2024年?yáng)|北大學(xué)專業(yè)排名及介紹 哪些專業(yè)最好
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1.按建議總數(shù)較多排行
編號(hào) | 專業(yè)名字 | 建議指數(shù)值 |
1 | 自動(dòng)化技術(shù) | 4.9(1008人) |
2 | 電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 4.7(775人) |
3 | 機(jī)械設(shè)備工程及自動(dòng)化技術(shù) | 4.7(721人) |
4 | 管理科學(xué)與工程 | 4.6(441人) |
5 | 通訊工程 | 4.6(414人) |
6 | 冶金工業(yè)工程 | 4.6(411人) |
7 | 原材料成形及操縱工程 | 4.6(325人) |
8 | APP工程 | 4.8(253人) |
9 | 電氣設(shè)備工程以及自動(dòng)化技術(shù) | 4.7(148人) |
10 | 采礦工程 | 4.6(142人) |
2.按專業(yè)滿意率排行
編號(hào) | 專業(yè)名字 | 建議指數(shù)值 |
1 | 自動(dòng)化類 | 4.9(15人) |
2 | 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)性 | 4.9(49人) |
3 | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) | 4.8(47人) |
4 | 計(jì)算機(jī)類 | 4.7(20人) |
5 | 采礦工程 | 4.7(442人) |
6 | 競(jìng)技體育具體指導(dǎo)與管理方法 | 4.7(18人) |
7 | 勘察技術(shù)性與工程 | 4.7(19人) |
8 | 德語(yǔ) | 4.7(55人) |
9 | 土木工程工程 | 4.7(632人) |
10 | 安全性工程 | 4.6(184人) |
1.關(guān)鍵專業(yè)詳細(xì)介紹
截至到現(xiàn)在為止,東北大學(xué)關(guān)鍵專業(yè)一共有7個(gè)專業(yè),在其中分成一級(jí)學(xué)科3個(gè)專業(yè)和二級(jí)學(xué)科4個(gè)專業(yè)。
一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科 | ||
管理科學(xué)與工程 | 操縱科學(xué)研究與工程 | 冶金工業(yè)工程 |
二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科 | ||
采礦工程 | 機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及基礎(chǔ)理論 | 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用技術(shù)性 |
科學(xué)技術(shù)哲學(xué) |
小編建議:東北大學(xué)有幾個(gè)教學(xué)區(qū)及教學(xué)區(qū)詳細(xì)地址
2.最好是專業(yè)詳細(xì)介紹
在東北大學(xué)諸多的出色專業(yè)中,稱之為最好是的專業(yè)有15個(gè)專業(yè),這種專業(yè)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科,還可以說(shuō)成東北大學(xué)的優(yōu)秀人才集中地。
安全性工程 | 原材料成形及操縱工程 | 管理科學(xué)與工程 |
采礦工程 | 電子信息技術(shù)工程 | 公共事業(yè)管理 |
自然環(huán)境工程 | 機(jī)械設(shè)備工程及自動(dòng)化技術(shù) | 電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
礦物質(zhì)生產(chǎn)加工工程 | 熱能工程與驅(qū)動(dòng)力工程 | APP工程 |
生物醫(yī)學(xué)工程工程 | 冶金工業(yè)工程 | 自動(dòng)化技術(shù) |
東北大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家名牌大學(xué),位于在東北地區(qū)區(qū)域中心城市沈陽(yáng)市。院校占地面積占地面積253萬(wàn)平方,總建筑面積137萬(wàn)平方。東北大學(xué)興建于1923年4月,院校是國(guó)家第一批“211工程”和“985工程”關(guān)鍵基本建設(shè)的高等院校,并完成國(guó)家教育部、遼寧、沈陽(yáng)關(guān)鍵共創(chuàng)。在90多年的教學(xué)過(guò)程中,東北大學(xué)一直堅(jiān)持與國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)和民族偉大復(fù)興同方向同行業(yè),產(chǎn)生了“自立自強(qiáng)、知行合一”校風(fēng)校訓(xùn)精神實(shí)質(zhì)。
建立時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 課程種類 | 歸屬于企業(yè) |
1923年 | 公辦 | 工院 | 國(guó)家教育部 |
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