江西洪州職業(yè)學院怎么樣？好不好？

2025-09-09 03:11:55 發(fā)布在江西職校

江西洪州職業(yè)學院

學校等級：達標學校辦學性質(zhì)：民辦

所在地區(qū)：宜春市學校規(guī)模： 3000-5000人

學校類型：高職技師學院學校人氣：共有- 6745-人次點擊

學校地址：江西省豐城市龍津湖總部經(jīng)濟基地大學城

學校簡介

江西洪州職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)江西省人民政府批準，教育部備案（教育部國家標準代碼：14505，江西省注冊代碼：8684）的綜合性全日制普通高等職業(yè)學校。江西省教育廳在“十二五”規(guī)劃中被列為江西省重大民生工程。洪州學院是由北京金秀控股集團和廣東理工學院共同創(chuàng)立的。它是我省企業(yè)和大學建造的唯一的高等職業(yè)學校。它是一種新型的高職院校，全面實施了以訂單為基礎的現(xiàn)代學徒制職業(yè)教育。學校。

洪州學院的特色是文化和教育，以經(jīng)濟管理和工程技術(shù)為主題，并以服務當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展為導向。專業(yè)政治教學，英語和計算機分級教學，應用漢語和數(shù)學教學以及體育專業(yè)。”新的職業(yè)教育理念致力于培養(yǎng)具有先進技術(shù)技能的高素質(zhì)，管理型和商業(yè)型人才 ?！皞ゴ蟮泥l(xiāng)村工匠”，培養(yǎng)“現(xiàn)代工程師”和“未來的企業(yè)家”。

1.區(qū)域位置

洪州學院位于中部城市位于南昌半小時經(jīng)濟圈內(nèi)的鳳城市總部經(jīng)濟基地大學城南昌大都會區(qū)（江西大都會的中心城市是南昌的中心城市，大都會的兩個副中心城市分別是

目前，“洪州”公交車已經(jīng)正式開通，每天往返于香港，州立學院和南昌西站均為一站式直達，這全程僅需40分鐘，方便了洪州學院師生的出行。

2.建設規(guī)模

洪州學院計劃投資10億元，規(guī)劃用地1500畝，根據(jù)本科院校的規(guī)模建設現(xiàn)代化校園。

學院一期工程總投資4.8億元，完成了教學樓，培訓樓，圖書館，生活服務中心（包括自助餐廳），三套學生公寓和兩名教師等主體建筑的建設。公寓。綠化和照明，運動場館等輔助設施的建設已成功完成，并于2015年9月完全投入使用。

學院第二階段項目的第一階段是新建4個新項目。學生公寓和3棟教學樓，均已投入使用。藝術(shù)建筑，室內(nèi)體育館和其他項目已開始獲準建設。

學校擁有完善的硬件和軟件設施，先進的教學設備，豐富的書籍收藏，生活設施和休閑場所正在逐步改善，可滿足學校6000多人的需求學習生活。

我們學院的學生公寓樓高六層，外觀優(yōu)美，南北透明。一間可容納四個人的房間，帶有獨立的浴室，獨立配套的私人衣柜，電腦桌，書架，WIFI端口，空調(diào)，熱水器等，彰顯了以人為本的學校理念，并充分尊重學生的隱私；每個樓層都設有自助洗衣房和自動熱水器，以最大限度地提高學生生活的便利性。每年由學術(shù)工作辦公室舉辦的“最美麗的宿舍評估”獲獎活動不僅展示了豐富多彩的校園生活，而且還使室內(nèi)設計專業(yè)的學生能夠展示自己的技能并運用所學知識，反映出高職院校的特點。

生活服務中心是學生生活和休閑的中心。設有銀行，超市，特色小吃，商店，特快服務站和學生食堂，可滿足學生生活中的各種需求，生活十分便利。

3.教學優(yōu)勢

洪州大學依托廣東工業(yè)大學的優(yōu)勢資源，以“資源交流，教師訪問，學生交流和就業(yè)互助”為手段。框架的繼承廣東工業(yè)大學有二十多年的辦學經(jīng)驗，進行學科建設，課程建設和師資隊伍建設，迅速提高洪州大學的辦學水平，確保高質(zhì)量的辦學。

（1）資源互操作性。廣東工業(yè)大學在管理體系和學科建設方面的卓越經(jīng)驗被有選擇地植入洪州大學，以幫助洪州大學在學科建設，教學與研究，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育方面取得突破。雙方將共享大學生的各種基礎設施，信息資源，教育資源，社會資源，招生資源，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，以交流需要的東西。

（2）老師們互相拜訪。廣東工業(yè)大學每年選拔主要的教師和專家在洪州大學進行演講和交流，并在教師培訓和科學研究方面提供專業(yè)指導。洪州大學定期派中青年教師到廣東工業(yè)大學參觀。

（3）學生交流。鼓勵學生增加他們的“第二校園體驗”。洪州大學的學生可以從廣東工業(yè)學院學習特殊課程，并且免除學費。所選課程的學分是有效的，并且兩所學校都認可彼此的學分。洪州學院每年都有一定數(shù)量的聯(lián)合訓練過的特殊入學指標和本科生自學入學指標。廣東工業(yè)大學負責本科生的身份管理，課程教學，考試和學位授予。

（4）互助就業(yè)。當學生找到工作時，兩校會互相幫助，而廣東工業(yè)大學的有利就業(yè)資源則有助于促進洪州大學的高中生就業(yè)水平。

4。就業(yè)保障

學院堅持開放學校的思想，不斷收集優(yōu)質(zhì)的企業(yè)資源，全面實施``訂單制''培訓和``現(xiàn)代學徒制''教育，確保每個學生都能入學校園。可以實現(xiàn)就業(yè)。 “基于訂單的培訓”主要有三種模式。首先是企業(yè)進行專業(yè)技術(shù)教學，在校學生在校，在學校完成文化素質(zhì)課程，由企業(yè)技術(shù)人員講授專業(yè)課程，實際操作與學習在企業(yè)中二是企業(yè)按訂單生產(chǎn)。提出的專業(yè)人才需求和工作要求用于制定教學計劃，學校進行有序的培訓；第三，學院制定培訓目標。當公司向?qū)W校提出人才需求時，公司的文化和需求就會注入教學中，以培養(yǎng)最合適的公司人才。

除了大學畢業(yè)生的就業(yè)以外，其他就業(yè)方向還包括：

（1）依托廣東工業(yè)大學的就業(yè)平臺，幫助我國沿海發(fā)達地區(qū)的學生珠三角實現(xiàn)高層次就業(yè)。

（2）繼續(xù)學習深造或獲得公務員或公共機構(gòu)。

（3）鼓勵大學生按照國家有關(guān)政策進行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，并根據(jù)實際情況提供一定的政策，資金和其他支持。

專業(yè)計劃