亳州學院開設專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好
亳州學院開設專業(yè)有經(jīng)濟與金融、小學教育（師范類）、學前教育（師范類）、運動康復、體育教育（師范類）、漢語言文學。
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 金融學類(本) | 經(jīng)濟與金融 |
| 教育學類(本) | 小學教育（師范類）學前教育（師范類） |
| 體育學類(本) | 運動康復體育教育（師范類） |
| 中國語言文學類(本) | 漢語言文學 |
| 外國語言文學類(本) | 英語商務英語 |
| 新聞傳播學類(本) | 網(wǎng)絡與新媒體 |
| 統(tǒng)計學類(本) | 應用統(tǒng)計學 |
| 電氣類(本) | 電氣工程與智能控制 |
| 電子信息類(本) | 電子信息工程 |
| 計算機類(本) | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 |
| 化工與制藥類(本) | 制藥工程 |
| 食品科學與工程類(本) | 釀酒工程食品科學與工程 |
| 生物工程類(本) | 生物工程 |
| 藥學類(本) | 藥物分析藥學 |
| 中藥學類(本) | 中藥學 |
| 工商管理類(本) | 文化產(chǎn)業(yè)管理 |
| 物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
| 電子商務類(本) | 電子商務 |
| 旅游管理類(本) | 酒店管理 |
| 音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學 |
| 設計學類(本) | 產(chǎn)品設計環(huán)境設計 |
暫無數(shù)據(jù)
亳州學院專業(yè)介紹經(jīng)濟與金融（學生入學后可在A、B之間自由選擇）
A.經(jīng)濟與金融
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以復合型知識結構為基礎、具有符合國際化金融市場視野和創(chuàng)新精神的金融行業(yè)高素質應用型人才。
2.主修課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、金融學、金融計量學、金融經(jīng)濟學、商業(yè)銀行學、投資銀行學、金融市場學、金融風險管理、公司金融學、國際金融學、保險學、證券投資學、金融衍生工具、互聯(lián)網(wǎng)金融、金融交易與理財、財政學、經(jīng)濟數(shù)學、管理學、會計學、財務管理、統(tǒng)計學、經(jīng)濟法等。
3.學制：四年
4.學位：經(jīng)濟學學士
B.經(jīng)濟與金融（投資風險控制與交易方向)
（此方向為校企合作辦學，植入與金融科技接軌的高端應用型專業(yè)課程和實戰(zhàn)訓練課程，著重培養(yǎng)畢業(yè)生的就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，確保畢業(yè)生在金融崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)。企業(yè)每年另收高端課程培訓費4000元/生·年）
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生在專業(yè)基礎理論和創(chuàng)新課程平臺的基礎上，具備經(jīng)濟、管理、投資、理財、交易等金融崗位從業(yè)技能。突出培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握金融學基本理論及投資理財基本原理，具有較強的金融數(shù)據(jù)分析能力、應用金融投資理財工具能力和交易實戰(zhàn)能力，強調金融行業(yè)從業(yè)能力和職業(yè)素質的培養(yǎng)，使學生具備較強市場意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，成為真正的復合型人才。
2.主修課程：經(jīng)濟學原理、金融學基礎、金融市場發(fā)展趨勢與實踐、金融計量學、商業(yè)銀行學、金融風險管理、保險學原理、證券投資分析學、金融衍生工具、金融營銷學、金融風險管理實戰(zhàn)實驗、證券業(yè)務實戰(zhàn)實驗、投資理財實戰(zhàn)實驗、資產(chǎn)配置原理、互聯(lián)網(wǎng)金融與支付、金融交易與理財、管理學、基礎會計、財務管理、統(tǒng)計方法訓練、經(jīng)濟法、商務溝通與商務禮儀等。
3.學制：四年
4.學位：經(jīng)濟學學士
運動康復1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復診療技能和運動損傷防護技能等基本知識、基本技能，能夠在養(yǎng)老院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社會康復機構、健身機構、運動訓練基地、各類學校等單位從事運動康復治療、運動損傷防護、健康服務等工作的高素質的應用型人才。
2.主修課程：人體解剖學、人體生理學、組織學、功能解剖學、運動生物化學、病理學、臨床醫(yī)學概要、康復評定、運動康復技術、運動損傷學、理療學、運動按摩、慢性疾病康復、神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復、中醫(yī)養(yǎng)生康復技術等。
3.學制：四年
4.學位：教育學學士
體育教育（師范類）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為體育教師所必備的運動技能的基本訓練，掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握開展學校體育工作所需的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基本理論和基本知識；
2．掌握相關運動項目的基本技能，具備教學訓練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾正錯誤、組織、制訂相關文件的技術與方法；
3．具有體育教師所必備的教學、訓練、科研、競賽組織、裁判、學校體育管理工作的基本能力；
4．熟悉國家有關學校體育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學校體育工作的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新工作能力。
主干學科：體育學、教育學、心理學。
核心課程：體育學概論、教育學、學校體育學概論、體育教學論、教育心理學、運動項目理論與實踐。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、教育實習、畢業(yè)論文寫作等。
主要專業(yè)實驗：運動生理學、運動生化、體育保健、運動心理學等系列實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：教育學學士。
