朝陽師范高等專科學(xué)校開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好
朝陽師范高等??茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有建筑裝飾工程技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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建筑設(shè)計類(專) | 建筑裝飾工程技術(shù) |
機電設(shè)備類(專) | 智能制造裝備技術(shù) |
自動化類(專) | 機電一體化技術(shù)電氣自動化技術(shù) |
汽車制造類(專) | 新能源汽車技術(shù)汽車制造與試驗技術(shù) |
生物技術(shù)類(專) | 化工生物技術(shù) |
食品類(專) | 食品智能加工技術(shù)食品檢驗檢測技術(shù) |
道路運輸類(專) | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 |
航空運輸類(專) | 空中乘務(wù) |
電子信息類(專) | 應(yīng)用電子技術(shù) |
計算機類(專) | 數(shù)字媒體技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)動漫制作技術(shù)計算機應(yīng)用技術(shù)移動應(yīng)用開發(fā) |
財務(wù)會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與會計 |
工商管理類(專) | 市場營銷 |
物流類(專) | 現(xiàn)代物流管理 |
旅游類(專) | 旅游管理 |
藝術(shù)設(shè)計類(專) | 廣告藝術(shù)設(shè)計視覺傳達(dá)設(shè)計 |
教育類(專) | 小學(xué)教育小學(xué)英語教育小學(xué)語文教育早期教育小學(xué)數(shù)學(xué)教育小學(xué)科學(xué)教育學(xué)前教育美術(shù)教育音樂教育 |
語言類(專) | 應(yīng)用英語(商務(wù)翻譯)應(yīng)用韓語 |
文秘類(專) | 現(xiàn)代文秘 |
排名 | 專業(yè)名稱 |
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1 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
2 | 文秘 |
3 | 音樂教育 |
4 | 小學(xué)語文教育 |
5 | 初等教育 |
6 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
7 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 |
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)立足于當(dāng)前國內(nèi)建筑裝飾工程市場,力爭與當(dāng)前最先進的設(shè)計潮流、施工技術(shù)潮流同步發(fā)展。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)與建筑內(nèi)、外部裝飾工程有關(guān)的設(shè)計、造價、選材、施工以及管理、檢測等技術(shù)和技能。就業(yè)面向裝飾施工管理、建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計咨詢、建筑裝飾預(yù)算或工程監(jiān)理等崗位。建筑裝飾工程技術(shù)可以分解為建筑裝飾和工程技術(shù)兩個層面,分別對應(yīng)設(shè)計層面和操作層面,學(xué)生畢業(yè)后可以根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己層面的工作崗位。
就業(yè)崗位群
(1)設(shè)計院或建筑裝飾設(shè)計公司:從事建筑裝飾設(shè)計、施工、管理、監(jiān)理、造價等崗位。
(2)建筑或房地產(chǎn)公司:從事建筑裝飾項目管理、監(jiān)理、招標(biāo)、市場營銷等崗位。
(3)自主創(chuàng)業(yè):鼓勵有能力、有條件、有吃苦精神的同學(xué),自主創(chuàng)業(yè)。
(4)繼續(xù)升學(xué):專升本、考研、考博等。
專業(yè)主干課程
建筑素描、三大構(gòu)成、美學(xué)欣賞、建筑史論、土建原理、設(shè)計原理、小型建筑設(shè)計與施工、園林設(shè)計與施工、公建室內(nèi)外設(shè)計與施工、民居設(shè)計與施工、工程制圖、軟件操作(CAD、3DMAX、PS)、施工工藝技術(shù)(教學(xué)實踐結(jié)合)、建筑裝飾欣賞(異地考察
智能制造裝備技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生通過本專業(yè)課程的學(xué)習(xí),熟悉生產(chǎn)過程自動化設(shè)備,尤其是氣動、液壓設(shè)備必需的基本理論和技能,運用現(xiàn)代高新技術(shù)從事氣動液壓設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維修、檢測與技術(shù)改造等工作,培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強的崗位操作技能的自動化生產(chǎn)設(shè)備高技能人才。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
電工電子技術(shù)、計算機控制、物料傳送技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制器、變頻基礎(chǔ)與應(yīng)用、自動生產(chǎn)線技術(shù)、自動生產(chǎn)線管理與維護、金工實習(xí)、電工實習(xí)、液壓氣動及實訓(xùn)、機電傳動及實訓(xùn)、變頻器調(diào)速實訓(xùn)、PLC實訓(xùn)、自動生產(chǎn)線組裝實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
課程設(shè)置
機械制圖與CAD建模、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、單片機技術(shù)與C語言編程、傳感器與檢測技術(shù)應(yīng)用、電氣控制與PLC、工業(yè)機器人故障診斷、機器人自動線安裝調(diào)試與維護。
就業(yè)方向
從事機械、紡織、電子、食品、冶金、輕工等行業(yè)氣動液壓設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護、維修與檢測工作;自動化生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、技術(shù)引進、技術(shù)改造等領(lǐng)域工作以及車間班組及其他基層部門管理工作、氣動液壓設(shè)備產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)工作。
機電一體化技術(shù)按照遼寧省教育廳高校學(xué)科專業(yè)部署,經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),我校自2011年起通過孵化辦學(xué)的模式,依托遼寧工程技術(shù)大學(xué)開設(shè)了機械設(shè)計制造及其自動化四年制本科專業(yè)。借助承辦四年制本科專業(yè)的成功經(jīng)驗、教學(xué)設(shè)施及師資力量,我校開設(shè)了機電一體化技術(shù)三年制高職專業(yè),并于2016年起開始招生。
【培養(yǎng)目標(biāo)】該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備機械設(shè)計、制造、自動化基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的應(yīng)用創(chuàng)新型高級專門人才。
【核心課程】機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、金屬工藝學(xué)與熱處理、液壓與氣動技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、金屬切削原理、傳感器應(yīng)用技術(shù)、可編程控制器等。
【師資隊伍】該專業(yè)現(xiàn)有教師17人,其中教授3人,副教授5人,具有碩士學(xué)位教師11人,博士1人,具有工程師職稱教師3人,有多年企業(yè)工作經(jīng)驗教師6人,年齡結(jié)構(gòu)合理,職稱、學(xué)歷較高,實踐經(jīng)驗豐富。
【實訓(xùn)條件】該專業(yè)設(shè)有機械專業(yè)實驗室、金工實訓(xùn)中心兩個實訓(xùn)區(qū),設(shè)備總價值900余萬元,實訓(xùn)面積2000余平方米,并由來自企業(yè)的實訓(xùn)教師完成教學(xué),具有較強的生產(chǎn)加工能力。為拓寬學(xué)生視野,我校與東風(fēng)朝陽柴油機有限公司、首鋼朝陽北方機械廠等企業(yè)開展合作,建立了校外實訓(xùn)基地,滿足學(xué)生實踐教學(xué)的需要。
【就業(yè)方向】該專業(yè)畢業(yè)生可到機械設(shè)計與制造領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)從事設(shè)計、制造、設(shè)備維護以及銷售等工作。
【專業(yè)特色】該專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐技能的培養(yǎng),在校期間可參加國家級、省級機械創(chuàng)新大賽,并可獲得相關(guān)職業(yè)資格證書。