九江職業(yè)大學(xué)怎么樣？好不好？

2025-05-31 16:27:24 發(fā)布在江西職校

九江職業(yè)大學(xué)

學(xué)校等級(jí)：國家示范辦學(xué)性質(zhì)：公辦

所在地區(qū)：九江市學(xué)校規(guī)模： 10000人以上

學(xué)校類型：高職技師學(xué)院學(xué)校人氣：共有- 7912-人次點(diǎn)擊

學(xué)校地址：江西省九江市九瑞大道91號(hào)

學(xué)校簡(jiǎn)介

九江職業(yè)大學(xué)是經(jīng)教育部1985年批準(zhǔn)的公立全日制市政高等職業(yè)學(xué)校。2006年4月,九江師范學(xué)院與九江職業(yè)大學(xué)合并重組。九江師范學(xué)校始建于1902年。它起源于宋明哲學(xué)家周敦頤創(chuàng)辦的聯(lián)禧書院。它已經(jīng)繼承了學(xué)院的文化和遺產(chǎn)一百多年,并且已有一百多年的歷史。大量杰出的校友。 2009年3月,江西廬山旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院整體轉(zhuǎn)入九江職業(yè)大學(xué)。 2015年1月,九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院整體轉(zhuǎn)移至九江職業(yè)大學(xué)。當(dāng)前的九江職業(yè)大學(xué)已成為一所綜合性的省級(jí)示范性高等職業(yè)學(xué)院,招收四年制的統(tǒng)一招生本科生(試班),三年制的高中起點(diǎn)和五年制的初中起點(diǎn)。

學(xué)校位于九江市市區(qū),在雄偉的長(zhǎng)江上美麗的廬山腳下。聯(lián)西和和文湖有兩個(gè)校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有14所中學(xué)(師范學(xué)院,學(xué)前教育學(xué)院,藝術(shù)學(xué)院,土木工程學(xué)院,機(jī)電工程學(xué)院,信息工程學(xué)院,文化旅游學(xué)院,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,護(hù)理學(xué)院,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,技師學(xué)院) (教育學(xué)院,中專,思想政治系),全國47個(gè)省(地區(qū))統(tǒng)一計(jì)劃招生,共有47個(gè)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工770余人,其中教授,副教授200人,占專任教師的33%。碩士及以上學(xué)歷教師318人,占專任教師(博士,在校生4人)的53.3%; 雙重資格教師占專任教師的70.74%,在校學(xué)生18,800多人。

學(xué)?，F(xiàn)有中央財(cái)政扶持的建筑專業(yè)2個(gè),省級(jí)示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè),省級(jí)特色專業(yè)5個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)精品課程15個(gè)。中央財(cái)政支持的培訓(xùn)基地有1個(gè),省財(cái)政支持的培訓(xùn)基地有2個(gè),國家雙新人才培養(yǎng)基地有1個(gè),省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)有2個(gè),省級(jí)培訓(xùn)中心有1個(gè)。有1個(gè)國家職業(yè)鑒定站和3個(gè)職業(yè)資格培訓(xùn)和考試點(diǎn)。

學(xué)校目前正在實(shí)施國家“幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目,高等學(xué)校,國家服務(wù)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)和建設(shè)專業(yè)學(xué)院,國家雙新人才計(jì)劃培訓(xùn)基地以及江西省的有針對(duì)性的培訓(xùn) 農(nóng)村中小學(xué)(幼兒園))教師和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,國家殘疾人志愿服務(wù)示范基地等。先后獲得江西省文明單位,新華網(wǎng),“ 2013年中國最具影響力職業(yè)學(xué)院”,江西省語言標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校,國家示范院等榮譽(yù)稱號(hào)。

該學(xué)校還是江西省示范性高等職業(yè)學(xué)校,是該省高校就業(yè)評(píng)估的優(yōu)秀單位,也是江西省唯一以“大學(xué)”命名的綜合性高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的整體辦學(xué)水平已經(jīng)處于江西省的前列,已經(jīng)形成了自己的品牌和亮點(diǎn)。目前,國務(wù)院計(jì)劃建設(shè)“雙一流”,教育部正在實(shí)施高職創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。我正在緊跟形勢(shì),大力推進(jìn)“雙高”建設(shè)。

2015年,九江職業(yè)大學(xué)新的聯(lián)溪校區(qū)基本建成,整個(gè)學(xué)校搬遷了。聯(lián)溪新校區(qū)位于廬山北麓,緊靠江湖,風(fēng)景秀麗,環(huán)境優(yōu)美。占地面積901畝,建筑面積40萬多平方米。基于生態(tài)校園,文化校園和和諧校園的設(shè)計(jì)原則,新校園以學(xué)校公園和公園學(xué)校為設(shè)計(jì)理念,將學(xué)校作為城市景觀的一部分,構(gòu)建了一個(gè)融合了綠色校園的綠色生態(tài)校園。山,水和建筑物。新校園以風(fēng)水概念為切入點(diǎn)。功能布局采用兩中心,兩軸和七區(qū)域布局模型。行政,教學(xué),培訓(xùn),活動(dòng)和生活的功能領(lǐng)域是相對(duì)獨(dú)立的,不會(huì)互相干擾。各種教學(xué),實(shí)踐培訓(xùn)和生活設(shè)施齊全且實(shí)用。學(xué)生宿舍是帶互聯(lián)網(wǎng),空調(diào)和獨(dú)立浴室的標(biāo)準(zhǔn)四人公寓。現(xiàn)代建筑,景觀美化和綠化,完善的教學(xué)和生活設(shè)施以及濃厚的大學(xué)氛圍為在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了便利的條件。

以人為本,創(chuàng)新的學(xué)校理念。學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)積極適應(yīng)”:適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,堅(jiān)持“強(qiáng)調(diào)特色,博大精深,基礎(chǔ)扎實(shí)”的原則。和“技能強(qiáng)”的人才培養(yǎng)指針,突出品格教育,重點(diǎn)是人的品德和修養(yǎng)。 2017年4月,學(xué)校新一屆黨委就任,提出了``學(xué)生至上,老師至上''的理念,使行政管理以教學(xué)為中心,教師以學(xué)生為中心,大力改變學(xué)校精神,教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)。。繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)人”的人文關(guān)懷理念:“關(guān)愛和關(guān)愛學(xué)生從每一堂課,每一頓飯和每一瓶水開始,決不讓學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)?！?堅(jiān)持辦學(xué)的三個(gè)“不可動(dòng)搖”核心,貫徹辦學(xué)的“三個(gè)面向”方向。建立“三支隊(duì)伍”,為辦學(xué)打好基礎(chǔ)根據(jù)。

內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)新的教學(xué)模式。堅(jiān)持創(chuàng)建“三個(gè)特色”(創(chuàng)建專業(yè)特色;創(chuàng)建教學(xué)特色;創(chuàng)建科研創(chuàng)新特色),進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵。按照“三同三融合”(專業(yè)設(shè)置與企業(yè)和行業(yè)發(fā)展相適應(yīng),培訓(xùn)質(zhì)量符合職業(yè)崗位要求,資源建設(shè)和技術(shù)發(fā)展相適應(yīng);職業(yè)資格和合并培訓(xùn)目標(biāo),合并職業(yè)能力和課程體系,整合知識(shí)教學(xué)和技能培訓(xùn)),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式; 以“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(以學(xué)生為基礎(chǔ)和能力為基礎(chǔ)),兩個(gè)滲透(德育滲透和文化滲透)”為核心,按照“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(培訓(xùn)技術(shù)技能人才)”,構(gòu)建兩個(gè)體系(理論和實(shí)用的教學(xué)體系),促進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)變(從教師型向?qū)W生型,從好班到好班,從知識(shí)加技能到綜合教學(xué))。思維推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革。

文化引導(dǎo),突出辦學(xué)特色,專業(yè)設(shè)置緊跟市場(chǎng)需求,專業(yè)建設(shè)注重特色品牌,形成了特色鮮明的師資培訓(xùn),學(xué)前班,經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)體系以機(jī)電,建筑,護(hù)理等為主體,與其他大學(xué)錯(cuò)位發(fā)展,創(chuàng)新了校園文化的形式和載體, 建立理想信念教育基地,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè),默默地弄濕事物,樹立道德風(fēng)尚,探索“文化指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成,素養(yǎng)提高,道德修養(yǎng)”,“全面發(fā)展”是一種新途徑養(yǎng)育人。改進(jìn)了德育體系工程建設(shè),總結(jié)了“五個(gè)結(jié)合”(結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,大學(xué)生素質(zhì)教育,國際形勢(shì)教育,黨,民族, 以省,市為條件,結(jié)合學(xué)校條件教育與實(shí)踐課程教學(xué))思想政治教育方法,以“志向,求精,修身,健身,感恩”為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)大學(xué)成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)。全面的教育,全過程的教育,全方位的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。

陽光招生和就業(yè)渠道暢通。學(xué)校堅(jiān)持“陽光入學(xué)”的理念,鄭重承諾不參加有償入學(xué),“扎根九江,立足江西,面向全國”,并通過形象等積極的宣傳手段樹立學(xué)校的品牌形象。宣傳,品牌宣傳和特色宣傳。加強(qiáng)對(duì)外交流,拓寬辦學(xué)渠道。與美國杰斐遜職業(yè)技術(shù)學(xué)院,北京師范大學(xué),武漢思源信息技術(shù)學(xué)院,澳大利亞墨爾本職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及丹麥合作威盛大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)都成立了聯(lián)合學(xué)校。近年來,學(xué)校的就業(yè)率一直保持在90%以上,學(xué)前班,護(hù)理學(xué)和其他專業(yè)的就業(yè)率一直保持在100%的高水平,畢業(yè)生的社會(huì)滿意度也保持在92%以上。近年來,首次就業(yè)率一直高于全省平均水平。

整合了風(fēng)雨,發(fā)展了數(shù)年,看著連西路的淤泥并沒有污染遠(yuǎn)志的香氣,和諧地跨越了春天和秋天,看著職業(yè)教育園中的小鳳凰, 和老鳳凰的聲音。學(xué)校按照“技術(shù)培訓(xùn)基地,教師成長(zhǎng)搖籃”的辦學(xué)定位,以“雙高”建設(shè)為起點(diǎn),打造全國一流的高職學(xué)校,達(dá)到申請(qǐng)水平。定向本科教育。

專業(yè)計(jì)劃