甘肅警察職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有消防工程技術(shù)、民航空中安全保衛(wèi)、信息安全與管理、心理咨詢、運動訓練、治安管理。

甘肅警察職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
建筑設(shè)備類(專)	消防工程技術(shù)
航空運輸類(專)	民航空中安全保衛(wèi)
計算機類(專)	信息安全與管理
健康管理與促進類(專)	心理咨詢
體育類(專)	運動訓練
公安管理類(專)	治安管理信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察交通管理
公安技術(shù)類(專)	刑事科學技術(shù)警犬技術(shù)
偵查類(專)	刑事偵查禁毒
法律實務類(專)	法律事務
法律執(zhí)行類(專)	司法警務社區(qū)矯正
司法技術(shù)類(專)	司法鑒定技術(shù)
安全防范類(專)	安全防范技術(shù)
公共事業(yè)類(專)	社會工作社會福利事業(yè)管理黨務工作
公共管理類(專)	網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測
文秘類(專)	文秘

甘肅警察職業(yè)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	警犬技術(shù)
2	刑事偵查
3	刑事科學技術(shù)

甘肅警察職業(yè)學院專業(yè)介紹民航空中安全保衛(wèi)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握客艙安全防范與處置相關(guān)的基本知識，具備防范與處置影響客艙安全運行事件的能力，從事飛行中安防、機場安防、民航企事業(yè)內(nèi)保，以及其他運輸工具與站（港）安防等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向民航運輸企業(yè)保衛(wèi)部、客艙部、內(nèi)保部、護衛(wèi)部，以及其他運輸企業(yè)、重要公共場所的安防部門，從事安全保衛(wèi)、安全護衛(wèi)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．掌握航空體能素質(zhì)訓練知識及保持、狹小空間安防技戰(zhàn)術(shù)知識；

3．掌握航空犯罪防控、治安管理、客艙服務心理和危情溝通知識，具備違法犯罪形態(tài)識別能力，以及處置客艙非法干擾行為和擾亂行為的能力；

4．熟悉航空安防運行環(huán)境與執(zhí)業(yè)規(guī)程，掌握航空器結(jié)構(gòu)、航空危險品管理知識，具備航空器受威脅評估能力，以及識別與處置艙內(nèi)航空危險品災害事故的能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

航空安防原理、航空安全保衛(wèi)法、航空危險品處置實務、航空體能訓練、狹小空間防衛(wèi)技戰(zhàn)術(shù)、反劫制暴技戰(zhàn)術(shù)、控制與防衛(wèi)、犯罪形態(tài)識別技術(shù)等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行航空體能、控制與防衛(wèi)、狹小空間防衛(wèi)技戰(zhàn)術(shù)、航空危險品處置等實訓。

在航空公司進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

航空安全員

銜接中職專業(yè)舉例

民航運輸航空服務

接續(xù)本科專業(yè)舉例

交通運輸國內(nèi)安全保衛(wèi)治安學

心理咨詢

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟練掌握心理學基礎(chǔ)知識，具備較強的心理教育、心理咨詢、人員心理素質(zhì)測評與培訓、心理危機干預等能力，從事心理服務的高素質(zhì)實用型人才。就業(yè)面向

主要面向黨政機關(guān)、學校、醫(yī)院、企業(yè)、社區(qū)等部門，從事心理教育、心理咨詢與輔導、人員心理素質(zhì)測評與培訓、心理危機干預等心理服務工作，也可以在心理素質(zhì)領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)。

主要職業(yè)能力

1．具備較強的心理測評、心理教育、心理咨詢和心理危機干預能力；

2．具備較強的與心理服務對象進行交往的能力，如良好的組織管理能力、語言表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、傾聽能力；

3．具備創(chuàng)新意識與獨立工作能力；

4．掌握一定的心理診斷與心理治療常識，具備一定的心理診斷與心理治療能力；

5．具有責任心和服務意識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

普通心理學、生理心理學、實驗心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、心理測量學、教育心理學、管理心理學、咨詢心理學、心理治療學、心理健康教育課程與設(shè)計、心理危機干預、團體心理輔導、人力資源管理、員工心理素質(zhì)測評等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行心理測量、心理診斷、心理咨詢、心理健康教育、團體心理輔導等實訓。

在學校、醫(yī)院、政法部門和相關(guān)企事業(yè)單位進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證心理咨詢師人力資源管理師

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

心理學應用心理學教育學

運動訓練

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì)，掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識，具備較強的專項運動技術(shù)和教學能力，從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理，以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向體育行業(yè)，在體育傳統(tǒng)項目學校、運動隊、業(yè)余體校、體育培訓機構(gòu)、體育俱樂部，從事體育訓練與管理、體育項目培訓、體育鍛煉指導、體育競賽組織與臨場執(zhí)裁等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備一定的賽前、賽中與賽后心理訓練能力、競賽臨場指導能力；

2．具備運動競賽的籌劃、組織、實施和臨場執(zhí)裁能力；

3．掌握專項運動技術(shù)，具備較高的專項技能水平；

4．掌握專項運動訓練方法和手段，具備專項訓練、教學計劃的制訂、指導和管理能力；

5．掌握人體基本結(jié)構(gòu)、運動中生理和心理變化規(guī)律等基礎(chǔ)知識：

6．掌握裁判法、運動競賽等基本理論與實務。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

運動人體科學基礎(chǔ)、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、專項理論與實踐（校本特色項目課程）、體育競賽組織與管理、運動心理等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行專項運動技術(shù)、技術(shù)教學與訓練指導、體育競賽組織與編排、臨場裁判項目等實訓。

在體育傳統(tǒng)項目學校、運動隊、業(yè)余體校、體育培訓機構(gòu)、體育俱樂部進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

社會體育指導員（專項）教練員 裁判員 運動員 游泳救生員

銜接中職專業(yè)舉例 運動訓練

接續(xù)本科專業(yè)舉例

運動訓練體育教育