化學(xué)
生物科學(xué)類(本)	生物技術(shù)
心理學(xué)類(本)	應(yīng)用心理學(xué)
機(jī)械類(本)	材料成型及控制工程機(jī)械工程機(jī)械電子工程智能制造工程
材料類(本)	材料科學(xué)與工程高分子材料與工程
電氣類(本)	智能電網(wǎng)信息工程電氣工程及其自動(dòng)化
電子信息類(本)	信息工程人工智能微電子科學(xué)與工程電子信息科學(xué)與技術(shù)
自動(dòng)化類(本)	機(jī)器人工程
計(jì)算機(jī)類(本)	軟件工程網(wǎng)絡(luò)工程數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
土木類(本)	土木工程
化工與制藥類(本)	化學(xué)工程與工藝制藥工程
環(huán)境科學(xué)與工程類(本)	環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程
食品科學(xué)與工程類(本)	食品科學(xué)與工程
建筑類(本)	風(fēng)景園林
植物生產(chǎn)類(本)	園藝
林學(xué)類(本)	園林
藥學(xué)類(本)	藥學(xué)
管理科學(xué)與工程類(本)	工程管理工程造價(jià)
工商管理類(本)	財(cái)務(wù)管理工商管理
物流管理與工程類(本)	物流工程
旅游管理類(本)	旅游管理與服務(wù)教育會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理
音樂與舞蹈學(xué)類(本)	舞蹈學(xué)音樂學(xué)
戲劇與影視學(xué)類(本)	廣播電視編導(dǎo)動(dòng)畫
美術(shù)學(xué)類(本)	美術(shù)學(xué)
設(shè)計(jì)學(xué)類(本)	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)

重慶文理學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	風(fēng)景園林
2	統(tǒng)計(jì)學(xué)
3	機(jī)械電子工程
4	高分子材料與工程
5	軟件工程
6	制藥工程
7	材料成型及控制工程
8	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
9	電氣類
10	服裝設(shè)計(jì)與工程

重慶文理學(xué)院專業(yè)介紹園林

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備林學(xué)、園藝、園林設(shè)計(jì)等學(xué)科的基本理論知識(shí)，具有一定的景觀設(shè)計(jì)和景觀工程施工的基本能力，具有園林植物栽培繁育的基本能力，能在各級(jí)城市建設(shè)與管理、園林及林業(yè)等企事業(yè)單位從事公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與管護(hù)以及園林植物新品種開發(fā)、生產(chǎn)、銷售與應(yīng)用等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

一、專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)

1、人才培養(yǎng)有特色，學(xué)生就業(yè)率高。 園林專業(yè)是我校面向生態(tài)城市和特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，立足服務(wù)“山水重慶”、“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，以“產(chǎn)學(xué)協(xié)同”重構(gòu)園林專業(yè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”和“實(shí)用技能型”人才培養(yǎng)方案為引領(lǐng)；以“產(chǎn)研協(xié)同”打造“雙能型與創(chuàng)新型相結(jié)合”的教師團(tuán)隊(duì)為保障，以“學(xué)政協(xié)同”構(gòu)筑產(chǎn)教一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)為基礎(chǔ)，以“學(xué)研協(xié)同”激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和“學(xué)用協(xié)同”提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力為手段， 建構(gòu)應(yīng)用型園林人才培養(yǎng)模式，從而打造“下得去、留得住、用得上、懂經(jīng)營、善管理”的實(shí)用技能型卓越園林人才。超過90%的學(xué)生取得花卉工和綠化工等職業(yè)資格證書；學(xué)生獲得“園冶杯”景觀設(shè)計(jì)國際大賽等各類賽事獎(jiǎng)項(xiàng)36項(xiàng)。

2、專業(yè)建設(shè)扎實(shí)，社會(huì)聲譽(yù)好。我校園林專業(yè)2007年被列為市級(jí)特色專業(yè)；2008年被確定為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)； 2013年獲國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1項(xiàng)；2013年“政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同培養(yǎng)園林專業(yè)應(yīng)用型人才的實(shí)踐與探索”獲重慶市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2014年經(jīng)教育部、農(nóng)業(yè)局和國家林業(yè)局批準(zhǔn)獲首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2017年“實(shí)用技能型卓越園林人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”獲重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2017年中國大學(xué)園林專業(yè)排名位居第五，獲四星專業(yè)稱號(hào)，專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。

3、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件充足，實(shí)踐訓(xùn)練有保障。建有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、園林制圖實(shí)驗(yàn)室、園林美術(shù)實(shí)驗(yàn)室、園林測(cè)量與工程實(shí)驗(yàn)室、植物造景與裝飾實(shí)驗(yàn)室、園林建筑與模型制作實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)使用設(shè)備243臺(tái)套，設(shè)備總值近300萬元，總占地約 3000平方米，被重慶市教委確定為園林教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)。園林花卉工程中心大型儀器30余臺(tái)件，金額200余萬元；專業(yè)儀器設(shè)備達(dá)到500余萬元。近三年完善了景觀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室、建筑模型制作及陳列室和測(cè)量、工程等實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器設(shè)備的配備；進(jìn)一步完善了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地生物園和植物園的建設(shè)，新增植物盆景120盆；新增圖書資料6384冊(cè)，期刊雜志38種，圖書資料總數(shù)達(dá)到10384冊(cè)，期刊雜志68種。新增校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地16個(gè)，總數(shù)達(dá)到42個(gè)，長期與重慶本勛環(huán)境景觀工程有限公司、中冶建工、重慶渝西園林工程有限公司（國家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地）等重慶一級(jí)、二級(jí)資質(zhì)企業(yè)合作，保證學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)，畢業(yè)學(xué)生能100%就業(yè)。

4、師資隊(duì)伍強(qiáng)大，師高弟子強(qiáng)?，F(xiàn)有專任教師26人。其中博士17人，教授17人，雙師型教師比例達(dá)到80.95%。其中國家教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1名，黃山青年學(xué)者1名，國家科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才萬人計(jì)劃2人，重慶巴渝學(xué)者1人，重慶市級(jí)脫毒種姜產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，培育校級(jí)教學(xué)示范崗3人。構(gòu)建起了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、多學(xué)科交叉、產(chǎn)學(xué)研融合的師資隊(duì)伍。教師隊(duì)伍教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)。近三年來承擔(dān)承擔(dān)省部級(jí)教學(xué)改革研究課題2項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)改革研究課題9項(xiàng)；發(fā)表教學(xué)研究論文16篇；主編出版各類規(guī)劃教材10本，獲得校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。專業(yè)基礎(chǔ)課及主干課課程組均由高級(jí)職稱教師負(fù)責(zé)，高級(jí)職稱教師每學(xué)年為本科生講授一門課以上。承擔(dān)國家級(jí)科研基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)科研基金項(xiàng)目29項(xiàng)，4項(xiàng)橫向科研項(xiàng)目；可支配科研經(jīng)費(fèi)690多萬元。獲得實(shí)用新型專利32項(xiàng)；發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文120余篇，被國際三大檢索機(jī)構(gòu)（SCI、EI、ISTP）收錄論文28篇。林學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科通過順利市級(jí)專家驗(yàn)收。高水平協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)脫毒生姜、獼猴桃等優(yōu)勢(shì)特色植物產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)突破，研究水平進(jìn)入國際先進(jìn)行列；研發(fā)生姜、獼猴桃、草莓等一批果蔬園藝新產(chǎn)品并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，推廣面積達(dá)1萬余畝，新增產(chǎn)值超過3億元，引領(lǐng)重慶市特色效益農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。

二、就業(yè)前景

1、園林相關(guān)企業(yè)：到房地產(chǎn)企業(yè)、園林公司、花卉企業(yè)、物管公司等企業(yè)從事公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與管護(hù)以及園林植物新品種開發(fā)、生產(chǎn)、銷售。園林類專業(yè)就業(yè)需求旺，崗位需求人數(shù)均為畢業(yè)生人數(shù)的1-2倍。

2、行政事業(yè)單位：到城市建設(shè)與管理、林業(yè)部門等從事管理與技術(shù)工作。

3、考研深造：考取國內(nèi)知名院校的研究生或海外留學(xué)等，繼續(xù)進(jìn)行園林植物研究或景觀設(shè)計(jì)研究。2018屆有30多名畢業(yè)生考研進(jìn)入西南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校。

三、主要專業(yè)課程　

素描、觀賞植物學(xué)、園林制圖、樹木學(xué)、VB程序設(shè)計(jì)、色彩、CAD操作、園林生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林植物造景設(shè)計(jì)、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)、園林工程、園林植物病蟲害防治、花卉學(xué)、園林工程預(yù)決算。

四、授予學(xué)位

農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位

五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

技能訓(xùn)練、職業(yè)資格證書、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

職業(yè)資格證書：可考取園林設(shè)計(jì)員、施工員、預(yù)算員、綠化工、花卉工等證書。

學(xué)科競(jìng)賽:學(xué)生可參加中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國高校景觀設(shè)計(jì)作品展、“園冶杯”風(fēng)景園林國際競(jìng)賽設(shè)計(jì)、重慶“華宇杯”景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽、國際壓花比賽等。

金融數(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備金融數(shù)學(xué)的基本理論與基本知識(shí)，具備投資理財(cái)、金融數(shù)據(jù)分析、金融建模、金融計(jì)算、風(fēng)險(xiǎn)管理能力，能在銀行、證券、基金、信托、保險(xiǎn)等各類金融機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事投資理財(cái)、金融數(shù)據(jù)分析、金融計(jì)算、金融建模、風(fēng)險(xiǎn)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主干課程: 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券投資學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、公司金融、金融時(shí)間序列分析、金融工程、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、量化投資方法。

畢業(yè)去向：可在銀行、證券、保險(xiǎn)或基金公司等金融機(jī)構(gòu)等從事金融實(shí)務(wù)和金融理財(cái)?shù)裙ぷ骰蛘叽笾行推髽I(yè)從事融資投資工作。

法學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，具備司法實(shí)務(wù)技能，綜合素質(zhì)良好，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在基礎(chǔ)司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和律師事務(wù)所從事司法、行政和法律服務(wù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：檢察官、法官、人民警察，各級(jí)政府及部門的法制法規(guī)辦公室法務(wù)科員，企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體法務(wù)部法務(wù)人員，司法所、人民調(diào)解機(jī)構(gòu)司法服務(wù)人員，法律服務(wù)所、律師事務(wù)所律師，公證處公證員等崗位。

二、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

以通過國家司法考試、提高法律實(shí)務(wù)能力為目標(biāo)，著重培養(yǎng)融匯貫通靈活應(yīng)用于法律實(shí)務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型法學(xué)專門人才。本專業(yè)具有律師資格和法律實(shí)務(wù)工作資格的“雙師型”教師比例占到100%，以雙師型教師隊(duì)伍引領(lǐng)，開設(shè)豐富有效的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)；通過校地合作培養(yǎng)卓越法律人才，注重與地方政法委、法院、檢察院、律師事務(wù)所等單位在專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)方面開展長期合作，培養(yǎng)面向西部基層，能夠“下得去、用得上、留得住”的卓越法律人才；強(qiáng)化司法資格考試能力，圍繞司法考試目標(biāo)，大力進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生獲取司法資格證書的能力。

三、主要課程　

法理學(xué)、憲法、民商法、刑法、行政法、訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、國際法、勞動(dòng)法、環(huán)境法、證據(jù)法、律師法等。

四、學(xué)制與修業(yè)年限

學(xué)制：4年，

修業(yè)年限：3—7年

學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

五、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

畢業(yè)學(xué)分：180學(xué)分

學(xué)位課程學(xué)分：76學(xué)分

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士學(xué)位