堅(jiān)決貫徹落實(shí)提升核心素養(yǎng)要求，大力推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新，育人質(zhì)量全面提高。一是構(gòu)建“五育并舉、全面育人”的學(xué)校課程體系。整體規(guī)劃國家課程、校本課程、特色課程，積極開發(fā)校本課程，初步構(gòu)建了以立德樹人為根本育人目標(biāo)的基礎(chǔ)型課程、發(fā)展型課程、卓越型課程三級課程體系，以實(shí)現(xiàn)立智、立藝、立仁、立技的“四立”育人目標(biāo)。二是創(chuàng)新“平穩(wěn)運(yùn)行、落實(shí)到人”的課程管理方式。積極探索實(shí)踐選課走班教學(xué)組織與管理，體育學(xué)科先行先試，探索研究選課走班制度，構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制。成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，通過學(xué)科教學(xué)滲透、開設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專題講座、開展職業(yè)體驗(yàn)等指導(dǎo)學(xué)生。三是探索“學(xué)生主體、追求實(shí)效”的課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持以基于學(xué)科核心素養(yǎng)的“大單元學(xué)歷案”“5+1+1”情景化課堂教學(xué)改革為引導(dǎo)，落實(shí)課堂結(jié)構(gòu)“展、糾、學(xué)、練”四環(huán)節(jié)，圍繞教學(xué)關(guān)鍵問題開展專項(xiàng)研究，探索形成符合教學(xué)規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的教學(xué)改革實(shí)踐模型。四是推進(jìn)“科學(xué)命題、綜合評價(jià)”的考試評價(jià)體系。全面規(guī)劃學(xué)生三年學(xué)習(xí)考試，明確考試目標(biāo)，規(guī)范試題命制，建立學(xué)習(xí)過程性評價(jià)。全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，強(qiáng)化對學(xué)生愛國情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動實(shí)踐等方面的全面評價(jià)，以評促變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“育有品質(zhì)的學(xué)生”的教育追尋。五是加強(qiáng)“統(tǒng)一規(guī)范、互幫互助”的校本教研創(chuàng)新。圍繞新課程、新教材、新高考“三新”教研重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教研方式，提升教育教學(xué)能力。

高中教育是國民教育體系的重要組成部分，在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。辦好普通高中，對于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高等教育高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義和促進(jìn)作用。曲靖市以區(qū)域教育中心建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷改善辦學(xué)條件、深化教育改革、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，基本形成了體系全、規(guī)模大、基礎(chǔ)實(shí)、質(zhì)量高、品牌亮五大特點(diǎn)，全市普通高中辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平持續(xù)走在全省前列。全面實(shí)施新課程新教材是全面貫徹黨的教育方針，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本需要，是統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同推進(jìn)普通高中課程改革、高考綜合改革和高中階段教育普及攻堅(jiān)的根本保證。

當(dāng)前，普通高中課程改革已進(jìn)入全面深化階段。但全市區(qū)域之間、學(xué)校之間、學(xué)科之間，各學(xué)校的辦學(xué)水平、教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還存在發(fā)展不均衡的明顯差異。特別是按照“云南省副中心城市”“建設(shè)區(qū)域教育中心，打造現(xiàn)代教育強(qiáng)市”的要求，還有很多亟待解決的困難和問題。