學(xué) 院坐落于昆明市南部核心區(qū)——晉寧區(qū)。滇池之濱的晉寧歷史悠久，文化燦爛，這里曾是古滇王國的帝都，是古滇文化的發(fā)祥地，也是偉大航海家鄭和的故里；這里交通便利，有昆玉高速、高海高速、安晉高速縱橫過境，滇池環(huán)湖高速建成通車，交通便利；位于寶塔山下、滇池岸邊的校園更是古樸典雅、鐘靈毓秀，一幢幢漢唐風(fēng)格的樓宇，在滇池水景的襯托下顯得更加安詳而靜謐，越過煙波浩渺的滇池，遠(yuǎn)眺太華、碧雞、西山、玉案諸峰，林濤陣陣，景色宜人，是莘莘學(xué)子理想中的求學(xué)圣地。

管理模式：

1、學(xué)校“四自管理”理念：自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。

2、學(xué)校高度重視三風(fēng)建設(shè)：(校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn)。師風(fēng)：愛心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)。學(xué)風(fēng)：尊師、重道、陽光、快樂。)

3、半軍事化管理：學(xué)校聘請了一批退伍軍人，負(fù)責(zé)學(xué)生安全和紀(jì)律管理，用部隊的管理方法和經(jīng)驗約束學(xué)生的自身行為，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質(zhì)。

4、教育環(huán)節(jié)：從正面教育出發(fā)，堅持“曉之以理，動之以情，耐心疏導(dǎo)，化解矛盾”的方法，對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性問題，通過有針對性的普及教育和短期整頓的方法進(jìn)行解決，側(cè)重于學(xué)生認(rèn)識和自覺性的提高。

5、制度環(huán)節(jié)：定期對學(xué)生進(jìn)行規(guī)章制度的教育，用嚴(yán)格的制度要求規(guī)范學(xué)生的行為。

6、考核環(huán)節(jié)：增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、競爭意識，實現(xiàn)自我約束，樹立集體主義感。對學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核，并給予相應(yīng)獎勵、評定“三好學(xué)生”、“學(xué)生干部”、“青年志愿者”以及推薦就業(yè)緊密結(jié)合，使學(xué)生樹立責(zé)任感和危機(jī)感。

7、及時處理三個關(guān)鍵點：關(guān)鍵人、關(guān)鍵時間、關(guān)鍵部位。進(jìn)行重點管理，擬定獎懲辦法，并進(jìn)行嚴(yán)格考核。

8、綜合值班系統(tǒng)：由值班領(lǐng)導(dǎo)、值周小組、學(xué)生處、班主任、教官、宿管老師、團(tuán)學(xué)會、校衛(wèi)隊等部門組成綜合值班系統(tǒng)，分工合作，全面確保學(xué)生安全和校園安全。

9、三三制管理模式：實行三簽到、三清查、三抽查的管理模式，強(qiáng)化學(xué)生立志、立身、立業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生意志堅強(qiáng)和獨立生活的能力。