做孩子成長的助推器，真正實現(xiàn)“低進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)高出”
一個普通高中學(xué)校千好萬好，不講升學(xué)率，不講高考成績，那對孩子和家長們來說都是不負(fù)責(zé)任。我們來看看昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校近兩年的全市統(tǒng)考成績單，可謂后發(fā)趕超，異軍突起，創(chuàng)造了不凡業(yè)績。

昆明鐘英培 訓(xùn)學(xué)校的前身是昆明鐘惠培 訓(xùn)學(xué)校，是春城一列“滿希望前行”的校車，正以“規(guī)范管理，走向高端的風(fēng)范”服務(wù)于萬千學(xué)子。二十七年，學(xué)校以雄厚的師資力量，優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)，耐心細(xì)致的課后輔導(dǎo)，最前沿的高考信息，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束，創(chuàng)造了一個又一個高考補(bǔ)習(xí)神話：是個有學(xué)生考取清華、北大的補(bǔ)習(xí)學(xué)校；個連續(xù)四年為清華、北大輸送學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校；是個高考600分以上學(xué)生人數(shù)超過部分一級完中的補(bǔ)習(xí)學(xué)校；是個為我國高校輸送了40000余名學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校！

 

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷;

學(xué)校成績和榮譽(yù)的取得,得到了市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。2008年4月17日,昆明市副市長廖曉姍受仇和書記委托代表市委市到我校調(diào)研并指導(dǎo)工作,對我校取得的成績給予充分肯定,被鐘惠人"拼搏奮進(jìn),不斷創(chuàng)新,奉獻(xiàn)社會"的精神所感動,對我校為社會作出的貢獻(xiàn)表示感謝。

 

師資力量：

教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，中級以上職稱達(dá)80%以上;學(xué)生公寓管理指導(dǎo)教師20人，均為大專以上學(xué)歷。這支隊伍中有12位特級教師，25位高級教師，有2人獲得中國教師的更高榮譽(yù)“蘇步青獎”，我校的教師都有幾年以上的培訓(xùn)經(jīng)驗，能正確把握高考和中考的方向。為貫徹落實溫總理的辦學(xué)理念，邱鐘英董事長請來了全國知名校長帶領(lǐng)一支懂教育、善管理、愛學(xué)生的行家里手組成鐘英中學(xué)的管理團(tuán)隊。

 

為了每一位學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展，昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校以滿足孩子們的發(fā)展需要為目標(biāo)，實施“六藝課程”體系，同時構(gòu)建“核心課程+拓展課程+素養(yǎng)課程體系”，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，重視夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化合作探究，注重自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)孩子們的可持續(xù)發(fā)展能力和實踐能力，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成和品德熏陶，以中華文化為依托，滋養(yǎng)孩子們的思想，提高孩子們的人文素質(zhì)，養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)。